新形势下高校辅导员学生管理工作创新路径思考

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/广西科技大学

一、前言

现阶段，由于我国高校招生规模在不断扩大，使得大学生数量也在不断激增，学生管理工作则成为当前高校管理中一项十分重要的内容，而辅导员在学生管理工作中发挥了不可提到的作用。在新形势下，高校辅导员如何做好学生管理工作，寻找出更新的工作方法，则是本文将要重点探究的问题。

二、高校辅导员学生管理工作的主要内容

(一)思想教育管理

在学生管理工作中，思想政治教育工作是其中极为重要的一项内容，高校辅导员需要使用合理的方法对学生进行引导，从而确保学生在走进大学校园之后能够树立正确的价值观念，在平日里做到与同学和老师和谐相处。另外，一个良好的道德品质也能够为学生走出校园后的发展打下扎实基础，从而为社会提供可靠地后备人才。

(二)日常行为规范管理

大部分刚刚迈入大学校园的学生都是刚刚经历了高考，其中一些自制能力较差的学生认为终于可以自由了，此时非常容易出现一些不良行为，例如逃课，不遵守校园规定等等。因此，高校辅导员应该关注学生的日常行为，对其进行正确的引导，让学生逐渐形成一个良好的学习和生活习惯，在校园中营造出一个更加和谐的氛围。

(三)学习管理

在大学阶段，在学习与生活方面都是与高中都明显差异的，大学更加考验学生的自发性，需要学生能够主动去学习，提高自我管理能力。因此，辅导员需要了解每个学生的实际情况，针对不同学生的优缺点进行分析，再加以引导和鼓励，让学生能够保持对学习的热情。

三、新形势下高校辅导员学生管理工作创新路径探析

(一)树立育人为本的工作理念，提高学生管理实效性

作为一名辅导员首先要从意识上认识到自己的工作性质，需要为学生提供帮助，引导学生能够在一个良好的环境中生活和学习。因此，辅导员在处理各项管理事务时，应该树立学生为本的意识，以学生的角度来思考问题，用真诚的心态去对待学生，给学生更多的关心和爱护，并且需要时刻严格要求自己，为学生做出榜样，从而引导学生形成良好的学习和生活习惯，这样也可以让学生更容易在内心上接受辅导员，减少学生对管理工作的逆反心理，提高学生管理工作的实效性。另外，辅导员需要转变自身思想，积极发挥辅导员的职能和责任，与学生形成一个更为融洽的师生关系，在管理工作中更多是以引导和说服为主，在平日中还需要鼓励和表扬学生，即便是学生犯了错误，也需要让学生从内心深处了解错误所在，而不是一味地严厉批评，从而让学生能够在出现困惑或者遇到问题时首先想到的就是辅导员，而不是以管理者的角色自居，让学生不敢与辅导员进行交流。因此，辅导员需要学生管理工作中积极践行以人为本的理念，让学生形成正确的价值观念，为社会培养出德才兼备的人才。

(二)积极使用现代科技，拓宽学生管理途径

网络信息是反映学生思想动态的“晴雨表”，大多数的学生更愿意花时间在网络上，也更愿意在网络上发表自己真正的看法，因而过去的思想政治状况调查表、座谈会等等形式已经不能完全反应出学生真实的情况。在此背景下，互联网逐渐成为了辅导员掌握学生最真实思想状况的可靠平台，为高校辅导员管理工作带来了新的机遇，让学生管理工作不再是仅仅局限于开班会和检查寝室，辅导员可以积极利用先进的科学技术，如微信等通讯方式，进一步加强与学生的交流，并且能够及时的掌握学生的动态，一旦发现学生出现问题，能够及时做好应对策略，帮助学生能够更好地成长。以微信为例，高校辅导员可以做到以下几方面的内容：

一是帮学生进行网络选课，让学生可以通过微信来进行选课，这样不再受到网络或者其他因素的影响，能够更加快速和稳定的选择自己喜欢的课程，并且辅导员也可以通过后台数据来了解学生的课程选择情况，及时提醒学生选课，避免出现忘记选课的现象；二是点名签到功能，学习仍然是大学生活中的主要内容，而许多学生由于自制力差，经常会出现逃课或者替课现象，因而出勤率也会管理工作重要的内容之一。辅导员可以使用面对面建群或者其他方式，设置签到功能，在保证学生学勤率的同时，还可以树立一个良好的班风；三是网络班会，传统班会的开展会受到时间和空间的限制，在使用微信之后，辅导员可以通过微信群来开展网络班会，通过这种非正式的形式，也可以让学生更加放松，从而将自己的真实想法表达出来，让师生之间的关系更加密切，更加深入的了解学生的思想动态，从而以一种积极向上的态度帮助学生树立正确的价值观念；四是沟通交流功能，辅导员与学生之前的交流需要通过电话或者短信，而在使用微信之后，由于信息发布的便利性，能够让很多事情的交流更加方便。由此可见，辅导员可以通过微信来积极与学生进行交流，并且也可以与学生家长进行沟通，以便于从多方面来了解学生；五是增进了解功能，就辅导员来说，若想将学生管理工作做到更加细致，就不能够以一名管理者的身份自居，而是要成为学生的朋友，在关注学习的基础之上，还需要关注学生的日常生活，分享学生的喜悦，化解学生的忧思。

(三)以价值观教育为引领，开展多样心理健康教育活动

现阶段，大部分的高校开始重视心理健康教育工作，并将其纳入到当前的教学体系当中，是思想政治教育工作开展的基础内容。在大环境背景下，高校辅导员可以将宿舍微环境作为心理教育的基础，建立一个全面的心理教育体系，通过四个方面来对本系学生进行引导，保证学生能够形成正确的价值观念，从而促进全系同学心理能够健康发展，为今后的发展打下坚实的基础。以宿舍为核心开展大学生心理健康教育的根本目的就是让大学生能够形成一个正确的心理健康意识，塑造良好的人格。但是，在开展各项活动时，需要以社会主义核心价值观作为引领，积极开展各种形式的、蕴含教育意义的心理健康活动，从而让大学生树立正确的价值观念，形成正确的政治立场，具备高度的爱党爱国信仰。从目前的情况来看，可以开展的教育活动形式有以下几种：

一是在大学生开学阶段，就将大学生心理健康教育和宿舍建设相结合，让高年级学生带动低年级的学生，传授人际关系的经验，积极以宿舍为单位开展心理健康教育活动和专题讲座，教导大学生学会宽容，以一个友善的态度去对待旁人；

二是以各种校园活动为载体，建设宿舍心理健康教育活动的长效机制，例如可以举办宿舍心理文化节，定期开展各种教育活动，提高大学生对心理健康的重视程度；

三是以“宿舍微型团建活动”为主要活动形式，组织本系学生以宿舍为单位开展形式多样的党建活动，还可以充分挖掘学生身边的典型和先进人物，为更多的学生树立典范，利用个案的形式开展党团知识学习和志愿服务等，以多种多样的活动为载体，让学生在活动中提高集体意识，强化内心的信仰，树立正确的价值观念，为心理的健康发展打牢根基。

四、结语

综上所述，在新形势背景下，对高校辅导员的学生管理工作提出了新的要求，因而作为一名辅导员，必须要结合学生的实际情况和教学目标，不断创新和适应工作方法，进一步提升工作的质量和效率，促进学生的健康成长，为我国高等教育事业的可持续发展贡献力量。