浅谈民歌教学对专业音乐教育的作用——以《玛依拉》为例

唐子健 （扬州大学音乐学院）

一、《玛依拉》音乐特征概述

作曲家王洛宾先生于1939 年在新疆拍摄影片了解到少数民族民歌，通过收集各色地方民歌并进行改编，形成了现存的《玛依拉》。歌曲旋律及歌词都生动地体现了哈萨克族人民对他们的生活充满着斗志与激情的态度。高亢而响亮的哈萨克民歌风格明显是“Maira”创作的基础和来源。

“玛依拉”全曲采用宫音为主音，七声调式，运用3/4 拍，以开头强，中间弱、结尾弱三种节奏形成强烈的情感对比，为歌曲增添了灵动感，同时也方便了歌曲的琅琅上口与传唱度。整首歌曲的主要部分为开头四句，主题更加鲜明易懂，第五句独立构成整首歌的第二部分，让歌曲更具有完整性。

接下来，歌词向我们描绘出了一位美丽的歌手玛依拉。第一第二句旋律围绕主音符上下灵动的音调，并伴随着旷达的长尾音，使歌曲一开始便展现出仿佛玛依拉在眼前跟随者跳动的音符载歌载舞，给了广大听众一个想象的空间，让人仿佛置身于哈萨克族人民热情似火的节日庆典中。

“弹起冬不拉”不难让人想象到玛依拉是个多才多艺的姑娘。这个句子也是从本曲的主音调为开端，有着哈萨克族民歌独有的音乐特征，开头也是从从属音调5 向主音i 做了一个跳跃，为整首歌曲的前瞻发展做出了动感。

“挤在我的屋檐下”直接描写了人们都十分喜爱玛依拉的歌声，表现出她是一位音色温婉嘹亮，很吸引人的歌手。从歌词到歌曲旋律都形成了一种辽阔、开朗、激情、豪放的音乐感受，体现出“玛依拉”的活泼好客、灵活敏锐与纯真无邪。

从第二十小节到结尾是歌曲副部部分，副曲是主体部分的延伸，主要以5,6 完成，形成了“顶针”形式，使主副部一挥而就，连接流畅连贯。副部短节奏模式再加上畅快的伴唱词，让年轻女孩玛依拉充满青春气息。同时速度和力度又表现得酣畅淋漓，是乐曲扣人心弦、异彩纷呈，音乐情感推到了高潮，升华主题。许多民族歌曲都是单乐段反复加副歌的单二部曲式歌曲，《玛依拉》就是典型的例子。歌曲总共有五个乐句，前三个乐句旋律基本相同，第四第五句旋律是前面部分的变化发展而成，加重了歌曲的感染力并总结了全曲。整首歌曲的力度和速度跌宕起伏，一开始是中弱，中间部分强，结尾弱，通过力度对比自然的承上启下了第四句副部的速度，保证了整首歌曲的持续性，并自然的链接了主部和副部的速度，后面副部从中强到强结束全曲。这才是生动明快的哈萨克族民歌的真实再现。

二、《玛依拉》音乐特点与哈萨克族当地风土文化的联系

对于我国所存在的林林总总的民间艺术形式而言，人文地理环境在其特色的形成发展上大有熏陶，这其中当然也包括哈萨克族民歌。新疆阿尔泰、塔城北、伊犁巴里坤二十苏交界处与青海阿克塞县，与柴达木盆地等地属于哈密地区的一小部分。哈萨克族地处边疆，很少受到中原文化影响，人们大多性格旷达豪放，好客爽朗，能歌善舞如玛依拉就是一个敏锐、健康、载歌载舞的哈萨克族姑娘，她美丽，开朗，热情好客，生活在无忧无虑的少数民族地区。同时她自信勇敢，善良活泼。因此《玛依拉》也自然承袭了这种民族性格特点，通篇歌曲节奏对比强烈，呈现出了蓬勃舒展的壮美特色。

三、民歌教学在专业音乐教育中的变化与传承

在我国改革开放后，形形色色外来观念蜂拥而来，洋文化冲击着传统文化，两种文化冲突日益激化。我国的年轻一代越来受西洋外来文化影响，“崇洋”越来越广泛。“语必及西洋”已成为很大一部分人的习惯。尤其是，其中绝大部分还是担负着传承重任的年轻人相较于传统文化及音乐却更热爱西方文化及通俗音乐。因为相较于通俗音乐，传统的中国民族民间音乐更具有文化性和民族特征性，没有通俗音乐琅琅上口。因此，对于我们国家的传统文化传统音乐的传承与保护便弱化了很多。所以，加强对哈萨克民歌维持和延续工作的支持，提高自身的审美价值，对发扬我国民族民歌文化，并且从根本上处理音乐欣赏的低俗化具有重大意义。通过对大量相关资料的仔细摸索，现得出以下些许解决方案。

（一）不断创新工作理念

首先要高效率的保护与传承哈萨克族民歌，务必积极推陈出新。政府要加大扶持力度，及时颁布实施“哈萨克族民歌可持续发展对策”等有关法律法规。巩固哈萨克族人本身的责任感和使命感，共同加入民歌的保护和传承，使得人们能够真切体悟珍惜和留存这些珍贵的文化遗产。

（二）促进哈萨克民歌的创新

保证继承工作在延续民族特定文化色彩的大前提下进行革新。坚定对内涵、结构方式方法进行革新。开办展览、论坛、知识讲座。持续的开发向心力，创造性和可持续发展的可能性才能使各个地区大力开发、接洽、交融、督促各方特色和谐发展。积极鼓励民间艺术家加强沟通和交流，积极传承相关的文化珍品和民间文艺。

（三）大力加强相关的专业人才建设

鼎力支持相关专业人才的培育与发展，并从基础入手。哈萨克族传统绝不能因为民族融合而消亡，要大力把哈萨克族音乐发扬出去，增强和其他有特色文化的融合，可以发展优秀哈萨克族人才与文化交流地区的表演交流活动，使哈萨克民歌与各民族的各方建设共同联系在一起。