大数据时代高校就业指导课程改革创新路径

2020-11-24陈晶

就业与保障 2020年2期

文/陈晶

在大数据时代，信息的采集、存储、管理等方面与传统方法相比更加的快速、准确，并呈现出海量的数据规模、快速的数据流通、多样化的数据类型以及低价值密度四个特征。大学生的学习和生活离不开网络，大多数学生的思想观念和思维方式都在不断地更新。同时，学生的学习方式也发生了较大的改变，信息平台改变了学生与教师之间的沟通方式[1]。面对知识的共享，教师不再成为教育资源的独享者，学生在学习过程中的主动性和主体作用都得到了进一步的提升。但在大数据时代，高校的就业指导课程也存在问题，例如学生开始对传统的就业指导课程的设置产生了质疑；沿用传统就业指导课程教学模式难以满足学生对信息需求量的需要等。针对这一问题，本文开展对大数据时代高校就业指导课程改革创新路径的研究。

一、运用大数据技术构建高校就业指导服务平台

在大数据时代下，高校就业指导课程的改革创新需要通过对大数据及其相关理论和技术的合理运用，建立起符合学生就业需要的就业指导服务平台[2]。通过大数据技术对数据信息进行采集、存储、处理等操作，向学生提供全面的就业信息及相关的检索服务。具体的构建方法为：首先，利用大数据技术建立就业指导服务平台，需要通过采集大量的就业数据、择业数据以及招聘求职数据等，从而保证平台中信息的完整性[3]。在采集数据的过程中还应当对就业市场和人才市场的相关数据进行采集，从而全方面了解当前就业市场中的就业形势、热门职业、冷门但有发展前景的职业等数据信息进行整合，并根据高校中现有的课程内容，采集相关就业的数据和信息。其次，实现对就业数据和信息的整合。在利用大数据技术采集完数据后，还需要对数据与信息进行整合和过滤。方便学生及教师在使用平台时对数据信息的检索，保证数据信息的系统性和全面性。最后，保证数据信息的有效性。在构建高校就业指导服务平台时应当时刻关注就业市场上的动态变化情况，并及时更新平台中的数据信息，根据市场发展需要对就业指导的具体内容进行调整。

二、提高就业指导课程教学质量

在大数据时代，不仅需要学生的就业观念与社会发展同步，同时也需要教师的思想观念紧跟时代发展步伐。高校就业指导课程教师应当不断注重对其自身素质的提高，以及对教学水平的提高，在指导学生就业时应当时刻保持正确的思想认知[4]。同时高校也应当积极配合，不断重视并加强对就业指导课程教师的专业性建设，并定期对教师进行就业指导专业的考核，将考核结果与教师的职称挂钩，监督并促进教师提升对就业指导工作的热情。

教师应当对传统的就业指导模式进行创新，积极汲取大数据时代中流行的前沿文化，不断探索网站应用平台，并努力寻求教师与学生之间更良好的交流方式。同时，高校应当聘请针对就业指导的大数据整合分析专业教师，并将每年整合分析得出的数据信息共享给就业指导的教师。将高素质、高质量、高水平的就业指导教师与大数据整合分析教师组建优质的教师队伍。高校不仅要开设就业指导课程教学，而且要在每学期课程结束后向学生进行精细化、全方位的就业指导。高校还可通过聘请大量的就业指导教师，不断扩大就业指导教师队伍，并结合高校就业指导服务平台，对学生进行一对一的就业指导，从而实现线上和线下的双渠道就业指导。

三、精细化就业指导课程教学

在大数据时代，数据信息的采集、分析逐渐高效，就业指导课程的教学应当以此为基础，根据大数据分析现阶段适宜的教学模式，并结合学校的实际情况出发，推动高校就业指导课程的改革创新进程[5]。在先进的范例指导下，转变传统的教学模式，充分掌握就业市场中的实际需要，根据每个学生的不同特点进行有针对性的指导，从而有效帮助学生提高其就业竞争力。高校应当在充分了解学生能力特长的基础上，通过沟通和交流的方式，为学生制定更加精细化的就业指导服务。同时，教师应当根据学生的表情、动作、神态等判断学生所表达的内容是否真实，是不是发自内心，从而帮助学生排除冗余信息，进行更加精准的就业定位。

四、指导学生树立正确就业观

大数据时代背景下，对于高校的毕业生而言既是机遇又是挑战。如何在海量的数据信息中筛选出符合毕业生自身的有利信息，是大数据时代独有的新技能。实现学生自由全面的发展是高校就业指导课程的出发点和落脚点，因此就业指导课程应当以学生为主体，通过切实有效的指导，并利用大数据技术提供一系列的就业信息数据，高质量地帮助毕业生实现就业。为了高效、准确地帮助毕业生筛选出有利用价值的资源和信息，各高校必须加强对就业信息平台或相关应用程序的建设和完善，同时不能仅局限于发布用人单位的相关招聘信息，还应当帮助毕业生建立起就业自信。通过就业环境分析、就业前景预估、成功案例分析等更高端的服务，让高校中的就业指导课程成为毕业生的暖心工程。

高校毕业生的就业竞争力包含专业技能相关的硬实力，同时也包含了思想政治等方面的软实力，二者对毕业生竞争力的要求都影响着高校就业指导课程由传统的知识教育向着个性化教学和思政教学的方向转变。将高质量的就业指导课程作为载体，让高校就业指导中心所提供的数据分析全面地展现给学生，并由教师对学生进行充分的解读，帮助学生正确分析所学专业的就业前景以及当前就业形势和环境的变化，从而让学生更加正确地认识到自我，树立起正确的就业观念，更能够根据当前就业市场的要求以及环境的变化，及时调整自我，完善自我。