论合唱艺术的作用

◎ 陈思思 （三峡大学艺术学院）

合唱是一种集体的，和谐的艺术。在艺术史上有个不可代替的位置。老艺术家们常说合唱是最趋近于天籁的艺术。在当今艺术界，随着艺术不断的革新，合唱的地位也越来越重要。在第十四届国际合唱教育大会上，强调应该重视合唱在学生成长中的作用。合唱作为一种综合性的艺术，有着它自己独特的发展历史，它最初起源于西方的唱诗班艺术，随着音乐写作手法不断的变革和创新，合唱最终突破宗教的束缚，发展到市民世俗音乐合唱。而中国最早的合唱是李叔同创作的第一部三声部《春游》。现今，合唱也大范围的出现在学校教育当中，对学生有着重要的影响。

一、合唱能促进学生的美育发展

（一）合唱教学可以培养学生的交流沟通能力

合唱是美育的一种重要形式，在教育界常倡导将合唱教育融入到美育教育中去。从审美教育的心理健康方面来说，美育能够很好的促进学生的身心健康发展。合唱团是一个比较大的艺术团体，学生们在这里能够结识一大批共同奋斗的伙伴们。在一起学习合唱的过程当中，学生的沟通能力会得到很大的提升。或许在以前的学习中，同学们只注重于书本知识的学习，往往忽略了如何去与人沟通。在合唱中学生们的交流，配合能力也会得到很大的提升，因为合唱是一种多人配合共同完成的艺术。在讲求自身音准节奏的同时还要讲求声部的均衡。

（二）合唱教学可以提高学生的音乐素养

在合唱教育中，学生们的艺术素养会得到很大的提升。在合唱学习时，首先掌握必要的音准节奏是非常重要的，其次就是你对音乐的整体理解能力，比如说在演唱冼星海先生的合唱曲《黄河大河唱》时，合唱团的团员们首先要对这个曲子的创作背景进行一个基本的了解。合唱曲黄河大合唱是在抗日战争时期创作的一首合唱曲，那时中国遭到日本帝国主义的侵略，中华民族十分危亡。该合唱曲结合当时的时代背景，描绘了人民群众勇敢的抗击敌人，誓死保卫国家的坚定信念。所以演唱者在演唱的时候要唱出强有力的气势。而合唱曲《城南送别》，改编自著名歌曲《送别》，是学堂乐派的代表人物李叔同根据外国民歌选曲填词作的一首曲子。在现实生活中常在人们分别的时候传唱，特别是在毕业季的时候非常的流行。演唱者在演唱的时候要注意自己的情绪以及要表达的情感。在长期的训练当中，学生们会积累大量的作品，音乐的整体能力也会得到提升。音乐素养在合唱中也是非常重要的，在合唱团指挥最常说的一句话就是“合唱是一种极有难度的艺术，在唱合唱的时候不是唱的声音越大越好，要讲求声部的均衡，让观众享受和声的魅力”。要达到声部均衡我认为一共有两点1.指挥要经常注意各声部在人数上的均衡，不能有太大的悬殊。根据人数的增多增少进行调整。2.演唱者在演唱时要养成纵向看谱的习惯，这样你就会很清楚的知道哪个时候你是旋律声部，要清楚的知道曲子的收放。

（三）合唱教学可以培养专业类大学生的专业能力

最后这一点是针对当代大学生的，在大学倡导的是自主学习，因此大学生已经具备一定的自主学习能力。在长期的排练中有心的同学可以学到许多优秀的排练技巧用于以后的教学。此外，合唱团还会设有许多的职位例如代理团长，副团长，指挥助理，声部长等等。这些小助手们在各自的岗位上会得到很大的历练。提高了他们的管理能力专业能力等等。

二、合唱促使各民族音乐文化融合

（一）中国各民族音乐文化的融合

首先，就民族音乐文化来讲的话，中国本身就有五十六个民族，中国有一首歌是这样唱的“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华”。中华民族文化非常的源远流长、博大精深，五十六个民族的音乐文化亦是如此，有着自己的特色。近些年来国内有开展许多大型的合唱比赛及演出。例如比较大型的有中国国际合唱节自1992年成立至今已经举办了十四届，促进了中国各民族，乃至世界各民族音乐文化的融合。2018年在北京举办的第十四届中国国际合唱节汇集了来自全球59个国家的308支合唱团。在这样一场盛大的国际合唱交流大会上，他们各自绽放着自己的特色，一起交流学习，使得各民族的音乐文化在合唱的带动下融汇贯通。

其次，像国外许多国家，他们的合唱很多都是从小开始学的。有的学校在小学，初中，高中都会开设合唱课。由此可以看出他们对合唱是非常的重视的。我们都知道西方人相对于我们东方人来说是比较开放的，在唱合唱的时候他们那种自由放松且享受的状态是非常值得我们学习的。当然中国也有自己的特色，许多少数民族像藏族，维吾尔族等都有自己的特色，那种淳朴，原生态的声音一出来，立马就会抓住你的耳朵，让你体会到一种独特的音乐风格。国外合唱自由，放松，少数民族合唱淳朴，原生态的风格都是各民族合唱值得交流学习的重要因素。

还有一个比较大型的比赛是中国魅力校园合唱节，这个比赛对我来说有着比较特殊的意义，因为我所在的合唱团也参加过这个比赛，且获得了不错的成绩。中国魅力校园合唱节，至今此合唱节已经圆满举办了十界。参赛的团队有来自全国各地各民族的高校，参赛的学生有大学生，中学生，小学生，还有教师合唱团。在我们参加的第十届全国魅力校园合唱节时评委在点评的时候曾说：很感谢也很荣幸有机会和大家聚集在一起，聆听这场音乐盛宴，让我们知道在全国各地有着这么多的合唱爱好者。混声合唱，女生合唱，男生合唱，童声合唱中各类音乐风格更是让我眼花缭乱。来自各地的学校更是展现了自己的特色。相信未来我国的合唱会更上一个阶梯。由此可见合唱从很大程度上促进了民族音乐文化的融合。

（二）世界各民族音乐文化的融合

说到民族音乐文化融合最后我还想补充一点，这一点涉及世界民族音乐的融合。这就是柯达伊音乐教学法对合唱的影响。柯达伊音乐教学法是匈牙利著名作曲家柯达伊提倡的一套完整的音乐学习方法。柯达伊教学理念中有非常重要的一点“兴趣”，就跟我们中国人常说的一句话“兴趣是最好的老师”一样。柯达伊认为在学习中“兴趣”是最重要的。在进行学习的时候不要把它当成一种任务去完成，而是要快乐的学习享受学习的过程。以一种乐观的态度面对生活。此教学发运用到现在的合唱教学中，可以让学生们感受合唱的真谛，为当代的合唱教学开创了一条先河。柯达伊音乐教学法中还有比较著名的柯达伊手势不同的音名“do”“re”“mi”“fa”“sol”“la”“xi”分别对应不同的手势。用于合唱教学中也会很大程度上来吸引同学们的注意力。还有柯达伊专属的节奏及谱子像全音符“ta-a-a-a”、附点奏“ta-me-ti”等。这些新颖有趣的节奏都可以吸引学生的注意力让他们更加热爱合唱。

之前有一位匈牙利音乐家阿帕德·托特博士来我国开合唱大师班时曾讲到过合唱前的热身活动。也就是我们在上台前所做的一系列准备。这位匈牙利音乐家根据柯达伊音乐教学法提出这些合唱前的热身活动可以根据不同年龄阶段的学生来设定不同的学习方法。对于幼儿园和小学生来说，他们思想还未成熟，处于一种被动接受学习的状态。需要教师积极的去引导他们，主要倾向于模仿式的学习，也就是我们日常教学中最简单的一种教学方法老师唱，学生来模仿。但我认为在进行这一部分学生教学的时候，教师要注意自身示范的正确性。教师在示范的时候学生会从你的音乐中来感知音乐的音准，节奏，音高，和情绪等。教师可以分声部来带领他们练习，最后在将音乐整体融合在一起。对于中学生来说，从生物学上来讲，这一年龄阶段的学生大脑和身体都逐渐变的成熟。教学方法应该不同于前面低年级学生，既然这一年龄阶段的学生已经具备独立思考的能力。作为教师应该学会引导学生去独立思考，让他们自己去领略音乐的真谛。柯达伊音乐教学法融入我国的合唱教学，极大的促进了民族音乐与和合唱的融合。

三、合唱能促进学生身心健康的发展

（一）合唱提倡和谐的学习理念

就大学的合唱团来说，老师是比较辛苦的。这个“辛苦”有着非凡的意义。在合唱团年级大一点的也就是大三大四的称为骨干团员。从大一入团开始老师开始培养他们，这之中是一个非常艰难的过程。是但一到大四就面临换届老团员要毕业了，我说的难就是指的这一点。因此，合唱团的指挥会建立一种和谐的学习观念，让学生们在一种团结互助的环境下学习。在这样一种氛围下，要想提高效率最简单的一点就是老团员带动新团员。因为在一般情况下，老团员的识谱能力，音乐修养，艺术处理等都比新团员要高。在这样一种循环往复下的“老”带“新”下合唱团的效率会大大提升。与此同时和谐观念也很好的在同学们之间建立起来。这样一来，在同学们之间互帮互助俨然成为一种很好的习惯。在举办音乐会的时候同学们会相互帮助，纠正音准节奏，一起背谱，解决重难点等等。贯彻这样一种和谐的学习理念，大大的促进了学生们身心健康的发展。

（二）合唱学习能有效的缓解大学生的压力

1、合唱可以有效缓解大学生的社交压力

“压力”这一词也是经常出现在大学生身上的。随着年龄的增长他们的生活不在像童年时那样单纯简单。一系列的压力随即出现。像常出现在大学生生活中的就有“社交压力”。大学同学的关系或许不像以前那样纯粹。有些人与室友关系不合，有些人烦恼自己和刚入学时的好友越来越远。这时候合唱团可以很好的缓解这一压力，在合唱团你会在日常的排练中感受到学习生活的充实，体会合唱带来的魅力。合唱团员的热情也会使你忘却这些社交压力和大家和谐的相处。

2、合唱可以有效缓解大学生的学习压力

大学生还有一个比较常见的压力“学习压力”大学生常常会面临考证“英语四六级证书”，“计算机证书”“普通话证书”“教师资格证”等等。有些同学常常会因为这些事情感到焦虑。那这个又和合唱有什么关联呢。合唱是一门讲求毅力的艺术。一首作品要想唱好从刚开始的识谱阶段到背谱再到讲求细节，要付出诸多的努力。学生们在这样一种学习氛围下能学会持之以恒的去做一件事，为了自己的目标一步一步的努力。考证确实重要，但重要的同时我们要很清楚的去认识它，不能把它当成自己的压力，而是要在有计划的轻松的学习氛围中去完成它。

（三）合唱学习能健全中小学生的人格促进身心健康的发展

接下来我讲讲一下合唱对中小学生的影响。在中小学生中有许多的父母为了生活不得不外出打工，因此许多学生成了留守儿童。留守儿童大多数在爷爷奶奶的陪伴下长大，缺少那一份家的温暖。组织这些小朋友加入合唱团可以让他们那颗小小的心灵感受到家的温暖。合唱团是一个大家庭。在我们团里，我们常称我们的指挥为“孙妈”，她也叫我们“九歌娃”。这些留守儿童们在合唱团的阅历会促进他们身心健康的发展，改善他们的性格。培养他们的音乐素养。从这一系列的事实中我们可以看出，合唱可以有效的促进各类大学生身心健康的发展。

结 语

总之，合唱艺术涉及了太多方面，从音乐角度来讲蕴含着简单的音准，节奏，旋律，以及要求更高的音乐处理能力。在各方面要求提高的同时学生的音乐审美得到发展，为中国的素质教育发展做出来巨大贡献。合唱团推崇的共同协作精神也促进了学生身心健康的发展。随着合唱艺术的发展，对合唱教师和指挥的要求越来越高。因此我认为合唱教师应该多外出学习，与时俱进，更好的去引导学生们。让合唱的作用更大的显现出来，为将来各民族乃至全世界合唱的共同繁荣做贡献。