以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的路径

■安 亮/唐山学院

习近平同志曾表明：“学校必须重视以文育人，创建文明校园，开展格调高雅、积极健康、丰富多样的社会实践活动，以此来丰富高校校园文化。”在新时代之下，高校就必须加强以社会主义核心价值观来指导高校校园文化建设，将高校育人功能充分发挥出来，并不断熏陶大学生，提升大学生的思想政治水平[1]。

一、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的必要性

提高国家文化软实力、传播当代国家价值理念、弘扬社会主义核心价值观一直是我国文化建设的战略重点，同时也是实现中华民族伟大复兴的重要前提。高校校园文化具有各种个性化思想及观念的碰撞与“和而不同”的舞台，囊括了各种主流与非主流的文化、不同的思想观念及价值倾向并通过高校这个平台发生相互碰撞与交融，实现多元文化的多向输出。因此，高校作为文化传输的重要载体，弘扬社会主义核心价值观更应成为其文化建设中不可或缺的一部分。另外，高校作为为建设中国特色社会主义道路提供后援军的重要阵地，以社会主义核心价值观引领校园文化建设成为增强学校实力的必然要求，通过文化输出，增强学生对社会主义核心价值观的理解并能在实际活动践行该观念的内容，同时，可有效增强学生对国家发展、民族兴旺的关注度。随着学生越来越多地关注国家大事，学生对社会主义核心价值观的认同感会越来越强，进而使得社会主义核心价值观的凝聚力及感召力在学生之间普遍增强。受社会主义核心价值观引导的高校文化建设影响，学生通过不断增强“四个自信”，自觉为建设社会主义和谐社会添砖加瓦。

二、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的意义

高校是连接学生与社会的重要纽带，是学生步入社会前最后集中接受教育的时期，为学生适应社会提供缓冲与适应的时间。大学时期的学生，思想趋近成熟，正是建立健全人生观及价值观的关键时期，因此，高校文化建设及相应的文化输出对学生价值观及人生观的形成影响深远。由于高校文化生活丰富，学生人际交往及社会活动愈加复杂且频繁，在此过程中，学生价值观的形成也会受到多方面的影响，由于高校开放式的教育环境，使得学生的视野愈加开阔，接触的事物五花八门，其中传递的文化信息并不一定都是正确的，此时，健康向上的校园文化对学生的引导作用就尤为重要。以社会主义核心价值观为主导思想，完善校园文化建设，培养学生崇高的价值追求，激励其奋发向上，帮助其完善正确的价值观念。高校要引导学生建立健全正确的价值观，约束不正当的思想及行为就要做到以社会主义核心价值观为引领思想建设高校校园文化，将“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字作为终身的价值准则与追求，如此，即便是在价值多元化的现代，学生仍能保持明辨是非的清醒头脑，不被歪理迷惑，树立正确的人生观和价值观。

三、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的路径探索

(一)重视和强化校园物质文化的建设

校园里优美、健全的物质文化建设是高校开展工作和保证活动顺利进行的重要基础条件，也是开展社会主义核心价值观教育活动的主要场所和客观要求，所以，加强物质文化建设对高校来说是非常必要的[2]。首先，建设校园物质文化必须体现其育人的功能，即使是简单的校园小道或警示牌等，都要充分发挥熏陶作用，给大学生传递一定的哲理或观念，通过细节慢慢影响大学生的语言、行为、思想。其次，规划校园物质文化建设要合理注重高校的整体氛围和环境，这除了要兼顾大学生活动中心、实验室、寝室等布局之外，还要考虑教学大楼、办公楼、食堂、图书馆、体育馆等之间的协调性，使其可以显示高校物质文化建设的时代感，而且良好体现高校历史的厚重感。这样一来，高校自身的文化底蕴就可以通过实实在在、形形色色的物体遍布校园之中，既展现了高雅艺术，又弘扬了中国优秀传统文化，进一步提升校园文化的实际氛围，给大学生营造一个更好的学习环境。

(二)不断地完善校园制度文化的建设

校园制度文化是根据高校工作的运转而制定的规章制度，包括法律法规、校规校纪等，属于校园文化一个重要内在机制，能保证高校的每项工作顺利运转[3]。与此同时，校园制度文化还是高校师生的行为准则以及价值取向，是保障校园秩序和谐稳定的首要机制。因此，高校可以将社会主义核心价值观充分地渗透至校园制度文化之内，并以此引导和规范高校师生的思想、行为、语言等，促使高校校园文化处于一个积极、健康、向上的氛围中。首先，高校必须建立一个个完整的规章制度，尤其是遵纪守法这一方面，让学校工作、广大师生都有章可循。比如，高校可以建立褒奖制度，对于大学生和老师早退、迟到、旷课等情况学校除了要进行教育批评之外，还要按情节严重程度考虑是否要进行全校通报批评，取消评优等资格；而对于遵纪守法的师生，除了要大力表彰、表扬之外，还可以优先获得评优资格等。或者对道德品德优秀的师生进行评选，颁发相关证书、奖金，以此来弘扬社会主义核心价值观、传播正能量，发挥高校校园文化育人的功能。其次，高校还必须完善自身的监控制度以及检查评估，确保校园制度文化既符合实际情况，又保证制度科学化、规范化以及人性化，这样才能从根本上监管师生的行为，保证制度的可实行性。此外，高校也可以利用学生会、党团组织等将师生和校园文化有机整合起来，将社会主义核心价值观与制度文化充分充分融入在一起，以此推动校园文化的建设。

(三)开展形式多样的校园文化活动

开展文化活动是校园文化建设的重要部分，而积极健康的校园文化活动不但能帮助大学生培养相关的社会技能，而且可以丰富大学生的日常生活，提升思想品质、陶冶情操。所以，高校在建设校园文化时应积极融入社会主义核心价值观并将其运用至文化活动当中，不断丰富文化活动类型、内容、形式等，以此来教育、影响、规范大学生的思想行为，提高其人文修养和文化素质。高校开展校园文化活动时，除了要以社会主义核心价值观为核心之外，还要充分发挥其引流作用。例如，多召开专题研讨会和有关社会主义核心价值观的知识竞赛、话剧、相声等，这些喜闻乐见的活动学生的参与度较高，学生可以在这些活动中学到更多的专业知识，并全面认识社会主义价值观的精神实质以及内涵，进而增强其爱国热情及民族使命感，增强自身的使命感与责任心。同时，在持续接受社会主义核心价值观的熏陶下，在校学生也会自觉重视学校举办的文化活动，积极弘扬正确的价值观，从而进一步增强高校师生的凝聚力，对建设高校的校园文化起到促进作用。

四、结语

校园文化与大学生的健康成长和高校的稳定发展息息相关，所以，高校要与时俱进，坚持以社会主义核心价值观为文化导向建设高校校园文化，对校园文化体系及制度进行变革并建设及完善融入社会主义核心价值观的校园文化体系，多开展丰富健康的文化活动，加强社会主义核心价值观在高校学生的日常生活、行为举止、思想观念中的影响，以此来提升他们的综合素养，保证高校的稳定发展。