融媒体视域下高校宣传思想工作创新路径研究

李菊文

[摘要]在融媒体背景下，高校思想宣传工作的形式与内容发生了相应的改变，借助融媒体技术的帮助，进一步提升宣传思想工作的创新水平，从而有效提升高校思政工作的效率和质量。

[关键词]融媒体;高校;宣传思想工作;创新路径

在社会发展和国家建设过程中，高校学生是关键的核心力量，也是思政工作开展的基础。随着融媒体时代的到来，大学生的学习生活方式逐渐发生改变，在这样的背景下，如果不能够及时对高校思想宣传工作的形式、内容进行优化，就无法起到应有的思政教育效果。因此，针对融媒体视域下高校宣传思想工作创新路径进行研究，对于今后我国高校思政宣传工作的发展有着非常重要的意义

一、融媒体与高校宣传思想工作的联系

大学生是社会发展和国家建设的核心力量，大学生的意识水平和思想素质对于社会发展有着非常重要的意义;高校大学生正处于思想意识、价值观、人生观以及世界观形成的关键时期，如果能够针对大学生开展高效的思想政治宣传工作，就可以正确引导大学生价值观和人生观的形成，有助于大学生今后的学习和成长。在过去思想政治教育的宣传工作中，存在宣传形式单一、宣传内容枯燥等缺陷，无法起到有效的宣传效果。在融媒体传播的背景下，借助融媒体对宣传思想工作进行创新和优化，多方位多角度多层面提升思想政治教育宣传工作的质量和水平是今后高校思想政治工作发展的必然趋势。

二、融媒体背景下高校宣传思想工作的机遇

（一）融媒体对高校宣传思想工作的影响

随着网络技术和多媒体技术的不断发展，大学生的学习和社交方式逐渐趋向于网络化，大量复杂的网络信息对大学生的思想意识、价值导向造成了巨大的冲击。在融媒体时代，大学生思想政治工作有着更为重要的意义。随着融媒体技术的不断发展，利用其有效地提升思想政治宣传工作的有效性和全面性，打破传统思想政治工作在空间和时间上的局限性，将融媒体在思想引领、价值导向、行为规范等方面的作用充分发挥出来，有效弘扬社会主义核心价值观，引导大学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

（二）融媒体对思想政治工作开展的作用分析

融媒体在思想政治工作中的应用，能够有效提升思想政治工作开展的质量和水平，其具体表现为以下三个方面：首先，借助融媒体技术能够更好地实现资源整合，能够有效地丰富思想政治的工作内容，改变传统思政宣传工作中内容枯燥的弊端，让学生们接触到更加丰富的思政教育内容，从而引起学生们的学习兴趣;其次，借助融媒体能够实现思政宣传形式的创新，在传统的思政宣传过程.中，往往是采用校园广播、宣传展板等单一的宣传模式，但是借助多媒体技术能够让学生们在网络设备上轻松地接触到宣传内容，提升宣传工作的全面性和创新性;第三，以融媒体为平台开展思政宣传工作，能够在提升宣传效率的同时，降低宣传工作的成本，實现思政工作的可持续发展。

三、融媒体背景下高校宣传思想工作面临的挑战

（一）高校宣传思想工作在理念方面存在的挑战

在融媒体背景下，为了有效地提升思政教育的质量和效率，许多高校都开始对思政教育的方式和内容进行创新和优化，开始应用微信、QQ、微博等社交网络平台开展思政工作。但是，从当前思政教育工作开展的现状来看，高校思政工作开展的效果仍然不容乐观，思政宣传工作的创新方案可实施性不强，无法将融媒体在高校宣传思想工作中的作用充分发挥出来，也造成了大量资源的浪费。造成这一问题的原因主要是由于高校思政工作者缺少正确的工作理念，虽然形式上进行了创新和完善，但是仍然沿用了传统的教育理念，忽视了学生在思政教育工作中的主体性，无法结合学生的特点和实际需求来开展针对性的思政工作，导致事倍功半。因此，在今后的工作中，要树立正确的思政工作理念，既要把握融媒体的特点和优势，也要结合学生的实际特点和需求制定针对性的工作方案，将融媒体在思政工作中的优势充分发挥出来。

（二）高校宣传思想工作在技术方面面临的挑战

高校思想政治工作开展的目的在于正确引领学生人生观、价值观的形成和塑造，加强意识形态阵地的建设以及弘扬社会主义核心价值观。在融媒体和信息时代背景下，大学生承受着大量网络信息的冲击，正处于思想价值观形成关键阶段的他们极容易受到误导。在这样的背景下，思政教育工作者必须要合理规范学生的网络使用习惯，既要让学生们能够借助网络获取有价值的信息和资源，也要避免学生受到网络中不正之风的影响。因此，高校宣传思想工作必须及时掌握关键的融媒体技术，熟悉学生对网络的使用习惯，结合学生学习和生活特点来进行针对性的宣传，这样学生们更容易对宣传思想工作给予认可。

（三）高校宣传思想工作在内容方面面临的挑战

现阶段，为了实现融媒体与高校宣传思想工作的有效结合，许多高校都成立了专门的新媒体管理部门或成立本校的新媒体平台。但是这些部门或者平台的独立性较强，缺乏与高校其他工作的联动性，导致无法实现资源共享，也大大地阻碍了传播效率的提升。因此，在今后的发展过程中，应将宣传思想工作的重心放在宣传内容创新上，对传播内容进行整合与共享，加强思政宣传工作与其他工作的联动，进一步提升思政宣传工作的传播力度。

四、融媒体视域下高校宣传思想工作创新路径分析

（一）树立正确的思政工作理念，增强宣传思想工作的创新意识

一是要加深对融媒体背景下高校思政工作的认识，结合融媒体的特点和优势，对现有的思政工作体系进行创新和优化;二是要结合高校自身的实际情况构建融媒体管理中心，制定科学有效的协调机制，加强思政宣传工作与其他工作的联动和协调，集中力量提升思政宣传的力度和效率;三是充分认识到融媒体背景下思政宣传工作人才队伍建设的重要性，投入充足的资金，打造出一批业务能力强、能够熟练运用新媒体技术、思政工作理解深刻的高素质人才队伍;四是要对融媒体背景下大学生的思想动态、学习生活习惯等进行充分的了解和把握，针对大学生实际的思想动态制定出具有针对性的思政教育和宣传方案，合理引导大学生思想意识、价值观念的形成，对校园中存在的不良风气进行及时遏制。

（二）;借助融媒体技术，构建宣传思想工作高校平台一方面，高校可以联系相关的科技企业，研发出能够满足思政教育宣传工作需求的软件平台，依托软件平台向学生们推送学习资源，传播政治思想和理论，打破传统思政宣传工作时间和空间的限制;另一方面，可以借助现有的媒体平台，例如QQ、微信以及微博等，建立高校思政信息平台，为今后思政宣传工作的优化和完善提供依据。除此之外，实现传统线下思政宣传工作与线上的同步，鼓励学生参与到基础的思政宣传工作中来，调动学生的主动性，增强思政宣传工作的活力。

（三）加强宣传方式的创新

在过去的思政教育宣传工作中，往往忽视了学生的主体地位，仅仅是单向的传播，缺乏互动性，而且无法调动学生的积极性，因此事倍功半。在今后思政宣传工作开展过程中，必须要对原有的宣传方式进行创新，将学生的主体性充分发挥出来，学生既是思政宣传的对象，也可以是思政宣传工作的参与者。除此之外，还应该结合高校的实际情况定期开展教师满意度调查、思政工作意见反馈等活动，增强思政工作的互动性，一方面给予了学生表达自身需求的机会，另一方面也有助于思政工作队伍对工作开展情况的把握以及后续工作开展的完善。

（四）加强对网络技术的应用

网络技术是融媒体背景下非常核心的一项技术，也是新时期开展高校思政教育宣传工作的基础和前提。网络技术在高校宣传思想工作中的优势在于能够提升信息交流的效率，實现信息资源统计、整合以及利用的功能。因此，在今后的发展过程中，必须要对网络技术的应用重视起来，借助网络技术构建信息化思政教育平台，在增强思政教育工作效率的同时，节约人力资源，节省思政宣传工作的成本，避免资源浪费问题的出现。

结语

在融媒体背景下，高校宣传思想工作的开展既迎来了机遇，也面临着各种各样的挑战。借助融媒体技术的应用来加强思政宣传工作形式、内容的创新，改变传统工作模式中形式单一、内容枯燥等弊端。将学生的主动性调动起来，积极性激发出来。只有通过这样的方式才能够有效提升高校思政宣传工作的效率和质量。

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