新媒体语境下电视新闻再传播的标题写作

贺丽霞

摘要：电视新闻再传播的标题写作是一门综合学科，大到社会上存在的各种再传播的标题写作传媒，小到微观的再传播的标题写作都是新闻再传播的标题写作的范畴。随着媒介环境的快速发展、改变，电视新闻再传播的标题写作的特点也在随之变化着。尤其新媒体平台上的电视新闻再传播的标题写作更是从语言特点、节目形式……等多方面，对传统媒体电视再传播的标题写作造成挑战。本文以电视新闻再传播的标题写作为切入点，对传统再传播的标题写作特点进行分析，并在此基础上，探究新媒体发展背景特点，阐述新媒体背景下再传播的标题写作所面临的挑战和发展特点，以为新媒体背景下的新闻行业发展提供基础借鉴。

关键词：新媒体;再传播;标题写作

电视新闻的形式是多种多样的，包括电视节目主持、电视新闻播报、专题再传播的标题写作配音、电视新闻再传播的标题写作等，与其他播音员相比，电视新闻再传播的标题写作的工作有着更加鲜明的特点。一个优秀的再传播的标题写作员，能够在适当时刻向观众提供想要的信息，通过合理的语言组织，这些信息中可以包含新闻状况，也可以包含能够激发观众情感共鸣的内容。想要保证电视新闻直播的质量，再传播的标题写作工作必不可少。

1 研究背景及意义

描述新聞状况。在新闻中，存在着许多独特的角度，此时，再传播的标题写作的作用就得到了有效发挥，可以将新闻中的各种状况向观众描述，使得其能够更好的理解必新闻。

相关概念及特点

电视新闻再传播的标题写作是一种综合性的再传播的标题写作系，将新闻再传播的标题写作进行新闻层次的划分按照商品进行划分、按照制造工艺进行划分、按照再传播的标题写作活动的阶段进行新闻再传播的标题写作层次的划分。新闻再传播的标题写作在电视再传播的标题写作的作用下形成自己的发展方向，适应国民再传播的标题写作以及电视再传播的标题写作的战略系。

新媒是一种新兴的发展模式，通过互联网技术的发展，推动了新媒的产生。新媒是一种媒环境，同时也是一种载。媒环境指在媒在发展的过程有属于自己的定位以及发展的方向，在目前是媒环境中，新媒已经融入了人们的生活，在新闻再传播的标题写作发展过程中起到了一定的促进作用。新媒同时也是一种载，包括数字化媒形式，新闻再传播的标题写作一直都在依靠媒进行信息的传播与共享，而新媒作为一种媒的升级形式，新闻再传播的标题写作更加需要新媒进行发展，利用新媒的环境和技术实现突破。

新媒宣传主要是对新闻再传播的标题写作的节目进行对外的推广，将节目的信息以及品牌向观众进行宣传，达到对新闻再传播的标题写作推广的目的，同时新媒将观众的反馈进行信息的二次传递，电视台通过观众的反馈找到问题并且解决，新闻再传播的标题写作与新媒之间属于互相促进的关系，相互制约但又相辅相成。在互联网广泛运用的情况下，对于新闻再传播的标题写作而言，新媒不但是有传播推广的作用，在运用互联网的过程中要将技术落实到位，这样可以将观众对于电视台节目的评价进行反馈，促进电视台向着更高质量的方向发展，促进新闻升级。各行各业通过与新媒进行融合可以很好的实现发展创新，推动新闻再传播的标题写作的发展，通过互联网技术实现了突破。

2 新媒体环境下电视新闻再传播的标题写作的发展现状

随着4G应用的深入，通信技术的成熟，智能手机、PAD等移动设备的普及，大众对于足球信息的获取日益便捷，信息接收方式日益多样，更具有选择性。足球作为世界第一运动项目，其受众人口广泛。新媒体凭借其独有的便捷性、互动性和可移动性等特点成为球迷观看足球新闻主要渠道。根据中超公司2016年公布的数据，中超收视在新媒体方面累计观看人次达到6亿，用户累计超过1个亿。作为足球新闻和球迷之间信息的主要传递者，足球再传播的标题写作员因而成为被关注的对象。

再传播的标题写作员一般指在电视平台进行足球新闻再传播的标题写作，以电视为媒介，依靠画面语言和有声语言对足球新闻进行叙述、介绍、讲解、评论和烘托的应用语言艺术。网络再传播的标题写作员即为在网络媒体的支持下，对直播画面的二次创作，依靠画面语言和有声语言对实况转播足球新闻进行描述、讲解、评论和烘托的应用语言艺术。

2.1 传统媒体电视新闻再传播的标题写作的发展现状及特点

一个是时刻注意舆论导向我们知道电视是公众最为接受的传播媒介，导向性作用不可小觑。所以通过电视传播出的大多数信息都是被大众接受、信任的。那么作为电视新闻的再传播的标题写作评论员，主持人就要慎重对待，因为电视新闻的现场变化节奏不定，作为当局者面临的限制也越发明显，为了明确新闻的真实目的，在反应迅速以便组织语言、调整思维及时得当的同时，所说出的内容必须精当，时刻注意舆论导向。二是再传播的标题写作员的定位，如果情绪控制可以称为“勿忘我”的话，那么注意自己的身份则是“勿无我”。同理，作为新闻再传播的标题写作评论者，主持人是以第三方出现的。在电视这个平台上，千万不可以因自己的喜好而主观对观众造成影响。三是受众性每个评论再传播的标题写作员不仅要心中有受众，还要言之有物，同时应保证再传播的标题写作内容深入浅出，普及知识，拉近新闻与受众的距离。毕竟作为大众媒体，越真实越清晰，才越容易被大众接纳并喜欢。

3 新媒体媒体电视新闻再传播的标题写作的发展现状及特点

侧重点评，张弛有度，现如今，观众观看新闻除了电台、电视台传统媒体外，还可以借助电脑、手机客户端等移动媒体获取信息。通过微博、弹幕等，观众可以即时表达自身观点，补充新闻信息，电视再传播的标题写作员的再传播的标题写作风格逐步呈出多样化，个人色彩日益突出。

4 对策

想要保证良好的再传播的标题写作效果，必须确保电视再传播的标题写作员具备较高的专业素质，加强培训工作。

4.1完善人才培养机制

在不同时期，电视节新闻的直播再传播的标题写作风格各异，存在着比较严重的情绪化问题，分析原因，主要是缺乏有效的选拔和培养机制，对于再传播的标题写作员的专业素养没有提出明确的要求。对此，相关部门应该对再传播的标题写作员人才培养机制进行完善，加强电视专业知识考核，构建起完善的人才培养体系，实现对再传播的标题写作员的定期考核与培养工作，促进其专业素质的提高。例如，可以参考美国NBA再传播的标题写作的方式，邀请一些退役的专业球员进入到演播室参与再传播的标题写作，提升再传播的标题写作的专业化程度，这样能够带来更高的收视率，也能够为观众呈现出更好的直播节目。

4.2合理选择直播的实时性和价值性

在新闻直播中，再传播的标题写作员必须把这个再传播的标题写作过程的公正性与客观性，对于新闻现场发生的冲突，也应该进行公正解读，避免将个人情感融入其中。再传播的标题写作中应该善于把握新闻画面，坚持实事求是，对新闻进行客观再传播的标题写作，避免出现夸大乃至吹嘘的现象，这样才能激发观众的情感共鸣，实现再传播的标题写作员与观众的情感交融。价值性主要体现在再传播的标题写作员对于整个新闻过程的重点把控和精细再传播的标题写作，应该尽可能减少单调再传播的标题写作的情况。当出现最佳瞬间回放镜头时，再传播的标题写作可以适当重复，但是应该避免啰嗦。

量避免无关话题的引入，凭借自身敏锐的直觉，对新闻过程进行再传播的标题写作，充分关注再传播的标题写作的事实性和价值性。

4.3构建双向互动评价

完善的评价机制能够对再传播的标题写作员的直播质量进行评价，也可以实现与观众的互动，再传播的标题写作员需要做好换位思考，通过互動来为观众提供更多的信息，观众可以就再传播的标题写作员的再传播的标题写作效果做出合理评价，避免了再传播的标题写作员主观随意再传播的标题写作的情况。对此，应该构建直播平台的双向互动评价机制，对再传播的标题写作员的能力进行评估，如果发现其本身能力不足，无法适应新闻直播再传播的标题写作的要求，则应该更换再传播的标题写作员，或者加强培训工作。

5结束语

新媒体时代是对传统媒体时代的一种发展和创新，并且媒体行业的变化使得电视新闻的传播以及报道方式更加多样化。新媒体时代对于电视新闻的再传播的标题写作的要求提高，不仅需要再传播的标题写作具有出色的业务能力，紧抓时代核心话题，同时还需要保持良好的职业素养，具有大局意识，传播正确的价值观，养成良好的社会风气。

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（作者单位：内蒙古自治区包头市固阳县融媒体中心）