我国体育人才培养体系与就业路径对比分析

文/申滨

长期以来，我国体育人才培养体系取得了良好成果，但各体育人才培养体系都存在不同缺陷，针对造成我国体育人才就业途径单一，就业困难问题，提出体育人才培养体系与就业途径对比分析。拓展体育人才就业途径，以及其就业所需的体育系统知识，能使喜欢及热爱体育人员找到心仪的工作。

一、我国体育人才培养体系介绍

我国体育培养体系分为三种:专业化人才培养体系、CUBA“学校化”人才培养体系、体教结合人才培养体系。这三种体育人才培养体系各有优劣，针对这三种体育人才培养体系进行对比分析。

专业化人才培养模式是：少体校→青年专业队→专业体工队→国家队。这个培养模式是处于计划经济时期的“举国体制”下产生的，每年国家都会投入大量资金，组织省、市乃至全国的少年、青年与成年比赛。培训方法以专业训练为主导，以提高运动员竞技能力为目的，为国家培养、输送优秀体育后备人才为目标[1],在国际体育运动中能有一足之地。在短时间内能迅速提高了体育运动员能力。但这种专业化人才培养模式导致体育运动员缺乏系统知识学习，综合素质较低，影响体育运动可持续发展。

CUBA“学校化”人才培养模式是：小学→中学→大学→职业队→国家队。我国有765万在校大学生，4442万中学生，这是一个庞大的后备人才资源库。很容易形成从小学→中学→大学这样一个庞大的体育运动后备人才梯队。这一培养模式的优势是：师资力量雄厚，专业理论知识系统，思维空间广阔，能深刻理解认识体育运动。让大部分具有体育运动天赋的学生找到了接受高等教育和发挥体育天赋的理想结合点[2]。但存在学生学习任务繁重，训练时间少，营养跟不上，训练内容不够系统，教练不是专业人员，缺少实践，效果不佳等问题。

体教结合人才培养体系即体育系统内部的自我培养路径，模式是：重点业余体校→体育传统学校→体育运动学校→运动技术学院或进修学院→从小学直到大专的学历教育体系。这种模式是在特定历史时期提出并付诸实施，以实现教育体系和体育体系互补融合为目的，为解决体育人才培养问题与学校文化建设需要，实现满足人们价值观。优点是灵活高效，同时保证后备人才的学习时间和训练时间。但体教结合人才培养体系的目标不明确，发展思路不清晰，没有达到理想效果。

对比三种体育人才培养体系，优缺点十分明显，却互有关联。专业化人才培养体系效果明显，但缺少系统知识学习，综合素质低下；CUBA“学校化”人才培养体系比赛效果不佳，但能系统学习，综合素质高；体教结合人才培养体系将专业化人才培养体系和CUBA“学校化”人才培养体系相结合，既保证了训练时间前提下，不对学习发生影响，但存在目标不明确，发展思路不清晰问题[3]。

由此可见，三种模式缺一不可，只有相互配合，才能更好地培育出体育运动人才。

二、就业路径的分析对比

结合我国体育行业就业形式单一，基本不会出现跨专业、跨行业就业现象。就业路径只有运动员、裁判、训练员、体育老师、健身教练、公务员、体育器材行业、户外扩展等[4]。每种就业路径各有优劣，针对这几种就业路径进行分析，有利于体育人才的健康发展。

第一种就业路径是运动员。运动员需要十分严格的进行专业训练，在达到标准的情况下，才能参加各种国家性赛事。综上所述，每一名运动员必须具有冷静、沉稳、心平气静、极强的自控能力、百折不挠等品质。

第二种就业路径是裁判。体育比赛对裁判这一岗位的要求极为严格。它要求高度事业心和责任感、公正廉明、精通规则、应变能力较强、做好为体育献身的思想准备。此岗位苛刻、严格的要求，拦截一大批体育人才。

第三种就业路径是专业教练。一般由退役运动员担任此岗位。他们有丰富的实战经验，极其了解比赛的注意事项，为体育赛事发光发热。教练需严于律己、以身作则、爱岗敬业、跟上时代脚步的教育观、广博的文化知识和教育理论、不断专研改进教育方法、极强的心理承受能力。只经验要求这一点就拦截一大批刚刚步入社会的体育生。

第四种是教育行业中唯一和体育相关的体育老师。只要求学历和教师资格证，是体育生普遍选择的岗位。教学轻松，不仅能自我锻炼，还是铁饭碗。不过工资偏低，被大部分人放弃。

第五种岗位是健身教练。随着年龄增长，人们对于自己的健康和身材越来越重视。健身教练需求量逐渐增大。此行业只需指导健身技巧，进行科学健身。还可根据自身情况，选择全职或兼职。工作时间弹性大。

第六种是铁饭碗公务员。好处自是不用多说，难度不易于过独木桥。

第七种是体育器材行业。专业学习体育的人，肯定对体育器材十分了解，人们对体育器材需求从未减少。更有“体育器材是造富者的天堂”一说。但对销售和管理能力要求较高。

第八种是户外扩展。现在的年轻人越来越大胆，喜欢各种挑战，户外扩展这一岗位应运而生。训练目标包括体能、生存、心理、人格、自我管理等。户外扩展的项目具有一定危险性，对从业人员要求极高，他们能处理各种突发性外伤，冷静面对处理突发状况，对每一项活动进行适当指导。

对比上述体育人才就业途径，各有优劣。寻求安全稳定，可以选择体育老师、公务员，希望自己在体育行业发光发热选择运动员、教练、裁判，赚钱养家可以选择体育器材行业、健身教练，寻求刺激选择户外扩展。

三、结语

本文对我国体育人才培养体系与就业路径对比分析，发现我国体育人才培养体系还不健全，三种培养体系都存在较为明显缺点与互补关系，由此确定三种培训体系需不断调整、改变，做出更适应我国体育行业现状的新型体育人才培养体系[5]。我国体育人才就业路径单一，各职业均有前景和不足，对体育人才专业性要求较高，更有岗位要求体育人才会教书育人、治疗跌打损伤和销售管理技巧。由此可见，国家需根据体育人才就业需求，调整体育人才培养模式，让学习和热爱体育的人再无后顾之忧。