新媒体下的高职学生工作对策

王磊

摘 要：在信息技术飞速发展的带动下，网络新媒体的变化也呈现出了日新月异的状态，这给高职院校学生带来了机遇与挑战。因此，如何正确使用新媒体网络，将其积极作用充分发挥，是广大高职院校亟待解决的问题。本文首先从新媒体对高职学生造成的影响进行深入分析，找到高职学生当下所面临的问题，从而研究得出相关问题的解决方法。

关键词：新媒体 高职学生 对策 影响

引言

自21世纪以来，科学技术发展迅速，我国紧跟步伐进入了信息时代，网络新媒体逐渐成为人们生活中密不可分的一部分。大学生是最年轻的也是最容易接受这种变化的，同时是受影响最为严重的一类人。在这种情况下，高职院校教师必须要重视新媒体对学生产生的影响，及时找到新媒体在教学工作中正确的使用方法，引导学生正确学习新媒体知识，从而使学生找到步入社会的正确方向。

一、新媒體对高职学生产生的影响

1.积极正面的影响

微博、百度、今日头条等各大网络平台备受大学生关注，他们通过这些新媒体，不但可以随时获取平时接触不到的时事新闻，还能了解国内外最新国情，及时接收到国家政策变化的信息，从而可以快速调整自己的个人未来发展计划，为自己以后的事业发展打造一个良好的基础。新媒体信息含量大，大学生们接收信息的同时也可以反馈自己的个人意见。一个稍微热门的帖子，就可以引发数万人的讨论，即使是一个沉默寡言的人，在网络上也可以侃侃而谈，这极大地提升了学生的交际能力和交际范围。

2.负面的影响

新媒体，更新换代的速度极快且形式层出不穷，但也对大学生造成了一些负面的影响。大学生思想并不成熟，处于三观定型阶段，如果过度接触新媒体的负面或其不良思想，将逐渐失去对事物信息最基本的判断能力和辨识能力，容易人云亦云，最终养成不良习性。久而久之，将会影响大学生的心理健康和未来人生。

二、新媒体下学生面对的工作问题

1.新媒体传播速度快，难以管理

新媒体不仅传播速度快而且范围广泛，导致高职院校管理学生难度增加。因为新媒体平台自由开放的特点，高校教师难以及时阻拦、屏蔽那些对学生不好的思想和言论。这些负面思想就会误导大学生对这个社会产生错误的认知，继而会做出不好的行为，酿成大错。比如，一条微博热搜新闻，明明大家都不清楚真相，可评论区却已恶评如潮，大学生看到这些就会自然地认为这些就是事实。

2.新媒体监管不力，影响学生三观

大学生们喜爱在各大网络平台搜集和传播消息，由于是匿名发布消息，学生们便认为可以不负责任地随意发布任何消息。因此，有些人在网络上肆无忌惮地发布一些负面消极、不健康的言论。网络上还有一些纷杂不堪、质量堪忧的视频或者报道，这严重影响了大学生的思想观念和生活，容易造成一些人的三观扭曲。所以有关部门应建立有效的监管网络平台，为学生们创造一个健康文明的网络环境。

三、新媒体下高职学生工作问题的解决对策

1.教学中加强新媒体运用

有的高职教师运用新媒体教学水平一般，无法正面、有效地引导大学生树立正确的三观。新媒体形式下，高校教师应顺应时代发展，及时跟进各种新媒体知识，将新媒体应用到大学生思想教育工作当中，还可以借助新媒体上的一些新的理念和事物引导学生们的思想，规范学生们的行为。高职教师还需要积极地学习新媒体的各种知识，提高自身的教学能力和处事能力，以便应对在新媒体形势下不断变化的教育学生的工作中出现的问题，从而提高管理学生的工作能力。

2.构建“以学生为本”的新媒体高职教学体系

高职教师应“以学生为本”的理念为主，利用新媒体创建一个校园网络平台，将校园广播、校刊等宣传部门与新媒体有效结合，打造一个文明健康的校园文化网络基站。教师还应支持学生独立组织、策划该项活动，提高学生的组织创造能力。另外由部分教师实时监督，及时纠正学生们的不当行为，便于营造积极向上、文明健康的校园文化。从外，还可以创建一些公益网络活动，带动学生积极参与，比如，福利院、养老院志愿者的行动或者网上征文等，让学生全身心投入到这样有意义的活动当中，必将受益匪浅。

在这样一个环境良好的网络平台上，教师可以随时了解学生们的思想动态和学习情况，也可以将一些最新的消息通过平台传递给学生，有效地提高工作效率。通过该平台上的有效交流，教师可以及时发现学生们思想上产生的困惑及问题，对此教师可以快速地解答学生的疑惑，避免事后引发不必要的后果。另外，发生重大事故后，教师也可以利用新媒体平台及时公布真相，以免造成恐慌，减少负面影响。

3.加强网络平台的监督管理

想要网络平台积极健康地发展，严苛有力的监督管理制度必不可少。由此可以及时地将一些负面、不健康的言论或视频全部消除，以免对大学生思想造成冲击。这一部分也可以由学生自主管理，利于提高学生对事物认知的判断能力，从自身行为上受到严格规范，加强学生的思想教育道德水平。

4.加强各高校新媒体之间的交流

新媒体形势下，高职教师面对学生工作中的不同问题各，缺乏相关经验及应对策略。因此，各大院校的教师们需要互相交流、沟通，并且了解、学习对方处理学生问题的经验，提高自身解决问题的能力。在交流过程中，教师们还可以针对某些典型问题展开探讨，利用新媒体从各大网站上搜集资料，不仅能丰富见识，还提高了自身专业技能，促进教学工作的有效进行。

结语

高职院校教学工作中，新媒体的应用已成为当今形势下不可逆转的主流形式，教师应及时跟进主流思想，主动创新工作方式，积极有效地提高学生的思想教育水平，引导学生们正确树立三观。建设校园文明健康的网络平台，实现透明的信息化交流;增强各大院校的新媒体交流，互帮互助，促进彼此共同进步。

参考文献

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