教育信息化促进基础教育均衡发展

王琦博

摘要：教育信息化均衡发展是改变小城镇文化教育差异，应对校际差异，完成基础教育发展趋势的现实对策。加快教育现代化进程，是实现教育信息化均衡发展的合理途径和必然趋势。概念，现行政策保障，实施管理方法，考核和反馈水平，将有效地讨论和处理教育现代化的实际问题，为教育现代化建设合理的实施路径，促进教育信息化均衡协调发展的趋势。

关键词：教育信息化;基础教育;均衡发展

“百年大计，教育为本”，文化教育在社会发展的趋势和发展中发挥着特别重要的作用，但由于地区，经济发展，文化艺术，人员素质等多方面的因素，教育的发展趋势。随着信息技术教育的发展趋势和社会发展的要求，不平衡的教育现代化的基本建设和发展趋势得以建立和盛行。推进教育现代化是促进文化教育均衡发展，促进高质量教育，完善现代教育信息的最重要的基本配置之一。

一、教育信息化的认识

教育信息化是指将信息技术以全方位，普遍的方式应用到文化教育的各个环节的整体过程，为此，促进了现代教育信息化的重要基本配置之一。但是，教育现代化的整个过程不能简单地视为将信息内容设备和信息技术引入教育和科研的整个过程。它规定，教师的角色从专业知识的传播者变为学习和培训的计划者和实施者。在具体的教学环节中，教师重视学生电子信息能力的培养。因此，教师重视以不同的方式收集各种教学资源，学习和培训信息，并重视增进与不同机构和有关教育局的联系与沟通。可以合理地應用于学生学习的应用系统。

二、教育信息化促进基础教育均衡发展存在的问题和解决办法

教育信息化促进了教育现代化的重要基础配置之一，这是新形势下基础教育发展的必然趋势。中国是一个人口众多的国家，是一个强大的文化和教育国家，该地区遍布优质的教学资源。促进教育现代化是促进文化教育均衡发展，促进高质量教育，完成现代教育信息化重要基础配置的合理途径之一。近年来，我国高度重视教育的现代化，并取得了超强的促进作用。在我国促进教育现代化的总体努力中，教育现代化工作也取得了重要进展。但是，教育现代化涉及面广，日常任务复杂，和谐系数大。在促进教育现代化中文化与教育的平衡发展方面存在许多困难，例如不同地区，机构和人群之间的“数据堡垒”和“数字鸿沟”。信息时代文化教育均衡发展等评价指标体系，评价指标和评价方法不统一。就发展趋势而言，文化教育的平衡可分为基本标准平衡和高位平衡。基本标准差额是指对有形教学资源的资本投资差额。高位平衡是指基于内涵发展促进城镇，地区和学校之间的互惠互利和共享资源。分析当前教育信息化政策选择与均衡发展的实际效果;根据信息管理方法，探讨促进文化教育均衡发展的途径和对策;探索实验区，制定或完善文化教育均衡发展的总体规划;基本上，政府部门和高校明确提出税收优惠政策，以促进教育信息化的均衡发展。

在这一阶段，教育不公平表现为地区，城镇和学校之间的教学资源不平衡，以及弱势群体入学的机会不均。弱势群体是完成高质量教育的难题，也是完成高质量教育的重要和关键。教育行业中许多热门的在线问题都是由弱势群体的不公平教育引起的。因此，促进高质量的教育，第一步是帮助“弱者”学习。要合理分配资源，关键是要使中华民族的农村，偏远，贫困和地域偏向倾斜，做好支持工作，并在灵活运用信息管理硬件基础设施方面做好工作。为了从源头上进一步促进公平正义，我们还必须善于扩大“优秀”。我们必须按照“合作学校，企业合并学校，学区和新学校”这四种方法，再次促进都市圈学校之间的资源共享，实现互利共赢。要积极推进教育现代化的基础建设。必须全面覆盖农村基础教育环节办学点的数据教学资源。全国所有高等学校都应重视教育现代化，增加资金投入，并迅速加以推广。有必要提高师生的信息技术水平，充分发挥信息管理在促进公平和确保质量方面的有效性，开创新思路，探索好做法。

为了教育信息化的均衡发展，有必要充实，完善和完善基础教育网络，建立资源保障体系：扩大教育信息化云平台的规模和覆盖面，改进基层资源管理方式：加快农村学校信息化管理设备的基础建设，改善资源应用场景：高度重视师资培训，努力提高教师的信息技术水平，特别是在当前政策偏向山区落后地区，提高资源利用率和有效实施，积极促进城市文化教育均衡发展。积极提高效能。在坚持现行政策正确引导和完成优质教育共享资源和城镇总体发展趋势的基础上，选择了一系列产品以促进城市文化与教育的均衡发展。以“标准化，资源共享”和“优质资源类”为标准，按照“课堂获取”和“每个人的学习空间”的规定，我们将竭尽全力开发，设计和引进优质资源加快资源升级。建立高质量的教育资源网络，开展“互联网互动教室”，并开展校际联盟主题活动，校际网络教学与研究主题活动，校际远程协作学习培训和手拉手主题活动，等，促进城市高等学校与学校，师生，学生之间的协作与沟通已经完成，从而促进了智能教学资源的全面覆盖。

三、小结

坚持通过生态文明建设促进文化教育实践活动，改变小城镇文化教育差异，建立城镇终身教育管理体系，促进城镇基础教育均衡发展。为地区社会经济发展和社会进步提供优秀人才的有力保障。教育信息化是促进基础教育均衡发展地有效手段，加快提升教育信息化整体水平，为促进教育公平，提高教育质量，实现基础教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供了坚实支撑。

参考文献：

[1]杜莹.泰安市义务教育均衡发展问题与对策研究[D].山东农业大学，2020.

[2]胡瑞防.“互联网+”时代推进城乡义务教育均衡发展策略研究[D].郑州大学，2019.

[3]梁斌.“互联网+教育”促进中小学教育均衡发展中的制约因素及对策[D].太原理工大学，2018.