以“善文化”建设为途径开展思政教育——以集善小学为例

文_朱和根

在中国特色社会主义新时代，思政工作发挥着无可替代的作用，是学校各项工作的生命线。校党支部书记有责任通过带有校本特色的思政教育，用正确的思想和优良的文化传统去点燃师生心中积极向上的火种，坚定他们的政治信念，培养他们的健全人格，树立他们正确的三观，大力培育和践行社会主义核心价值观。我所在的集善小学从建校之初，就确立了以“善”为核心的校园文化建设主旨，而我们的“善文化”恰恰是对社会主义核心价值观的响应。“善文化”是在基础教育层面贯彻和落实社会主义核心价值观的有力尝试。因此，为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，集善小学主要以“善文化”建设为途径开展学校的思政教育，致力于用文化之“善”润泽“美”，用道德之“善”涵养“美”，扎扎实实打好师生的思想基础，努力建设一支“雅善”教师队伍，培养一批“美善”少年儿童。

善用“书记党课”，弘扬善意

党和国家一直很重视学校思政工作。学校的党支部书记作为开展学校思政教育的第一责任人，要对其高度重视。每个月，我都在主题党日活动中通过“书记党课”对全体党员进行专题教育，引导党员干部加强理论修养，深入学习马克思主义基本理论，学懂、弄通、做实新时代中国特色社会主义思想。党课由书记带头，另外两名党支部委员共同参与，一起带领全体党员学习习近平总书记的讲话精神，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题。同时引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做廉洁自律、廉洁从教、廉洁从政的先锋，使党员的思想受到洗礼，提高党员的党性意识、责任意识、廉洁意识、宗旨意识，增强教书育人的责任感和使命感，激发立足本职、奋发向上、努力奋斗的工作热情，使他们能够解放思想，立足岗位，敢于担当，甘于奉献，勇当先锋。党员中，大多数都是学校的中层领导或者骨干教师，通过“书记党课”，他们的思想中充满了“善意”和“正气”，能够用实际行动充分展示党员的先锋模范作用，践行“全心全意为人民服务”的宗旨。学校的主流思想也逐渐积极向善，进而带动全体教职工增强廉洁自律、拒腐防变意识，筑牢思想防线，努力从源头上有效防止和坚决杜绝违规违纪违法现象的发生，营造风清气正的良好氛围，绝大多数教师都能主动为善小的“崇善教育”贡献出自己的一份力量。

善用“弘善讲堂”，培植善品

思政教育是落实立德树人根本任务的关键课程，要做到进教材、进课堂、进头脑。为此，我们将“弘善讲堂”作为学校的一个党建活动项目，也是党员教师和学生培育彼此善的品质的一座桥梁，使“向善而行”内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动。我们安排党员教师定时、定点，针对不同班级的学生代表，围绕“善”文化建设，举行不同主题的师生对话。在我们的“弘善讲堂”里，党员教师依托具有教育意义的故事、书籍等，宣扬善的美德，树立先进典型，传递正能量，使全体学生从思想深处受到教育，对学生的荣辱观、是非观和美丑观进行引导，牢固树立艰苦奋斗、勇于拼搏的意识，努力培育学生以善为美，一心向善的优秀品质，共同塑造学校良好的校风、教风、学风。学生代表可以在“弘善讲堂”里畅所欲言，对生活中的事件进行评论探讨，对身边教师的工作提出意见和建议，促使全体党员以身作则，勤奋学习，努力工作，遵章守纪，拼搏奉献，做到严守行为规范，遵守党纪国法，弘扬依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风，注意在日常生活中的一言一行，恪守职业道德，慎守社会公德，谨守为人品德，维护好党员和教师“真善美”的良好社会形象，弘善正行，为学生树立优秀的榜样。

善用“崇善讲坛”，宣扬善言

教师具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好地担起学生健康成长的指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。集善小学的报告厅名为“崇善厅”，集善小学全体教工每两周左右都要集中在“崇善厅”内参加“崇善讲坛”活动，该名称源于学校校训——“崇善力行”，即希望能通过这种面向全体教工的思政教育，引导教工崇德向善、善于学习、择善而从、善始善终。“崇善讲坛”开设的活动中以“书记慧语”为主，由学校的党支部书记作为“崇善讲坛”的排头兵、领头羊，通过主题讲座以及教育部关于教师职业道德和教育教学行为的各项规定等内容，带领全体教师摆正思想、端正态度、找准目标、树立信念、齐心协力、共创佳绩，成为师德师风建设的重要窗口。此外，还有“术业专攻”活动（由校长及各科室主任针对各自领域的重难点和紧要任务，对全校教师举行专题培训，以便全校教师能高质量、高效率地完成各项教育教学任务，同时提升自己的业务水平）、“老班兵法”活动（骨干班主任轮番上阵，毫无保留地介绍自己的班级管理经验，分享自己成功的法宝，带动年轻班主任更快更好地成长起来）、“初心真言”活动（新教师精彩亮相，畅谈初为人师的艰辛与快乐、困惑与收获，增强全体教职工对教师职业的认同感、责任感，激励全体教师不忘初心，牢记使命，砥砺前行）、“绝招共享”活动、“副班告白”活动、“红色先锋”等。“崇善讲坛”在“善”的名义下持续宣扬善言，不断传播“善”的正能量，成为全体善小人的精神之源，指引着师生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家的教育事业之中，为人民多做贡献。

善用“国旗下讲话”，鼓励善行

基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明地加强思政教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊、自信、自立、自强。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。要坚持把立德树人作为中心环节，把思政工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。集善小学始终坚持党对教育工作的领导，始终把德育摆在首位，以努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为总目标，认真开展好面向学生的思政教育。我们以课堂为主阵地，以德育活动为载体，努力把思政工作做在日常、做到个人。

除了将思政教育渗透在每天的课堂教学工作中，还持续开展以“善”为核心的“国旗下讲话”德育活动，主要由教师或学生代表在每周一的集体晨会上，围绕一个主题进行宣讲，内容涉及文明礼仪教育、爱国主义教育、法制教育、感恩教育等。重点深化社会主义核心价值观和中国梦教育，加强理想信念、中华优秀传统文化、革命传统、国防建设教育和“八礼四仪”养成教育等，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

此外，还重点开展“知中国节，行中华善”传统节日教育活动，让学生了解我国各个传统节日的由来和习俗以及祖国日新月异的巨变，鼓励学生能够将接受的“善的教育”内化为自己的行为准则，并在日常生活中以善行为荣：善待自己、善待他人、善待社会、善待自然，争做知善、行善、向善的“美善少年”。

集善小学，因“善”得名，希望通过一系列以“善文化”建设为途径的思政教育活动的开展，使师生崇善力行，择善而从，向善而行，使学校“善”名远扬！