高校“互联网+”党建工作路径探究

刘文政　任继云　蒋晨晨

摘要：5G时代的来临，加速了互联网在大学生生活中的应用，互联网的开放性与流动性也给高校党建工作带来了不小的挑战。新媒体技术的开发与使用，迅速提升了党建信息公开、传递、反馈的工作效率，增加了党员、群众参与了解党建工作内容的覆盖面，与传统党建工作模式相比，带来了不同的体验。当前，互联网技术在高校党建工作中的应用尚不成熟，出现了不同层面的新问题，但这也给高校党建工作带来了机遇和挑战。

关键词：高校;互联网;党建;探究

一、将党旗牢固树立在教育阵地

无论是线上线下，新技术还是旧手段，都必须牢牢坚持正确的政治导向，坚持党的全面领导不动摇。充分利用互联网，打造专属党建网络阵地，让新媒体终端染上红旗的颜色。利用QQ、微信组建不同层次的党员学习群，及时公布党建工作动态、共享学习材料、收集党员意见等。同时，不断完善党员读书会教育功能，推进党员读书会公众号的建设，记录并展示每期党日活动，推出一系列具有深刻教育意义的推送，打造坚实网络教育阵地，把党建工作特色阵地办出格调、办出效果，使之成为思想政治教育工作的战斗

堡垒。

二、建设一支专业化党建工作队伍

高校党建工作要充分利用互联网最新应用手段，需要一支真正了解互联网，掌握互联网最新技术的高级人才。因此，要重视对高校党务系统队伍的组成，既要有丰富的党建工作经验，又能较为容易的接受新鲜事物，熟练地掌握互联网应用技术。在高校基层党组织组成党委、支部、支委会三级党建工作队伍，在选人用人方面提出更高标准，不断注入新鲜血液，增添新生力量。同时建立并不断完善互联网+党建工作培训制度，定期开展线上工作技能培训，在提升党建工作经验的同时，不断掌握互联网应用最新技术，逐步将互联网技术完美应用到党建工作。

三、注重打造新媒体平台舆论导向

要引导学生党员形成正确是非观，不断增强网络空间的法律意识，尤其是学生时期，三观尚未稳定，容易受到外围信息的影响。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备，全面发展的人才。要打造健康的积极的网络环境，要有针对性选择行之有效的方式方法，对学生党员进行及时、有效地引导，要从大学生可接受的方式，站在受众的角度，用大学生喜闻乐见的语言去引导，让教育真正入脑入心，达到理想效果。

四、改变传统漫灌式教育方式，以互联网为手段实现双向交互新模式

互联网的应用使人人拥有话语权，人人手持麦克风，也让更多的自主权掌握在大学生手中。基于新媒体终端的应用，高校党建工作由传统的单向通知、单向接收转变为接收反馈，反馈再指导的新模式。互联网新媒体技术的应用，使得接收对象由被动变主动，能够充分发挥话语权，表达自己的想法和意愿，这极大调动了大学生的积极性与参与性，对于实现学生自我教育自我管理自我服务的理想教育模式有极大的促进作用。高校党建工作要利用好大学生集中的社交平台，如微信、微博、贴吧等，精心经营管理平台，设计出大学生喜爱的、参与性强的供给端，将新媒体党建工作综合平台發展成为组织与党员间的紧密纽带，提升发展成为党性教育、规范党员发展程序、弘扬志愿服务等党务工作的线上

阵地。

五、依托网络平台新技术，实现党课培训云端化

要制定规范的培训方案，按部就班地实现党员的不断教育。云端化培训中，注意扬长避短，充分利用“学习强国”APP、灯塔党建系统、学校党校培训平台等，不断建立起党课培训资源库，包括教育教学视频、学习复习资料、学习成果检测题库等。培训过程动态监管，在培训中，通过检测党员观看相关视频时长、考试检测成绩等，建立学院学习数据库，通过科学的数据分析记录党员成长过程。由提交入党申请书开始进行党性教育的启蒙，这个阶段主要依托党课视频学习和心得体会撰写为主，撰写体会设置查重率，以保证党员教育成效的纯洁性。积极分子阶段除了要求观看相关视频进行学习，还要叠加考试检测和心得体会撰写，使之稳步成长;预备党员阶段的培训除了线上教育，更加注重实践，主要以现场培训为主。培训可以借助谈体会，现场讨论、头脑风暴等形式。新型培训模式结合以往的教育优势，加之最新的新媒体手段，使党员随时接受教育，不受时间和地点限制，有利于提高党员的积极性和参与感。

高校党建工作一直以来是学生工作中的重要环节，随着互联网技术发展，高校党建工作迎来了前所未有的机遇与挑战。传统党建工作经验固然不可抛弃，但时代的发展不允许我们故步自封，要充分认识到当前发展的机会，开拓创新勇于进取，深入理解和把握互联网发展的特点和规律，让新的发展理念和互联网技术给我们提供更优质的育人手段，利用好新媒体这枚利剑，将互联网技术在党建工作中的作用充分利用，让高校党建工作在互联网手段下不断成熟不断成长。