试论职业导向下的高职体育教学改革

陈果

【摘  要】随着我国教育改革的全面推行，高职教育改革也受到了社会各界的关注和重视。作为为现代社会输送专业技术型人才的高等职业院校，其课程改革的方向也要符合高职院校的办学宗旨。体育是高职院校的基础公开课之一，也是一门能系统化提高学生体能素质的重要课程，在学生今后生活中的重要性不言而喻。高职体育课程改革也要以学生的职业发展为导向，这样学生才能在体育教学中逐渐养成更加强健的体魄与更加健康的运动观念。最终在有效提升高职体育课教学质量的同时，为学生今后的发展奠定坚实的基础。

【关键词】职业导向;高职体育;教学改革

相比更加注重培养学术型人才的普通高等院校来说，高职院校更加注重对职业应用型人才的培养，这些学生在走出校门之后往往会第一时间奔向与服务、生产、建设有关的岗位。这些岗位相对较为辛苦，这也要求学生能拥有一个更加强壮的身体。这样学生才能轻松地适应不同的工作环境，同时使自身的就业竞争力得到稳定的提升。高职院校要清晰认识到职业导向下高职体育教学改革的必要性，这样才能给高职学生带来一个更加优质的体育课堂。

一、职业导向下高职体育教学改革的必要性

（一）满足就业岗位对学生身体素质的需求

很多学生在刚刚毕业之后的一段时间存在频繁跳槽及工作稳定性差的情况，造成这种现象的主要原因一方面在于学生自身的性格特点，另一方面则是因为很多学生无法胜任工作岗位上的体能压力。就以供配电专业的学生为例，如果他们在毕业后从事的是有关电力相关行业的工作，登高架线与高空维修是不可避免的事情。一旦学生没有拥有合格的心理素质，以及最为基础的体能素质的话，就无法完成单位布置的任务。这不仅会提高学生的就业难度，同时也会打击学生积极性，最终导致学生无法找到一份心仪的工作。而现阶段很多高职院校的体育教学还停留在简单的田径训练及足球篮球排球上，这在很大程度上忽视了学生未来职业提出的具体要求，只有开展职业导向下的体育教学改革，才能使学生的就业能力得到全面的增長。

（二）使学生的身体能保持健康状态

“职业病”是当代社会每个年轻人不能忽视的重要健康问题，尤其是在一家工种细分的公司当中，每个人的工作内容都相对较为重复。例如计算机专业的学生需要长期盯着电脑的显示器，这就导致他们的颈椎很容易出现问题。如果学生没有掌握科学的锻炼方式，学生就有很大概率积劳成疾，最终影响到自己的实际生活。职业导向下的体育教学改革能将目光放在学生未来的发展上，从而为学生的健康生活提供更加具有实效性的保障。

二、职业导向下的高职体育教学改革策略

（一）丰富教学方式提高学生学习动力

职业导向下的高职体育教学改革，教师必须要充分提升学生的主观能动性。只有让学生主动配合体育教师的教学工作，学生自身的体能素质才能得到稳定的提升。一方面来说，教师可以通过项目式教学法提高学生的参与感与成就感。这是一种新型的教学模式，教师在课堂上为学生布置任务，学生可以通过通力合作完成教师布置的任务。另一方面，教师还可以通过游戏式教学法，让学生在寓教于乐的氛围中不断提升自身的体能素质。体育课程本身就是一门能迅速调动学生学习热情的学科，教师可以通过对传统体育训练项目的开发，为学生带来更多新的运动训练方式。

（二）针对学生需求开展职业导向课程

除了优化传统的教学方式之外，高职院校方面还需要以职业为导向为学生开展更加丰富的体育课程，这样才能满足学生对高职体育课程的实际需求。一方面来说，学校方面可以通过专业理论课的开展帮助学生加强对“职业病”的认知。学校可以通过专题讲座或制作相关书刊等方式，为学生健康意识的成长提供必要的理论基础。这样学生才能不断完善自身的思想观念，在今后的就业乃至生活中更加关注对身体健康的保护。另一方面，学校也应该针对不同专业的学生，为他们带来更加具有针对性的课程内容。例如对于计算机专业的学生来说，教师可以在日常教学过程中指导他们掌握深蹲、侧卧两头起等锻炼背部肌肉的锻炼方式，学校方面也可以通过健身操、有氧操等课程的开展，更加系统化地提高这部分学生的体能素质。

三、结语

综上所述，基于职业导向下的高职体育教学改革工作，是现代高职学生对体育课堂提出的实际需求，也是高职院校提高体育课堂教学质量不能忽视的重要手段。高职院校方面要从学生实际需求的角度出发，给学生带来更加丰富的教学内容，这样才能在提高学生学习动力的同时，帮助学生养成更加良好的运动习惯与健康的生活观念，培养出更多具备优良体能素质的专业技术型人才。

注：本文为湖南省体育科学学会课题“社会学冲突理论视角下的足球俱乐部改革研究”（课题编号：2016xh066）的研究成果之一。

参考文献：

[1]黎世辉.对职业导向下的高职体育教学改革的探讨[J].当代体育科技，2012（13）.