关于表演专业线上线下结合招生模式的探索

苏珊 翁蕾

【摘 要】本文就艺术类生源选拔机制展开研究，重点探究表演专业招生考试的形式与内容。通过对现行招生模式的分析，找出传统招生机制的利弊。讨论研究线上面试的可行性方法，优化线下的招生程序和内容，从而建构线上线下结合的新型生源选拔机制。试图探求一条科学合理、切实可行的表演专业人才选拔方案。

【关键词】表演专业;线上线下;招生模式

中图分类号：J912   文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）33-0160-02

随着我国高等教育的快速发展和社会对人才多元化需求的加劇，为积极探索专门人才、创新人才的选拔录取新机制，进一步扩大高校办学自主权，推进中学深入开展素质教育，教育部于2010年批准了全国80所重点高校试行自主选拔录取试点改革。高校自主招生改革试点的推行，是深化高等教育改革的重要举措，是对高考制度的有益补充。近年来，随着对素质教育的不断推崇、文化产业的不断壮大，艺术类学科得到了社会各界的重视，每年有成千上万怀揣着艺术梦想的莘莘学子奔赴各地艺术类高校进行艺考，企盼着能考入梦想的学校。同样的，生源质量的优劣也直接影响到高校有效开展人才培养、科学研究、服务社会等各个环节。所以，各艺术类院校也殷切期望能招收到艺术涵养好、可塑性强的学生。因此，对于生源选拔机制的研究与改革也应不断完善、修订，与时俱进。

一、传统面试模式的弊端与局限性

表演专业是一个综合性较强的专业。表演专业的教学目标，主要是向戏剧院团、演艺集团、广播电视台、影视传媒公司等输送优秀的导、表演创作人才，繁荣艺术创作，丰富人民群众的艺术需求。如今，戏剧影视行业所需要的演艺人才越来越多样化，工作种类也越来越精细化。根据市场对于演艺人才的需求，演艺市场的发展趋势，适当地调整戏剧影视表演专业的招生方式、内容和流程，从源头开始合理地筛选艺术人才，迫在眉睫。

现阶段各高校因报考的人数与水平因素的影响，对于表演专业考生要求已略有变化。他们不仅需具备声乐、台词、形体、表演的基本素质，而且还要具备自身对情感的想象力、理解力、感受力和表现力，还有一度创作的灵气和悟性。而招生考试的情况则反映为：一方面，大多数高校的表演专业招生考试数十年来沿袭同一套招生模式，考试内容主要为声乐、台词、表演、形体四大项，并且这四大项多为单样的呈现，很少将其中的几项融会起来进行考查。考试形式也是二轮或三轮的面试筛选，很多地方每轮面试的内容还有重复。这种模式虽有其普适性，但随着时代的进步已显露出其老套、死板。因此，市场上各类艺术培训机构速成式、包装式的应试培训如火如荼地开展着，以应对这一套已逐渐固化的考试模式。在招生考试中会出现如机器复制般的几十个“同款”自备内容（声、台、形），甚至连即兴小品也能事先准备好几个“四海之内皆准”的成品。有时，部分考生准备好的刻板的程式化“即兴”表演，不仅在逻辑上大同小异，也会在不恰当的时候运用错误，导致团队协作性大幅下降，致使他人考试失利。传统招生机制下的应试培训大大地掩盖了考生的真实素质与能力，实际上僵化了考试内容，把即兴表演考核变成了有准备、有排练的表演片段，这样的模板式考试准备，直接严重影响本科教学质量，后患无穷。另一方面，数年来戏剧影视表演专业的考生人数众多，每年招生考试时间紧、任务重，不光考生疲于奔波且每位考生的展示时间仅有两三分钟，考官每天也需整日在考场面试上百个考生，可谓眼花缭乱。数日疲劳招生后，考官并不能准确了解到考生的真实水平。此传统模式导致每年都有“误招”的学生，在进行专业教学时，给老师和学生带来了很多的无奈与痛苦。因此，制定好表演专业优质生源的选拔方案，才是教与学双赢的前提。

二、网络资源下的招考优化

信息化时代对于互联网在教学中的运用和发展是教育发展的新趋势之一。越来越多的课程与考试依托各类网络平台，突破了时间、空间的限制，使传统的教育模式得到了优化。今年，新冠疫情的出现，更是推动了实践类专业在网上开展招生考试的模式。因此，针对表演专业的专业特性与要求，可以运用线上线下结合的招生考试方案，来解决目前出现的一些问题。

（一）线上筛选

线上的筛选可用于各类艺术院校的初试环节。免除了因生源过多给学校带来的考试时间冗长和资源过度消耗的各种问题。对于渴求跨进理想艺术殿堂的艺考生来说，也解决了考生在艺考期间时间、精力、金钱上的无谓消耗以及临场考试中因外在因素影响而造成的发挥失常等问题。下面将从确定考试方式、制定考试办法两个方面来探讨线上考试的具体实施方案：

1.审慎确定考试方式

通过我院在疫情期间线上考核的情况，总结出线上初试筛选可通过以下三个方案执行。现将三种线上考试的方式及优劣之处做一个简单的分析：

（1）自主上传式考核。

考生按照专业考试要求的内容，自行录制视频上传。招生院校可给出一个基本的技术要求，如：文件格式、清晰度、长度、文件大小等，由考生自行制作好，自主上传指定网络平台。招生院校再根据招生考试有关规定，由学校组织考官，看录像打分。这种形式对考官和考生来说，操作起来比较便利，能较好地消除环境、时间、场地等因素对考生的影响，视频可多次录制，择优上传，保证了最好的考试状态。此形式的缺点在于：因考生自主制作视频，所以拍摄技术、灯光、服装、化妆等会对考试作品和考生本人有不同程度的影响或掩盖。上传的视频有时并不能反映出考生的真实水平。还会由于条件的差异造成视频质量产生较大的悬殊，对考官的判断会有一定的影响。

（2）自助式网络面试。

通过网络，考生按考试环境、设备、技术等方面的要求，在规定时间与招生院校考场连线进行异地现场面试。此种方式比较适合报名量相对较少的专业。它较好地避免了考生和考官因考试带来的奔波。现场的实时面试加强了考试的灵活性，可以考虑一些随机性、考察考生的一些真实的专业能力和应变力。但它也有些明显的缺点：因考生各自的条件不同，还是会带来上一种形式中也存在的同样的问题。有很多外因会影响到考官的判断。另外，各区域网络条件的差异，有可能会影响到考试的进行和进程。所以正式考试前需提前连线、调试好，再进行。所以人数不宜过多。

（3）辅助式网络面试。

招生院校在全国设置网络考点，由当地承办单位按考试要求，通过网络组织线上面试。招生院校可在几个考生集中的城市，选择委托单位，通过统一的技术标准建立标准化考场，使考生能够就近参加线上网络面试。这种形式较好地解决了考试过程中技术差异所带来的影响，解除了考生对于拍摄或录制的困扰，能较好地确保考试的顺利进行。此形式的缺点在于：虽已减少了考试奔波给考生带来的负担，离设置考点较远的考生还是无法避免赶考的过程。对招生院校在考点的选择、管理、设备支持上有较高的要求，有时难以达到各个考点条件一致。

上述几种线上考试的形式，在传统面试的基础上或多或少都有了优化和改善，但同时也会产生一些新的问题，需要我们在实施的过程中慢慢摸索和解决。为了保证线上筛选人才的精准性，线上考试规则的制定应更科学与全面。

2.科学制定考试办法

招生也是育人。为保证线上选拔工作的安全有序、公平公正、科学规范，确定了线上的考试方式后，在制定考试办法上还需注意以下几点：

（1）坚持公平、公正、公开的原则，对考官与考生双向制定规章，并进行网络的第三方监管，对部分考试内容规定录制时间、上传时间和日期，随机发送给平台各考官，以保证考试的安全性、严肃性、公正性。

（2）鼓励按照院校特色进行线上定制考试，本着“一校一案”“一专业一策”的原则，定制针对不同条件，不同专业的具体操作细则和办法。线上考试可包含多样的考核内容，可设计一些综合性、开放性能力测试的试题。

（3）线上筛选中，要细抠每一个步骤，发现问题及时调整。必须要进行一定规模的实战演练，确保流程有效且可行。充分评估软件平台适用性、安全性、可靠性、稳定性;利用好网络资源的多元化和便捷化优势，给予考试高级、灵活的调整空间。

（二）线下面试

首先，表演专业线下考试要坚持有集体合作的環节。因表演是一个需要合作完成的工作，所以表演专业考试的面试环节，明显区别于其他自主招生的专业。面试中除了对考生素质的单独考查外，还采取了集体考查的模式。如，将面试学生分为多人合作小组，进行集体命题的考查。让学生处于一个群体中，形成一种学生之间合作或竞争的环境，这种考试模式是必不可少的，也是必须在线下才能完成的。

其次，表演专业线下考试的题目还应该有所创新。如在单人、双人、多人的小品命题中，除了传统的一些考试题目外，每年还要不断地变化、更新。聚焦社会热点问题、贴近年轻人的生活、可涉及当下的一些具有正能量的新概念、新成果、新思想。

再次，表演专业线下考试的形式还要更加灵活多变。对于考查的科目要融会贯通，打破声音、台词、形体、表演科目间的壁垒，利用音乐感受与想象、现场示范与即兴模仿、改变规定情境与当场适应等方式，给学生更多的即兴发挥的空间。

表演专业线下面试要把握好以上三个方面，通过多层次、多角度的考察，判断考生是否具有一些演员必备的能力和素质。如：逻辑分析能力、思考判断能力、应变能力、团队合作能力等等。使得对学生的考查更有效率，也更为全面。由此来减少招生考试给考生和社会带来的压力。

三、表演及其余实践类专业生源选拔考试的发展前景

艺术类院校实践专业的生源选拔考试，不只要考虑到考试的安全性与规范性，更要在考试中设计科学性问题和社会关注的问题。

由于演员有着三位一体的特性，他既是创作者，又是创作材料和工具，还是创作的成果本身。因此，表演专业的考试终极目标还是能够在有限时间内，尽可能多地发掘考生身上的表演天赋、能力。在改善传统考试弊端的同时，要考虑的是，如何提供给考生更多展现自身艺术潜力的空间，使更多有能力、有天赋的孩子能够被发掘、被发现。

对于高校表演专业生源选拔机制的研究，实际上是对跨门类考试的研究，如何把声乐、台词、形体、表演以及一度创作能力，合理地揉合并进行考查，摒弃以往考试的陈旧性与片面性，使其更有效、更科学、更完善，为培养出优秀的艺术类人才打好坚实的基础。