高职院校党建工作在构建和谐校园中存在的问题及对策探析

文/赵登攀 陈荣

党建工作是高职院校各方面工作顺利开展的重要纲要，发挥着带头作用，近年来，高职院校的党建工作逐步深入地推动和谐校园的有序建设。高职院校建设和谐校园主要包括校园、校园氛围、校园环境等各方面，高职院校要构建和谐校园，就要加大力度进行党建的建设，以与时俱进的思想完善党建建设的体系，推动高职院校长久发展。在和谐校园构建的过程中，党建工作的推进关键在于党组织，针对和谐校园环境的建设，党建工作是引导和推动价值重建，为和谐校园的建设提供本质保障[1]。文章从构建和谐校园作用角度出发，针对基层党组织工作在和谐校园构建过程中存在的问题、对策，进行探讨和分析。

一、加强基层党组织工作在构建和谐校园过程中的作用

（一）加强基层党建工作，为构建和谐校园提供强有力的思想和组织保证

加强基层党建工作，必须坚持正确的政治导向和思想导向，正确认识“培养什么样的人，如何培养的人”的这个问题，才能有正确的思想理论作指导。同时，基层党组织建设在和谐校园的建设过程中发挥着战斗堡垒的作用，通过基层党组织成员的努力，可以充分地调动起校园内外各种积极因素共同参与到和谐校园的构建过程之中，为和谐校园提供强有力的组织保证[2]。

（二）加强基层党建工作，有利于和谐人才的培养，为构建和谐校园提供力量保证

高职院校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，是造就新一代德、智、体全面发展的和谐人才的摇篮。基层党组织成员的思想作风、工作作风直接影响着高职院校和谐团结，教师党员的业务素质水平影响着校园和谐的校风、学风的形成；学生党员在和谐校园建设方面作用的发挥，影响着和谐校园建设的质量和水平。因此，加强基层党建建设，要提高每一位党员的理论水平和实践能力，努力成为教书育人、管理育人、服务育人的楷模，使在校的每一位成员成为和谐校园建设的力量源泉。

（三）加强基层党建工作，有利于不断激发党员活力，更好地服务和谐校园的建设

在基层党组织中，无论是教工党组织还是学生党组织，其成员都是思想素质较高的群体，他们肩负着和谐校园建设的重要使命。通过加强基层党建工作，建立党员的长期受教育以及永葆党员先进性的长效机制，切实解决党员、群众思想观念以及生活作风中存在的问题，解决广大党员工作和生活中的各种困难，有助于充分地调动党员干部的积极性和主动性，激发全体党员的活力，从而更好地发挥党员艰苦奋斗、廉洁自律、全心全意为广大师生服务的表率，进而更好地服务和谐校园的建设。

二、高职院校党建工作在构建和谐校园中存在的问题

随着我国党员队伍的进一步发展壮大，党员队伍逐步向年轻化、知识化迈进，在高职院校党组织建设过程中，具有较高理论水平和实践能力的教师不仅担负着历史所赋予的重任，是高职院校教学和科研工作主力，而且他们也是党员队伍中重要的支撑力量。随着高职院校的党建工作逐步深入地推动和谐校园的有序建设，高职院校在构建和谐校园过程中，要加大力度开展党建工作，以与时俱进的思想完善党建工作体系，推动高职院校长久发展。建设和谐校园关键在于党组织，针对和谐校园环境的建设，党建工作价值重大，给予和谐校园的建设提供本质保障。然而，目前在高职院校基层党员队伍中还存在着亟待解决的问题，主要包括以下几方面。

（一）党内批评与自我批评意识较为淡化

目前，有的高职院校基层党组织建设过程中，党员的批评与自我批评意识有所淡化，在党员思想观念中存在着陈旧的思想，尤其是有些青年教师由于刚进校不久，对党内成员以及校内的政策缺乏了解，导致党员缺乏开展批评的政策以及事实依据。在召开的党组织民主生活会上，往往出现“四多四少”的现象，即“谈工作多却谈思想少，谈现象多却谈实际少，谈宏观多却谈具体少、谈优点多却谈问题少”。从表面看来，党内比较和谐，但这种和谐在一定程度上隐藏着一种不和谐的因素，对于和谐校园的构建不能起到积极的促进作用。因此，构建和谐校园要更好地发挥基层党组织的积极作用，就必须认真开展批评与自我批评。

（二）保持基层党组织成员先进性建设的长效机制有待进一步完善

和谐校园构建中，应落实以人为本，强化和谐校园的建设，树立全体党员正确的核心价值观。因此，和谐人才的培养是关键，主要靠广大的教职工，尤其是处于工作第一线的教职工，他们中有很多都是党组织的重要成员，担当着未来人才培养的重任。党员意识的先进性与否对和谐人才的培养将有着至关重要的作用。然而，目前保持基层党组织党员先进性的长效机制还有待进一步完善，个别基层党组织对于党员的学习教育机制流于形式，党员的思想状况不能够及时地了解。对于青年党员来说，由于初次踏上工作岗位，在教学、科研及生活等各方面还缺乏经验，在生活或工作中难免会存在各种各样的困难，有的基层党组织建设过程中缺乏对青年党员的帮扶和关怀机制，从而导致了某些青年党员在思想上产生各种不成熟的想法。因此，作为基层党组织应该进一步健全保持共产党员先进行的长效机制，使每一位党员在和谐校园的建设过程中更好地发挥表率作用。

（三）党建制度建设亟待加强

在和谐校园建设中，党委班子成员联系党总支部以及党支部联系党员等方面发挥了积极的作用，但是在党员联系群众这一层面上还亟待加强，因为党的基层组织是构建和谐校园的重要支撑力量。在基层党组织中，有些党组织成员组织纪律涣散、思想意识薄弱，不能及时地将上情下达或下情上传，在意见的沟通和反馈方面出现断层的现象，尤其是缺乏和教职工群众、学生党员以及学生群众的沟通和交流。这无形中堵塞了其他群众的利益表达渠道，对于和谐校园的建设将起到一种阻碍作用，所以，应该加强“三联”制度建设，更好地发挥基层党组织成员的积极性，促进和谐校园的建设。

三、高职院校党建工作促进和谐校园构建的对策分析

（一）加强基层党组织党内批评与自我批评，以党内和谐促进校园和谐

党建工作队伍的构成人员中多数是党员，且中层以上的管理干部基本都是党员，因此，基层党组织的党建工作开展，能够将基层支部的战略精神以及积极性作用有效发挥，带动全校师生参与到和谐校园的建设计划中。针对目前高职院校党组织内部批评与自我批评意识较为薄弱，建议各基层党组织要定期地召开党的民主组织生活会，进一步加强党务公开程度，扩大知情权，对于自身存在的问题或工作生活中的困惑应该勇于和组织成员进行交流；对于干部的考核任用应该公开民主测评的结果，而不是仅仅公布最后任命的结果，加强党内的监督和批评机制，在构建学校和谐发展、促进党内党员队伍和谐、干部和谐，促进和谐校园构建的原则和目的，民主组织生活会开展批评与自我批评过程中，一定强调党员要彻底根除怕得罪人的思想观念，使党内成员之间真正“拧成一股绳”，劲往一处使，树立“三全”服务育人意识，带动大家与时俱进、积极学习，共同促进和谐校园的建设。

（二）进一步建立健全保持共产党员先进性的长效机制

高职院校中党的先进性建设，首先要解决好“培养什么样的人、如何培养人”这个根本问题，坚持学校教育育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务。作为每一位共产党员尤其要发挥先锋模范带头作用，加强自身修养和素质的提高。作为党组织，要进一步建立健全保持共产党员先进性的长效机制，强化党内民主监督、民主管理制度，把党员整合为有战斗力的统一整体，要实行层层抓管理、层层抓落实。进一步完善基层党支部民主评议党员的制度，通过采取党性分析、定期通报情况、党员之间相互谈心等形式加强基层党组织的先进性建设。建立健全长效机制，要更好地完善党员的进步激励机制、能力增强机制、学习教育机制、动态管理机制等方面。

（三）加强党建的制度建设

进一步加强校园制度建设，尤其是基层党组织的制度建设，因为基层党组织是不同的利益主体表达自身利益诉求的一条主要渠道：一方面，基层党组织要负责将上级的精神很好的向下传达；另一方面，要将群众的意见和建议及时的反馈给上级党组织，从而更好地满足不同群体的利益需求。对此，要进一步加强“三联”制度、党内民主监督和管理制度以及情况反应制度和重大决策的意见征求制度建设。

四、结语

高职院校在学校坚持科学发展过程中，构建和谐校园建设是必然任务，在加强高职院校党建工作促进和谐校园构建过程中，针对存在的问题加强基层党支部制度建设、建立健全党组织的长效机制、开展批评与自我批评活动等，对于改进党建工作作风，强化服务意识，全面提升党建工作水平，是进一步做好教学、科研、服务工作和促进和谐校园构建的重要措施。