课外阅读与小学语文的有效结合

王国欢

摘 要：学生在课堂上的学习时间是有限的，能够在课本上学到的知识也是有一定的局限性，所以培养学生课外阅读的习惯能够帮助他们学到更多的知识。学生可以在自己空余的时间阅读自己感兴趣的书籍，无论他们阅读的书籍是科普类还是文学类，都能够增强他们的知识储备，在阅读的过程中学生不仅能够学到知识，而且可以找到读书的乐趣，在课外书籍中他们能够了解到世界上不同的人文地理知识，并且看课外书籍能够帮助学生提高阅读能力，学生也能够在阅读过程中不断地提升自己。

关键词：课外阅读;小学语文;文学素养;利用时间;开拓视野

小学生拥有的课外时间是非常充足的，可以督促他们合理地利用这些时间做一些具有意义的事情，教师应该让学生明白在课本上学到东西是有限的，他们可以在课外书籍中学到更多自己感兴趣的知识。学生读的书达到一定数量之后他们的见识和阅历也会随之提高，最关键的是会懂得更多的道理。读课外书籍也是一种获取知识的方式，能够帮助学生提高语文成绩，特别是写作能力会有较大的进步。本文章通过自身多年教学经验，对课外阅读与小学语文的有效结合进行一番探讨，希望对广大教师和学生有一定的积极作用。

一、提高文学素养

学生的文学素养会随着他们的阅读量增加逐渐形成，他们在课外书中体会其内涵，从而使自己在思想上有所提升。了解世界各地不同的社会文化和地理风貌，甚至接触我国的古典名著，都将会增加他们的文学知识，拥有丰富的课外知识能够提高学生的综合能力，并且对学习语文起到極大的好处，在阅读的过程中，学生不断积累的文学知识可以丰富自己的思想，最重要的还可以发现自己的兴趣或者启发在其他方面的特长，课外阅读帮助学生形成良好的自主学习习惯和阅读技能，这也有利于他们理解和学习语文课本上的知识。教师应该鼓励学生在课外的时间里阅读一些书籍，帮助他们不断地丰富和提升自我。

例如，在教授《盘古开天地》这篇文章中，讲的是盘古开天辟地创造世界的神话故事，许多学生对这个故事非常熟悉，他们在课外阅读神话书时就会了解这篇文章，神话故事对小学生来讲充满着无限的吸引力，并且能够丰富他们的想象力。神话中鲜明的人物形象帮助学生明辨是和非树立正确的价值观，如果学生课外阅读的是一些神话故事，这将不断丰富他们的创造力和想象力，对以后他们的文学创作起着非常大的作用。不论学生课外阅读的是哪类书籍都是对知识的积累，同时也能够提高阅读技能，这样在学习语文课本上的知识时他们会更容，易理解文中内容，从而减轻学习压力。

二、合理利用时间

科技的发展为我们的生活提供了非常多的便利，但同时也存在着许多弊端，大量的电子游戏被开发，小学生浪费许多时间沉迷于电子游戏，不仅对学习而且对于身体都会造成伤害，甚至有的学生荒废学业。教师应让学生能够合理利用自己的课外时间，一部分学生对于课本上的知识不感兴趣，但是他们对课外的百科知识存在着浓厚的兴趣，教师应该引导他们利用课外时间阅读其他书籍。小学生本身对于所有的事物都存在着一定的好奇心，让他们对于书本中的知识保持着一定的兴趣，这样在课外时间学生会自觉形成阅读的习惯。

例如，在教授《为中华之崛起而读书》这篇课文中，围绕着周恩来的爱国精神展开叙述。在课文讲完之后提问学生为什么而读书，让学生对于读书这个问题进行深刻的思考。文中周恩来的回答是为了中华崛起而读书，其充分体现了他的爱国精神，每一个学生读书都有自己的目的，可能是为了丰富自己的知识，也有可能是为了满足自己的兴趣爱好，不论学生是出于什么信念而读书，都希望他们能够在书中得到更多的知识，所以小学生要充分利用自己的课外时间阅读书籍，不能浪费时间在无谓的游戏之中，必须要做一些更有意义的事情来提升自己。

三、开拓学生视野

知识就像无穷尽的海洋一般，需要我们花费大量的时间去探索和学习，换句话说也就是活到老学到老。学生可以通过很多方式去开拓视野，然而阅读课外书籍是最简单的一种方式，在课外书中可以了解到其他国家的地理环境和人文知识，也能够了解古今中外的文明历史和探索生命的奥秘，学生的视野也会随着他们阅读书籍而变得开阔，相比之下我们能从课本中学到的知识是非常有限的，如果想知道更多的知识，那么我们就必须从课外的一些书籍中学习。

例如，在教授《纳米技术就在我们身边》这篇课文中，它详细地介绍了纳米技术并且展现了纳米技术给我们的生活带来了许多便利之处，在我们的生活中的许多物品中都运用着科学技术。科技的发展也为学生的阅读提供了许多便利之处，例如电子书籍能让学生随时随地的阅读，“书中自有黄金屋”这句名言也在告诉学生书中存在着许多意想不到的知识，课外阅读对于小学生学习语文知识有着非常大的积极作用。

总之，课外阅读不仅能够提高学生的学习能力，而且能够提升他们的思想境界，教师要培养学生把阅读课外书去当成一种的乐趣，当然也不能让学生错误地理解课堂上的课本知识是不用学习的，应当告诉学生课堂上课本中的知识是最基础的，他们要合理地利用课外时间阅读书籍从而丰富自己的文学知识，这能够更好地帮助他们学习语文。

参考文献：

[1]杜荣兴.小学数学课外阅读的现状及其应用策略[J].亚太教育，2016（23）.

[2]陈静.小学生数学阅读能力培养探索[J].教育教学论坛，2011（22）.