在初中体育教学中如何培养学生体育意识

蔡 林

(贵州省毕节市纳雍县玉龙坝中学 贵州 纳雍 553307)

近年来，随着教学改革的深入，教师越来越重视促进学生的全面发展。培养学生终身体育意识是许多初中体育教师的重要教学目标。在体育课堂上，培养学生终身体育意识，能使学生更好地完成教师下达的体育活动任务，学生对体育的兴趣越来越强，提高学生的运动成绩，促进学生身体素质和体育发展。

1.初中体育意识及构成

所谓的体育意识是一种用于管理人脑对运动进行独特处理的系统。体育意识是人们思想中存在的身体现象的反映。它是人类对运动的感觉，态度，定义，常识和理解的总和。身体意识相对稳定，主要包括姿势和身体健康，姿势状态包括认知，情感和身体活动。运动的质量不仅包括人类意识或运动和体育活动的水平，还包括人们对运动和体育技能的了解，以及接受和掌握活动的能力。

2.初中体育意识之独特性

概括起来，体育意识的主要特征包括了如下几点：第一为体育意识的内在性，可以说体育意识对于人来讲，是一种内隐的独特构造，其与体育行为之间有着根本的区别；体育意识的第二个特征可以概括为客观性，也就是说，体育意识本身为人脑的一种机能，是客观存在的；第三个方面，体育意识就有社会性，其实在社会长期的演变过程中慢慢地形成的，是和他人交往的基础之上在社会环境的影响下竟有社会实践而慢慢地出现的；第四点为体育意识的能动性，也就是说体育意识还可以影响到人们的体育活动，影响可能为积极的，也可能为消极的；第五个方面为体育意识的稳定性，一经形成，体育意识会持续一定的时间，不会很快的发生变化；第六个方面为系统性，也就是说体育意识属于态度控制系统，内部密切相连，紧密制约；第七一个特征为体育意识的历史制约性，也就是说一定的社会背景和历史条件会直接的制约到所在这个背景下的人群的体育意识。

3.重视并且培养学生的初中体育兴趣

当前，随着终身体育理念的确立，体育兴趣的培养越来越受到全社会的关注。新的独立体育改革是增加人们对体育兴趣的有效途径。体育课程改革可以在教学中根据学生自身的不同喜好和身体状况，培养学生不同的体育兴趣。它可以通过不同的方式和方法使学生在学习中获得乐趣，并且应该经常练习。只有经常练习，才能提高兴趣，保持兴趣。同时，我们可以从体育中获得好的成绩，让学生更好地保持体育。

4.初中阶段体育意识潜在因素的分析

学生对自己的文化成就，道德水平，体育教育，心理能力和实践能力的认识有一定的局限性，以及对家庭，学校和社会等外部环境影响的意识薄弱，因此建议老师予以强调体育意识的重要性。虽然体育意识对学生发展十分重要，但是学生对体育运动参与度不高。而且，从中学生体育锻炼活动的主观行为来看，他们对其行为的认识反映出当代中学生在体育活动中取得了明显的进步。从具体实施到实践，与他们体育活动的主观行为相比，他们既有相同之处，也有不同之处。当代中学生受其知识文化背景的影响，不仅对体育锻炼的价值有了较以往更好的认识，而且在体育活动中表现出强烈的主观参与倾向。在实际调查中发现，体育锻炼中表现出主观参与倾向的比例较大，而真正参与体育活动的人数则明显减少。也不能忽视教师对实际教育和学校因素对大学体育重要性的影响。学校体育活动的客观条件较差，很难调动体育教师的积极性。主观上，学生希望选择自己喜欢的运动作为锻炼的首要条件。同时，他们希望有专门的老师来帮助和指导他们从事自己喜欢的体育运动。如果很难调动体育教师的工作积极性，只看现在而忽视长远，将大大阻碍体育意识和体育习惯的培养。对于许多学校来说，由于缺乏体育器材、设施和师资，许多教学内容无法开展。学生只能学习零碎的、间断的、毫无系统可言的知识和技能，使学生体育意识的培养受到很大的制约。

5.分析影响意识的因素，培养学生的初中体育意识

高中生由于文化知识，体育教育，身体适应能力和认知能力等因素，还有如家庭，学校和当地社区等外部环境的障碍，缺乏体育锻炼的意识。因此，强调体育意识的重要性已成必然。学生参与体育的意识差，体育意识没有真正形成。然而，从中学生体育锻炼活动的主观行为等方面来看，就其行为的认识而言，当代中学生的体育倾向有了明显的改善。从具体实施到实践，与体育活动的主观行为相比，既有异同。受知识和文化背景的影响，中学生对体育活动的价值有了更多的认识。其次，学校体育活动的客观条件跟不上，体育教师的积极性没有得到充分调动。学生主观上想选择自己喜欢的体育项目，但未必能做到。同时，希望得到体育教师的帮助和指导。如果很难调动体育教师的积极性，只注重现在而忽视长远，将极大地阻碍学生体育意识和体育习惯的培养。

换句话说，通过鼓励学生参加体育活动，增强学生体育学习的动机，可以有效帮助他们获得日常技能。探索和养成学生终生运动习惯和意识，并帮助他们认识到体育的价值。生活与游戏密不可分，游戏带给他们无尽的欢乐。因此，终生发展体育运动的非常重要。这不仅为学生一生的体育活动打下了良好的基础，而且增强了他的体育知识，习惯和技能。