“ 互联网+” 环境下的大学生创业问题与对策研究

靳珊妮 江鹏飞

（闽南理工学院，福建 泉州 362700）

近年来，随着高校毕业生数量的不断增加，高校大学生的就业形势越来越严峻，就业市场和人才培养的矛盾使得在校生的创新创业也成了一种趋势，越来越多的大学生也参与了进来。

一、大学生校园创业总体状况

当前国内大学生的创业实践的数量并不是十分广泛，一方面，从数量上来看，全国各高校大学生参加创业实践的学生占总学生的比例也还是相对较少的，这与学生的教育环境和就业选择息息相关，毕竟不是所有学生都有创业的激情，也不是所有大学生都适合创业的。另一方面从当前国内大学生创业所涉及的领域来看，国内各高校的许多大学生往往都是选择一些比较传统的行业进行创业实践，虽然是在当前互联网经济发展如火如荼发展的大背景下，高校大学生常见的创业项目也主要涉及教育、销售和餐饮服务业，比较少涉及新兴的产业。这种现象的出现也主要是因为这些传统的创业项目不需要太多的技术支持和资金的筹备。再加上涉足的这些行业本身也是比较稳定成熟的行业，市场运营经验和管理模式也比较有丰富的案例可供参考。近年来在“互联网+”的大背景下，高校大学生的创业项目也更多地选择在传统的创业项目上与互联网技术结合起来，形成一些新的创意和经营模式。

最后由于受到我国当前的市场环境和传统的教育理念的影响，大学生创业的实践往往也会遇到一些阻力。首先是创业者的素质，各高校的大学生创业者素质参差不齐，对于项目的论证和问题的解决能力还存在一定的差异。其次是创业的细节，从项目的立项到资金的筹集运用再到具体实践环节过程中的一系列问题的解决，甚至是营销和管理都是考验穿业者细节处理能力的。最后就是创业环境的影响，无论是创业环境的影响还是亲朋好友的态度都是影响高校大学生创业项目成功的重要因素。

二、大学生创业问题分析

（一）大学生普遍缺乏市场意识

高校的大学生在创业的过程中往往是缺乏实践经验的，由于还没毕业，又缺乏市场经验，往往也很难对创业的市场进行调查和数据分析，加上所学的专业知识不够扎实，对于市场也不够了解。这种缺乏市场意识的情况下所推出的创业产品和服务也很难满足消费者的具体需求，即使有互联网思维和一些技术上的支持，也很难在市场方面实现有效的突破。

（二）大学生的创业经验不足

对于高校大学生创业者而言，无论是在校生还是刚刚毕业的学生，在理论知识的积累方面是有一定的基础的，但是社会经验和实践经验又显得不足。在当前国内各高校普遍存在的传统教育模式下，大多数大学生都是只能被动地接受一些已经成熟的理论知识和经验，但是在如何实现理论结合实践的方面普遍表现出不够充分。创业是一个综合实践很强的活动，不仅仅是写个商业计划书，也不仅仅是提出一些创新的思路，整个过程中所涉及企业组织制度和项目运营方面的细节往往是在书本上学不到的。这些知识是需要有人引导或者自己积累才能形成的，因此，创业经验的缺乏也是大学生创业失败的主要原因之一。

（三）大学生创业资金来源困难

资金的筹集和运用也是大学生创业过程中所要面临的重要问题。创业实践本身就是项目进入市场的过程，因此就必须要有资金的支持。而对于大学生而言，资金的筹集往往是最大的阻碍，即使各级政府和各大高校都有针对创业项目的启动资金支持，但是在资金的使用方面上大学生又往往计划不够充分，加上本身有些项目市场的接受度不足，能否获得经济效益也存在不确定性，因此，投资方所能够支持的资金也是有限的。

（四）心态不成熟，心理压力过大

创业实践对于高校大学生来说也是一种心理上考验，尤其是心理承受能力方面。高校的大学生本身经过长期的应试教育，对于社会的接触比较少，甚至对于与人打交道也比较少。在当前激烈的社会环境当中，市场竞争压力巨大，创业项目也会面临很多种不可预测的风险，甚至是失败的可能。因此，部分大学生在创业过程中所表现出来的不成熟的心态也容易导致创业项目的失败。从根本上说，大学校园和社会环境还是存在着本质上的不同的，从大学校园出来的大学生，甚至还没出校门的大学生是很难很快适应社会环境的复杂性的。

（五）学校政府的创业教育不充分

创新创业活动是近几年来各个高校都积极参与的政府支持项。但是从实际情况来看，由于各地政府的政策支持力度不同，各高校的办学水平也不相同，因此所表现出来的创业氛围也是不同的，甚至也出现了一些学校积极倡导，但是学生创业激情不高的情况。创新创业活动是一整套系统的工作，但是各个高校对于学生的创业教育却存在不一样效果。创业教育的目的在于培养学生的创业意识，但是从实际培训情况来看，由于负责培训的教师本身也是高校的理论教师，在创业实践方面的经验也存在不足，因此在对大学生的创业项目进行指导的时候也很难做到系统的辅导，这也使得大学生在创业过程中仍然存在一系列的潜在风险。此外，学校在创业政策宣传和政府创业扶持政策的引导方面还是做得不到位，最终使得学生在获取相关信息的时候存在一定的迟缓。

三、“互联网+”环境下大学生创业的对策与建议

（一）加强创业教育和创业指导

在当前的互联网经济背景下，各级政府要积极加强对创业的大学生进行政策的宣传和引导，让学生充分了解各个政府的创业支持政策和优惠扶持。各高校也要根据本学校的实际情况和办学特点，积极结合国家政策创办大学生创业孵化基地，因材施教，因地制宜，通过充分发挥本校的特色和学生的特点引导学生进行合理的创业实践。创业的学生在获得充分的创业教育和引导之后，有利于他们提升自身的创业意识和理念。

（二）加强职业生涯规划教育，加大对创业课程的投入

各个高校要想积极支持大学生的创业实践的话，就应该在大学生进入校园的时候对他们进行更具有针对性的职业生涯规划，让学生能够对自身的创业计划有明确的计划，也能够让大学生提前最好创业准备和形成科学的创业理念。高校的创业指导部门和指导老师要充分引导学生认识自身的兴趣爱好和能力，帮助学生合理的规划自身的创业方向。同时在创业课程的设置方面，高校创业指导部门也要注重培养学生的创新精神，根据互联网背景下的大方向为学生增加创业实践环节，让学生尽早地适应社会环境和市场环境，从而最终实现自身的创业目的。

（三）加强校园实践团队建设，加强优秀创业教师队伍建设

高校想要让学生的创业实践能够形成一定的规模和效果的话就应该根据学生的创业方向组建起一只专业的实践教师团队进行指导。这个优秀创业团队的建设不仅可以从高校内部自行选拔和培养，也可以从校外聘请一些创业成功人士来对大学生进行创业指导，通过合理的指导老师队伍建设保证大学生创业活动的顺利进行。

（四）政府积极完善金融服务制度，为大学生搭建创业扶持平台

在当前“互联网+”的创业浪潮之下，各级地方更应该在大学生的创业实践过程中发挥更重要的作用。政府不仅可以通过创业资金和创业扶持贷款的支持来帮助大学生解决创业的资金问题，也能够监督大学生的资金使用。同时，政府部门还可以创建专业的创业扶持机构，通过这个机构加强与高校的合作交流，为高校大学生的创业实践营造一个良好的环境，从多个方面指出大学生的创新创业实践。