高中班主任班级管理工作方法的研究

摘要：班主任是学生学习的教育者、是整个班级的组织者，是学校实施教学管理的得力助手，所以班主任的管理工作直接关系和影响到学校的教育水平和学生的学习成长，优化班级管理工作至关重要。基于此，本文将结合实际工作经验，从强化师生感情、完善班级制度、实施家校共育三个维度出发，来分析高中班主任班级管理工作的基本方法和科学策略。

关键词：高中班主任;班级管理;工作方法

高中是学生学习、成长和发展的重要阶段，关系到其未来人生道路的抉择和社会角色的定位等问题，但高中阶段的学生很容易受到各种社会环境和外界因素的影响，这就导致了高中班级管理工作的日益复杂。所以，广大的高中班主任应当彻底地转变观念、更新思想，结合高中生的生理、心理发展规律和状况来展开思考和探索，以实现各种创新、高效的工作方法的运用，从根本上提升高中班级管理工作的实效性。

一、强化师生感情，构建融洽班级氛围

班主任是与学生联系最为频繁和密切的人，所以班主任与学生间的关系和情感是班级管理工作的根本要素，会直接影响到学生对学习的态度和情绪。对于此，高中班主任需要积极地实施情感教育，落实以学生为本的管理理念，给予学生充分的尊重、关心和爱护，主动以真诚的态度、親切的话语和平等的身份来和学生进行沟通、讨论、互动与交流，以真正走进学生的内心世界，建立起和谐的师生关系，让整个班级的氛围变得更加融洽、宽松和自由，使学生可以更加自觉、主动地接受班主任的教育、管理和引导。

例如，在传统的班级管理中，很多班主任都忽视了师生情感的构建，导致师生关系疏远，这种管理模式无论对班级管理还是学生发展都有着一定的影响，所以，笔者积极转变这种观念，强化师生关系。如，在班级管理中，笔者会主动与学生们交流，向学生们了解班级中的情况，在对话交流中，笔者会以朋友的身份与学生们交流，以此促进学生们的主动沟通，通过笔者的转变，师生之间的距离逐渐拉进，这对于接下里的班级管理工作而言有着很大的帮助。这样，笔者通过强化师生感情，构建了融洽的班级氛围。

二、完善班级制度，促进班级管理效果

制度在班级管理发挥着不可小觑的作用和影响，能够有效规范学生的言行和举止，让整个班级管理工作忙而不乱、有序进行。因此，高中班主任需要在尊重学生主体的基础上实施严格的管理，依据学校的规章制度以及班级的具体情况来制定、完善班级的规章和制度，包括《学生日常行为规范》《班级公约》等等，严格规范学生的言行和举止，让学生能够明白哪些是应该做的、哪些是不应该和不能做的，培养学生的规则意识和良好的习惯，以真正促进班级的规范化管理，提高并优化班级管理工作的效果。

例如，班级管理不仅依靠班主任个人，同时还需要学生们的自觉管理，但有些时候，学生们会不忘记哪些事是扰乱班级秩序的，所以，笔者针对班级制度进行完善。首先，笔者对班级制度进行重新规划，在这个过程中，笔者会让学生们参与到班级制度修订中来，鼓励学生们发表一些自己的建议，针对学生们的建议，笔者会进行筛选，然后，笔者将修订好的班级制度张贴在班级前面，让学生们共同维护班级制度。有了班级制度的约束，学生们的行为开始发生变化，课堂学习氛围也更加和谐。这样，笔者通过完善班级制度，促进了班级管理效果。

三、实施家校共育，形成班级教育合力

家庭是学生的第一所学校，对学生思想、行为有着直接且深刻的影响，所以班级管理工作中不能忽视与家庭的联系，以发挥出家校共育的积极作用。这就需要广大的高中班主任提高对家校共育的关注和重视，畅通家校沟通的渠道，主动利用书信、家访、电话和各种即时通讯工具来与学生家长进行联系，向他们宣传正确的教育观念和科学的教育方法，以提升家庭教育的水平，并及时地向家长反应学生在校的基本表现，以制定针对性的教育和管理策略，形成班级教育的合力，共同促学生的发展和成长。

例如，在班级管理中，我们还应该构建家校联系渠道，通过家校共育的方法对学生们的学习发展进行监督管理。在实施家校共育管理过程中，笔者还借助了微信软件，建立班级微信群，通过微信群及时发布学生班级表现，在假期时间，笔者还会通过微信群向家长了解学生在家中的表现，根据学生们的问题，向家长指导一些正确的教育管理方法。这样，笔者通过实施家校共育，形成了班级教育合力。

总而言之，班级管理是一门科学，更是一门艺术，班级管理工作的好坏与否直接影响到班级整体的教育质量和学生的学习、发展与成长。所以说，作为班级核心的高中班主任，必须要明确自身所承担的职责与使命，树立科学的观念和先进的思想，及时地发现、防范和解决班级管理中出现的问题，同时也要通过强化师生感情、完善班级制度、实施家校共育等策略的实践运用，来推进整个班级管理过程的转变和优化，提高班级管理工作的实效性，促进学生全面健康地发展与成长。

参考文献：

[1] 陈春芳.自信 · 自觉 · 互助成长— — 普通高中班级管理策略谈[J].中小学德育，2019（4） ：67-68.

李慧   无锡市第六高级中学，江苏