创新创业理念下的电子商务教改研究

2020-10-22赵竞笑河南工业职业技术学院

营销界 2020年25期

赵竞笑（河南工业职业技术学院）

近年来，互联网技术的不断进步与发展不断催生出各式各样的新兴产业，这为高校人才就业创业提高了更为广阔的空间。电子商务作为互联网技术开发与应用所诞生出的一种热门行业，对于专业技术人才的需求也在不断扩大。但由于电子商务在运营发展中更新换代速度较快和面临的市场竞争压力较大，需要时刻保持产品和营销模式具有先进性，这要求高校在对电子商务专业学生进行教学培养过程中应充分向学生说明当前的就业形势及行业发展要求，以学生创新创业能力培养为核心的专业教学工作开展才能够更好地迎合市场发展需求。

■高校电子商务教学现状分析

（一）教学内容落后

电子商务是一门新兴的专业，随着社会市场对电子商业人才需求的不断扩大报考电子商务专业的学生也越来越多。但在专业教学过程中教学内容所采用的案例、概念知识等大多是国外文献资料翻译或互联网时代刚刚兴起所提出的，学生在这样的专业课程学习下只能掌握电子商务的基础理论知识，而对于新时代发展下对电子商务专业提出的新要求却无从得知。另一方面专业教学内容落后还体现在相关教学资源缺乏上，电子商务并不是一门纯理论性的学科更要求学生从社会实践分析中掌握到专业学科的窍门，但在现阶段的专业教学过程中相关的实战教学案例则有所缺乏，学生难以将所学知识应用到实践之中。

（二）人才缺乏竞争力

电子商务的兴起吸引了越来越多的资本和创业者投入其中，相比于这些具有丰富实战经验和商务渠道的人才而言高校学生仅是具备专业知识则缺乏足够的社会竞争力。同时，随着投入电子商务行业的人才数量逐渐增多，行业发展方向和要求也将随之发生一定的改变这使得高校学生所学习的专业知识将难以得到有效的发挥与应用。新的社会发展背景之下行业对于人才的适应力和创新能力提出了更高的要求，需要人才在进入工作岗位之后能够快速适应行业的发展特点，并将自身的专业素质和创新能力进行有效的应用，但对于高校学生而言校园的舒适环境并不利于学生适应力的提升，同时专业照本宣科式的教学工作开展也难以对学生创新能力进行培养，这导致高校学生将缺乏竞争力。

（三）专业教学理念不符合社会发展需求

培养高精尖专业应用型人才是大部分高校的教学培养理念，但对于电子商务行业而言行业发展并不仅仅是需要高境界人才进行相关数据分析更多的还需要能够胜任营销策划、市场渠道拓宽方面的综合素质人才。高校电子商务教学理念的脱节将会导致学生能力无法满足行业需求，学生的专业能力素质将难以体现在行业发展之中。随着电子商务的火热发展行业的门槛也越来越高，门槛限制并不仅限于人才能力上对企业自身也有了更为严苛的要求，如果企业部不注重企业文化宣传、缺乏产品开发创新、脱离市场独立存在等难么企业将难以从电子商务经济中获得利益。

■创新创业理念对电子商务教学改革中的重要意义

（一）提高学生“双创”意识，缓解学校就业压力

随着高校应届毕业生人数的不断增多，社会行业竞争的不断增大这一背景之下高校毕业生的就业形势相当严峻。另一方面新生代大学生的工作意识、服务意识有所缺乏，就最新的调查研究结果显示2019 年应届大学毕业生离职率高达55.6%，未就业和岗位变动快的问题不仅加大了学生的学习压力和就业压力，同时也会对社会行业发展产生一定的限制作用。通过将创新创业理念融入于高校电子商务教学改革之中将能通过对学生创新创业意识的培养鼓励学生在校期间进行一定的创新创业活动，在学校内的创新创业活动既能让学生体验到电子商务行业的一些工作规则和要求，使学生在实践探索中对专业知识进行实践应用，同时在校园内进行创新创业活动学生也能受到校方最大化的保护，避免学生社会经验不足而出现各种问题。通过对学生“双创”意识的有效培养将能促进学生对行业现状的了解和对专业知识的有效应用，学生也可以就创新创业为跳板展开对产品的深度开发，这将减小学生单独找工作的压力。

（二）提高学生素质能力，促进学生竞争力提升

对于电子商务专业的学生而言专业素质能力和综合应用能力的教学培养尤为重要，学生只有形成终身学习和积极创新的思维意识才能在电子商务这一波动变化较大的行业中生存发展。创新创业理念下的专业学科教育改革将能迎合市场对电子商务高端人才的需求展开对学生的教学培养，并针对电子商务目前发展存在的问题对学生进行一定的实战经验教学从而使学生能够在专业课程学习中获得专业素质能力和综合应用能力的提升。此外，以创新创业为指导的电子商务课程教学内容也将发生一定的改变，在新的教学安排下专业教学整体质量也将会得到明显提升。

（三）贯彻落实教育体制改革要求

创新创业理念是高校教育体制改革中的重要内容，要求高校各专业学科教学不能再单一对学生进行学科知识内容的灌输，更要从学科专业知识应用出发锻炼学生的专业应用能力让学生从实践探索中对学科专业知识进行学习。在此教育理念之下根据专业特点开展相关的创新创业教学工作这才能使专业教学跟上社会步伐，满足电子商务行业时代发展要求，同时创新精神也是国家发展民族复兴的基本动力，在对学生创新创业精神的有效培养下学生才能在国家社会发展中贡献出力。

■创新创业理念下电子商务教育改革策略

（一）创新教学模式，促进专业教学成效提升

在过去的电子商务专业教学中过于注重向学生传授理论性知识，这导致学生在进入工作岗位之后只是具备基础的专业知识概念而无法将其应用到工作实际之，并且过于强调专业知识内容教学还会阻碍学生思辨意识的有效发挥，面对实际问题只是绞尽脑汁从专业角度去分析问题而无法得出问题的最终解决方案。通过创新教学模式将能大大提高专业教学的成效作用，一方面可以在课堂教学中开展更多的教学互动活动，让学生能够从教学互动中对当前知识进行应用实践，同时也能从师生互动交流中进一步总结专业知识的应用技巧。另一方面也可以开展多元化的电子商务课堂教学，通过情境创设、合作学习等方式从教学案例出发让学生自主展开对知识内容的探索学习。在专业课程教学模式的创新下学生的主观能动性将能更好地在课堂之中进行应用和发挥。

（二）开展对学生专业认知教学

为了进一步培养提升学生的创新创业思维，在电子商务专业教学中也应开展以学生专业认知的教学，让学生充分透彻地去认识电子商务了解专业知识内容、行业发展现状、社会需求等内容，这样学生才能在后续的课堂学习之中将自身的个性特点和创新创业思想更具针对性地进行应用于发挥。对学生专业认知的教学应首先带领学生对学生知识体系进行了解，让学生明白专业发展的空白及有待加强之处，学生在学习了学科理论知识之后将根据自己的理解展开对专业体系的完整构建。进一步的高校还应以人才创新创业入门为引导让学生学习相关的专利法、职业道德、营销模式等内容，在加大对创新创业内容的教学研究下学生的专业知识理论体系和实践方方面的经验将更加完整。最后还应将课程教学落实到电子商务行业发展现状认知上，避免学生形成专业自信认为自己是独一无二、不可或缺的更应从现实出发让学生了解到行业的发展困境引导学生利用自身专业知识去创新、创造为行业发展作出贡献。

（三）开展校企合作，提高电子商务专业创新创业教学

电子商务专业的实践性要求较高仅是通过课堂理论知识教学是不足以支撑学生在社会竞争中胜出的。这要求学校方面加大对电子商务专业的重视，通过建立起完善的校企沟通合作渠道，定期让企业方面的技术人才到学校进行指导教学，让学生能够接触了解到行业现状及一些实战经营问题，在集思广益之下企业问题还将会得到创新解决。同时也应定期组织学生前往企业进行实训交流活动，提高学生的工作服务意识和对行业实际经营模式进行了解从而激发学生的创新创业意识让学生能够在学校学习期间进行一定的创新创业活动。