企业团组织开展青年素质教育的相关探讨

刘鹤鸣

摘要：青年属于企业发展中的主体内容，青年员工的综合素养与企业的竞争力存在密切的联系，企业团组织必须依照团章的相关规定，合理地对企业青年开展素质教育，建立素养较高的青年人才队伍，为企业发展融入新鲜血液。在新形势下，必须以服务企业青年成才为主要内容，带领广大共青团员完成中国共产党的任务，满足服务需求，对各项任务进行落实，本文就企业团组织开展青年素质教育的形式展开论述分析。

关键词：企业;团组织;青年;素质教育

当前，经济飞速发展，市场竞争日益激烈，企业发展中，对青年员工综合素养的要求也不断提升。在智能化技术发展和信息技術广泛应用的时代下，企业竞争已经从生产速度、成本向人才和科技方向转变。青年员工属于企业发展的重要组成部分，青年素养的高低将直接对企业发展产生影响，这就需要分析企业员工特征，对企业青年开展素质教育，以促进企业青年工作素养的提升。

一、企业团组织开展青年素质教育优势、挑战及意义

（一）企业团组织开展青年素质教育优势

当前，我国经济水平不断提升，人们物质生活水平也不断发展，青年受教育程度不断提升，分析当前情况，企业青年员工的文化程度从整体上得以提升，青年接受新鲜事物的能力不断增长，技能不断优化，知识素养较好，且大部分企业团组织青年具备良好的人生观、世界观和价值观念[1]。

（二）企业团组织开展青年素质教育挑战

企业青年职工思想政治处于领先水平，其在日常工作中，思想积极，自主学习意识强烈，具备自主探索和创新精神，能够从党和国家的方针政策出发，积极响应企业工作内容，在一定程度上于企业内部形成了积极向上的风气。但是部分青年员工却存在怠惰思想，缺少积极进取的精神，甚至受到不良网络信息的荼毒，导致其文化知识异常，腐败问题严重，还极易受到社会中负面能量的影响，其生产和生活观念扭曲落后，给企业团组织开展青年素质教育带来了极大困难。

（三）素质教育意义

团组织在开展素质教育过程中，需要开展相关文艺活动，对青年职工的精神意识进行提升，包括勤劳勇敢、艰苦奋斗等，通过素质教育，可以促进员工责任感、劳动意识、团结精神的增长，也可以对青年职工进行引导和支持，帮助其对企业文化进行了解，将企业文化精神文明的建设投入到建设之中，彰显青年职工主人公精神，使其能够全身心的投入到企业工作之中，发挥余热，为企业贡献力量，最终实现自己的人生价值[2]。

二、企业团组织开展青年素质教育的相关方式

（一）强化团组织领导，统筹规划内容

企业青年素质教育开展中，内容繁杂、数量众多，涉及的范围广泛，且必须长期开展素质教育，想要开展有效的团组织活动，就必须坚持团组织领导，对素质教育活动进行严密的部署规划，以确保素质教育工作能够有效开展，青年素质教育并不属于共青团组织部门开展的内容，所以，要想发挥素质教育效果，就必须在企业内部建立企业部门明确分工的青年素质教育领导体系，对青年素质教育的目标进行明确，以有效衔接企业人才和素质教育目的，确保企业的安全稳定发展，促进企业青年员工素质教育目的的提升。除此以外，必须制定素质教育的相关纲要，青年素质的增长并不是在短期内就能够完成的内容，必须对素质教育内容进行统一规划[3]。团组织在开展素质教育的过程中，必须明确企业内部发展战略，对企业青年人才素质水平进行了解，进行相关素质纲要实施方式的制定，在对青年职工进行素质教育过程中能够明确素质教育的整体目标，明确青年职工的具体角色，制定推进性的素质教育措施，优化素质教育工作载体，以对青年职工素质教育进行有效开展。此外，必须科学合理地制定素质教育方案，分阶段、有计划地进行青年员工素质教育，提升素质教育成绩。在进行青年素质教育中，必须以科学性、合理性、规范性、制度性的理念开展教育，在推进素质教育中，必须从素质教育启动、素质教育方案实施、素质教育内容深化等方式，使企业全体青年职工均能够参与到素质教育工作中。在素质教育工作开展中，优化素质教育运作方式，强化载体的牵引作用，提升教育资源的共享效率，将企业的工作重心转移到青年群体的素质教育上。

（二）突出教育重点，树立品牌观念

在团组织中，所掌握的资源量受到限制，且当前团组织的基层干部大都以兼职方式开展，缺少充足的时间进行素质教育，只有突出素质教育的重点内容，树立素质教育品牌观念，才能够提升素质教育的建设效率，增加团组织进行素质教育的精力，促进青年素质教育质量和效率的提升。所以在此过程中，首先需要明确素质教育工作的重点内容，分析企业开展素质教育的实际情况，明确素质教育的阶段性目标，明确教育的重点内容，依据企业生产的实际情况及青年成长状况，进行阶段性素质教育内容的介绍，明确素质教育关键点。必须强化企业青年企业管理队伍的重点教育，强化青年技术人员和青年操作人员的素质教育，不断对其思想政治觉悟进行提升，以不断促进青年员工管理素养、技术更新和工作能力的优化。在开展素质教育过程中，也必须明确青年职工的身心健康情况，以满足青年员工全面发展的相关要求[4]。其次，需要进行活动载体的优化选择，从企业实际需求出发，发挥共青团的工作能力，分析青年职工的实际需求，以此合理选择素质教育的载体。在进行素质教育的过程中，必须合理应用文化时尚元素，借助新媒体手段开展素质教育。以依靠对应载体，提升青年员工参与素质教育的激情和动力。比如，可以开展青年形式任务讲座、创建青年管理论坛、设置青年职工岗位技术培训学校、强化青年职工技能讲解，优化青年职工职业生涯设计等方式开展素质教育，可将素质教育的具体方案转变为执行内容，以提升素质教育的时效性。最后，可以进行企业工作品牌的打造，分析绩效优异、青年喜爱和党政统一认识等载体，必须对步伐进行协调统一，坚持不懈地开展素质教育，实现上下一心，合理开展素质教育的目标，对青年素质教育的影响力进行提升，促进素质教育感召力、教育内容的时效性、教育美育程度和团组织影响力的提升。此外，在开展团组织教育过程中，必须量力而行，坚持实事求是的理论，优化素质教育效果评价机制，规避素质教育形式化问题的发生，实现素质教育资源的共享，统筹兼顾，从系统化角度促进团组织素质教育质量和效益的增长。

（三）梯次性开展素质教育，进行示范引导

青年素质教育过程中，必须采用系统化的思想进行素质教育工作的指导，开展分层培训工作，并进行育人平台的开拓，开展素质教育过程中，以互动式教学和体验式教学两种形式为主，以实现人才的梯次性建设。进行名片打造，以技术型优异人才作为技术明星，在基层教育过程中，必须以品德素养优异、技术操作水平高超、培训机会更多的职工，为其提供更多的展示舞台，给予其奖金奖励和培训支持，对知识更新问题进行解决，促进青年职工创造能力的提升，以促进青年职工工作素养的增长，进行企业技术中坚力量的培养，以为团组织进行素质教育树立青年榜样形象。此外，必须对缺口进行补充，进行专项人才的培养从企业生产的实际情况出发，素质教育投资过程中，应以青年职工实际需求、企业生产最稀缺和生产中需求最大化作为投资的主要内容，由于团组织资源有限，必须在缩减资金投入基础上，促进素质教育质量的提升。在进行素质教育过程中，应以生产特殊工艺、生产特殊素养、实际生产经验、新技术生产技能作为教育的主要内容，分阶段进行基层骨干人员的培养。此外，必须对“短板”问题进行把握，以促进青年职工整体素养的提升。基层青年职工均属于弱势群体，对其开展素质教育工作过程中，必须从其职责能力、忠实程度和相关规章制度的培训，以促进职工基本工作能力的提升，使青年职工在工作过程中，能够更好地适应自身的工作岗位，提升技术技能的传递效果，对青年职工人员的岗位适应周期进行缩减[5]。以帮助青年职工树立行业精神，培养合格的企业青年职工，促进青年职工事业的发展进步。

（四）寻求多方资源，整合教育资源

分析当前企业青年职工素质教育情况，由于素质教育资源匮乏，分工缺少精细化水平，必须对资源建设完善，以确保青年素质教育工作能够顺利开展。这就需要对传统的素质教育条块脱离情况、上下不协调状况进行改善，从整体上促进素质教育质量的提升，优化素质教育资源的配置情况，通过寻求多方资源方式，主动向领导汇报相关工作，以获取党和政府相关部门的支持，通过资源整合形式，将素质教育落到实处，实现信息的互通，优化活动开展状况，提升组织建设效益，发挥优势互补的效益。

三、结语

综上所述，青年职工属于企业必不可少的新鲜血液和组成部分，所以，必须强化企业青年员工素质教育工作，团组织在开展素质教育过程中，必须强化团组织领导，统筹规划内容，突出教育重点，树立品牌观念，梯次性开展素质教育，进行示范引导，寻求多方资源，整合教育资源，以此促进教育质量的提升，满足企业发展需求。

參考文献

[1]章小华.试论新形势下如何有效开展国有钢铁企业共青团工作[J].魅力中国，2018（03）：86.

[2]万承韬.如何开展好建筑企业共青团和青年工作探讨[J].青年时代，2019（10）：57.

[3]王瑜.新时期企业团委做好青年思想政治工作的探讨[J].消费导刊，2020（06）：129.

[4]张钟宾（Chung-Pin Chang），李晶（Ching Li），刘松达（Sung-Ta Liu），等.不同竞合关系中目标组织对其竞合组织的影响：以行政院农委会林务局自然教育中心为例[J].环境教育研究，2019，15（1）：1–52.

[5]谢日源.团组织开展青年创新创效活动服务企业中心工作的思考[J].信息周刊，2019（33）：1.