新课改视角下小学乡村语文教学中现代信息技术的运用研究

李芝安

摘 要：语文是小学教育中的基础学科，对于学生未来的发展和其他学科的学习都有着重要的作用。随着社会的不断发展，信息技术已逐渐渗透到各个领域中，尤其是教育行业，将现代信息技术运用到小学乡村语文教学中，不仅符合新课改的趋势，也能在很大程度上提高语文教学质量。本文对新课改下小学乡村语文教学中现代信息技术的运用进行了探究。

关键词：新课改 乡村小学 语文教学 现代信息技术 运用

和城市小学相比较，乡村小学的教学水平比较落后，将现代信息技术与语文教学相结合，不仅能改进传统的教学方式，提高教学效率，更能培养学生的学习积极性，帮助学生养成良好的学习习惯。近几年，我国教育政策逐渐向乡村教育倾斜，乡村教育信息化也得到了支持，乡村小学生也得到了更多的教育资源，乡村小学语文教学质量也得到了明显的提高。

一、现代信息技术在乡村小学语文教学中存在的问题

1.信息技术设备使用率不高

许多乡村小学语文教师在实际教学过程中仍采用传统的教学方式，在语文课堂上和学生进行互动。这就造成了现代信息设备的使用率并不高，设备长时间都是在闲置，无法发挥出现代信息设备的真正效用。

2.教师的信息技术应用经验不足

由于现代信息技术设备在乡村的普及率越来越高，乡村语文教师也认识到了现代信息技术设备的重要性，但是教师的实际应用经验较少，专业能力不足，导致教师在教学过程中无法高效应用现代信息技术设备。

二、现代信息技术在乡村小学语文教学中运用研究

1.弥补教师在教学过程中的不足

城乡教育的区别不仅体现在硬件设备上，教师水平也有很大差别。由于长期在乡村执教，许多乡村教师都已经跟不上教育改革的脚步了。价格现代信息技术运用在乡村小学语文教学中，可以弥补教师教学过程中的不足，并能有效提高教学质量。例如，在乡村小学语文课堂教学中，有一部分教师的普通话并不是特别标准，会直接影响到学生的音准，不仅降低了教学质量，而且还会给学生带来严重的影响。教师可以运用现代信息技术设备播放标准的课文朗读视频，让学生进行跟读训练，教师也可以改进自身的发音;在写作教学过程中，由于乡村学生的阅读量较少，面对教师布置的作文题目经常不知道如何下笔，教师也无法为学生提供大量的作文资源，通过利用现代信息技术化设备中的作文资源，可以有效解决这一问题，不仅能该学生提供大量的作文范文，还能减轻教师的教学负担，提高教学效率。2.营造出良好的语文学习环境

在良好的语文学习氛围下，学生的语文学习效率会更高。因此，在语文教学过程中，教师可以运用现代信息技术为学生营造出良好的语文学习环境，激发学生的学习兴趣和学习积极性。例如，在教学部编版二年级下册《丑小鸭》这篇课文时，教师可以给学生播放《丑小鸭》的动画短片：丑小鸭在出生后就被其他鸭子嘲笑和排挤，在流浪的过程中又被猫咪和鸡嘲笑，经过了长久的磨难，终于在春天到来的时刻变成了一只美丽的白天鹅。这篇课文告诉学生，不管遇到多艰难的事，生活的结局都是美好的，只要像丑小鸭一样坚持，最终都会成为美丽的白天鹅。课文中没有明确告诉我们这个道理，由于小学生的思维能力有限，无法通过文字理解文章中的深层含义，而运用现代信息技术，不仅能将抽象的意境变得生动直观，将冰冷的文字转化为动态的画面，激发学生的学习兴趣，还能让学生在观看动画的过程中逐渐理解课文的深层含义，提高小学语文课堂教学的质量。

3.突破小学语文教学的重难点

对于低年级小学生来说，识字这个学习过程会有些枯燥无趣，教师需要采用科学的教学方法，将汉字与小学生实际生活中的事物联系起来。例如在教学字词时，教师可以运用现代信息化设备给学生播放与本节课知识有关的动画短片，引导学生应用所学的字词，介绍自己看到的内容。小学生会在表达的过程中，不断加深对字词的理解，并学会合理运用所学字词来描述生活中的事物，巩固已有的知识。通过现代息技术的运用，可以帮助教师轻松突破小学语文教学的重难点，从而激发学生的学习积极性，学生会更加积极地参与到语文教学活动中来。

4.延伸小学语文教材内容

在乡村小学语文课堂教学中，教师很少有机会对课文进行拓展，长此以往，学生的知识储备不足，视野也得不到开拓。因此，运用现代信息技术对小学语文教材内容进行延伸，可以有效激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野，培养小学生的思维能力。例如，在教学部编版二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文时，课文呈现的主题是雷锋叔叔无私的奉献精神，在上课之前，教师可以运用现代信息技术查找和雷锋叔叔有关的视频，以及其他具有奉献精神的历史人物的资料，学生在学习过程中，会受到雷锋等人精神潜移默化的影响，逐渐形成助人为乐的良好品德。通过运用现代信息技术，学生在领悟文章主题思想的同时还会拓宽知识面，并提高自主学习能力。

5.提高乡村现代化程度

在乡村小学语文教学中运用现代信息技术，不仅可以提高小学语文教学课堂效率，还能提高乡村教育的现代化意识。只有积极引起先进技术设备和硬件教学设备，才能推动乡村教育的建设，为祖国培养出更多的综合性人才。因此，必须要加强现代信息技术在乡村小学中的运用，不断培养乡村小学生的核心素养，促进乡村教育的可持续发展。结语

综上所述，随着新课改的不断深入，乡村小学必须要实施素质教育。小学语文学习对于各科学习都有着重要的促进作用，将现代信息技术运用到乡村小学语文教学中，不仅能有效激发学生的学习兴趣，为学生营造出良好的学习环境，还能弥补教师在教学过程中的不足，突破小学语文教学的重难点，对小学语文教材内容进行延伸。因此，教师需要充分发挥出现代信息技术的优势和价值，将其运用到教學中，从而提高学生的语文知识素养。

参考文献

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