探析部分农村中学美术教育存在的问题及应对策略

陈彩琴

摘  要：美术，是每一位学生九年义务教育阶段都要学的一门课程。该课程不但能够培养学生的审美能力，还能够使学生的观察力和想象力以及创造力能够变得更加丰富，对学生的大脑开发智力也有一定的作用。但同时在该教育中也存在很多问题，尤其是在部分农村中学的教育与城市教育的差距较大，本文将通过探讨部分农村中学生美术教育所存在的问题，思考出相应的应对措施，从而使农村中学美术教育能够得到改善。

关键词：美术教育;教育差距;应对策略

【中图分类号】G633.951    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0022-01

随着社会越来越进步，国家为农村教育也提供了更多的教学资源。但是与城市教育相比仍然差距很大，尤其是在美术教育上，学校应当付出较大的人力资源以及物质，因此需要学校支出较大的资金来帮助学生学习美术，但是由于农村学校的资金有限，并且学校也不太注重美术教育的发展，从而使得学生也缺少学习美术的兴趣，这就使得农村中学美术教育存在较大的问题。

1.目前部分农村中学美术教育存在的问题

（1）家长的误导

现如今我国教学水平逐渐增高，在学生入学后学习时，家长通常都是以学习成绩来衡量孩子，因此家长认为孩子的学习成绩才是最主要的，而兴趣爱好是次要的。家长则会认为画画就是玩儿，而学习成绩是重要的，从而就会忽略了孩子的身心发展和认知事物培养。并且，中学时的学生还处在学习和兴趣爱好的选择上，在这阶段就需要家长的极度重视，培养孩子兴趣爱好是一件很重要的事，能够开发学生的大脑，也能使学生能够成长得更幸福，但由于现在应试教育的发展，越来越多的家长开始不太重视学生的兴趣培养了，只希望學生能够把成绩提高，从而使得学生在失去培养兴趣的同时，还使孩子对学习产生了厌恶。

（2）学校不够重视

由于中国的应试教育学校以及教师和家长都较为关心学生的学习成绩，而往往忽略了学生的兴趣爱好。现如今许多学校的教学意识并没有转变。农村学校中的美术教育更为贫瘠，学生没有专业的美术教师教导，也没有专业的美术工具使用。学校往往注重的是学生应试考试的分数以及学校的升学率。美术课上教师的教学方法和资料也较为缺乏，并且讲课也比较呆板，从而使学生失去兴趣。有时甚至会将美术课占为考试科目，迫使学生去学习应试考试内容。

（3）教学能力不足

在乡村中学教育中，多数学生生活都很单调，并且很多学校没有能力开设美术课程。在步入初中之后，才会渐渐增加美术课程的内容，这从而使每个学生的能力变得不一样，这就使教师在讲课的时候难度会更大。但是农村美术教育的教学能力没有达到能够教授学生画画的专业程度，因此使得学生的美术教育质量较低，学生将不能更好地学习画画知识。

（4）学生没有该兴趣爱好

孩子的兴趣是很重要的，兴趣是孩子最好的教师。学生在上学时期，其实大部分的学生都有画画的兴趣爱好。但正由于家长和教师的监督，使他们不得不好好学习，从而逐渐远离了自己的兴趣爱好，同时还有一个原因就是学校美术教育的教学能力不够高，使学生没有看到美术的本质，让学生误以为美术是一件非常枯燥的学问，使得学生渐渐没有学习画画的兴趣。

2.农村中学美术教育的应对策略

（1）加强师资队伍建设，提高师资水平

为了解决农村中学美术教育的问题，最大的问题还是教师的教学水平。有一个好的教师则不会有一个差的学生。因此，学校在进行教师筛选时，要注重教师的教学水平，同时，为了增强教师的教学意识，学校应当设立严格的规章制度，定期安排教师考核，通过教师培养的学生成绩以及学生的反馈来评估。这样教师才能够对自己的工作更加负责任，通过这个考核来提高教学质量。

（2）以就业为导向，创新实训模式

所谓教育，一是为了培养学生能够学习一些知识，提高学生自我的素养，二是为了就业。教师可以以就业为方向来授课，也能让学生意识到就业的难度以及方式，通过改变传统的教学理念，让学生逐渐对学习产生兴趣，推动学生主动学习主动探究。同时教师在授课时需要从学生的实训操作出发，主动向学生提问，让教师认识到学生的学习能力，才能够更好地规划学生的学习方案，让学生在学习时才能够更加紧凑，保证学生的学习效率。

（3）组织技能竞赛，提高操作能力

美术教育根本还是在动手能力上，在教学上需要培养学生的动手能力，为了激发学生学习画画的兴趣以及学生们的合作能力。学校可以组织团队竞赛，例如，将班里的学生组织成几个小组，然后让每一位学生通过他们的创新以及动手能力绘画出他们自己的作品，然后再拼起来，这样不但能培养他们的画画兴趣，还能培养学生们的团队合作能力。同时团队合作也能让他们互相认识对方，更加了解对方的兴趣以及学习方法，能更好地促进学生们的学习。在组织竞赛时也能够借助企业的力量，让学生体验真实的工作环境，这不但能够考验学生的能力，也能够让学生在未来更好地适应职业环境，这对学生未来走入工作岗位有很大的帮助。

3.结束语

综上所述，农村中学美术教育有很多需要解决的问题，因此，需要从培养学生的学习兴趣以及创新思维需要有较高的师资水平和家庭的支持，学校也应当努力为学生营造一个良好的教学环境，在教学实践中才能够确保教学的有效性，并且学校应当与社会紧密相连，使学生在未来工作时能够更加适应自己的工作岗位，也能够更好地促进农村中学美术教育的发展，为企业培养更多创新人才。

参考文献

[1]庞坤舆.探析部分农村中小学美术教育存在的问题及应对策略[J].文理导航？教育研究与实践，2017（06）

[2]王海.浅谈农村中小学美术教学中存在的问题及对策[J].美术教育研究，2017（06）