乡镇幼儿园国庆节庆祝活动例谈

苏美红

摘 要 节日作为人类文化活动中的重要组成部分，传递着某一社会的价值规范，而国庆节这样的传统节日有助于人们树立国家意识，增强民族责任心、自信心等爱国情感。通过《我是中国人》主题活动，孩子们不仅对国庆节有了进一步的了解，还拓展了许多其他相关知识，知道了祖国的伟大，感受到了祖国的繁荣带来的幸福，增强了“我是中国人”的自豪感。

关键词 节日;爱国主义教育;农村当地资源

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）27-0041-01

《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿的爱国主义教育应以情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。”研究表明，3～6岁的孩子正是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。2019年9月，笔者来到了一所乡镇中心幼儿园交流学习。金秋十月，我们迎来最为盛大、喜庆的节日--祖国母亲七十周岁生日。那么，乡镇中心幼儿园里的小朋友们是怎样庆祝国庆节的呢？

孩子们对国庆节这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可以从孩子的日常交谈中发现。针对孩子们已有的知识经验、生活经验，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，笔者在班内开展“我是中国人”主题系列教育活动。在教室里悬挂上国旗、国徽、灯笼，师幼共同布置中国风墙饰。生活活动环节播放《国歌》《国家》《国旗国旗红红的哩》《中国功夫》《龙的传人》等歌曲，开展“欢腾的节日”“祖国大家庭”“中国了不起”等一系列活动。充分利用农村当地资源，请家长和孩子一起制作“庆国庆”粘贴画。通过一系列活动帮助孩子积极构建主题经验，为主题活动“我是中国人”顺利、有效实施做好准备。让幼儿在亲身感受和体验中萌发作为一名中国人的自豪感，以此來弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。

其实外出游玩可以丰富他们的生活和知识经验，但是因为笔者当时所在的是一所乡镇幼儿园，农村的孩子外出旅游的机会不是很多，可是在与同伴的交谈中他们却显得很好奇，渴望了解更多有关祖国的知识。如，孩子们会问：“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”“长城到底有多长？爬长城累吗？”“北京好玩吗？究竟有些什么？”“少数民族的人和我们一样吗？”等等。这些都是孩子们想知道、想了解的。根据孩子们已有的粗浅知识和想深入探索的欲望，笔者请家长帮忙做了一个调查表，让家长和幼儿一起来了解国庆节，一起来了解我们的国家。随着他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越深，他们的内心会逐渐萌发出爱国之情。

主要活动内容及过程：

活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动。

孩子们学习诗歌《我们的祖国真大》，学习歌曲《国旗红红地哩》《国家》《中国字》等。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。

活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图。

孩子们和教师一起粘贴国旗，用手工做的小花粘贴中国地图来布置活动室，增加节日气氛。

活动三：庆祝国庆节主题活动。

开展庆祝国庆节主题活动。教师向幼儿介绍中国的全称，我们国家的国旗、国歌、国徽等。孩子们绘画《我和我的祖国》、表演《国旗国旗红红的哩》等，庆祝祖国妈妈的生日。

通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们国家，很乐意拼贴中国地图。特别在绘画《我和我的祖国》时，孩子们都非常用心在画，有的小朋友问：“老师，画上的70代表什么？”有的小朋友指着画问：“老师，这是长城吗？”他们提出了很多自己的疑问，笔者都一一耐心解答。

《纲要》中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”本次活动，得到了家长的大力支持。他们和孩子一起用红豆、黄豆、绿豆、稻谷等谷物类农作物，制作庆国庆粘贴画，表达对祖国的感恩。用各种豆类、大米、小米制作别致的粘贴画——天安门，让幼儿了解祖国版图。秋天是丰收的季节，孩子们用种子、树叶、果壳、稻草……粘贴出美丽的丰收的田野、美丽的农家小院，将祖国的美丽与神奇展现得淋漓尽致。

大家知道，节日作为人类文化活动中的重要组成部分，传递着某一社会的价值规范，而国庆节这样的传统节日有助于人们树立国家意识，增强民族责任心、自信心等爱国情感。而且节日能够促进幼儿社会认知的发展，能够促进幼儿情绪情感的发展，能够促进幼儿行为规范的习得。因此，开展这样的活动非常有利于幼儿的成长。而课程内容只有符合幼儿的年龄特点，只有挖掘孩子们内心深处的情感因素，才能让幼儿真正接受和喜欢。因此，在本次活动实施过程中，教师在整个活动中预设、干预的较少，大胆地放手，真正地做到以幼儿为本，真正地解放幼儿。通过《我是中国人》主题活动，孩子们不仅对国庆节有了进一步的了解，还拓展了许多其他相关知识，知道了祖国的伟大，感受到了祖国的繁荣带来的幸福，增强了我是中国人的自豪感。

参考文献：

[1]刘晶波.幼儿园社会领域教育精要—关键经验与活动指导[M].北京：教育科学出版社，2015（12）.