中职护理专业信息技术课教学改革研究

张金丽

摘要：几个月以来一场入起来的新冠肺炎疫情在悄无声息中袭击了我们的祖国，因此一时间让各大医疗机构本就紧张的护理专业人才缺口瞬间被放大，使得本就紧缺的护理专业人才供给变得更加紧张。本文以中职护理专业信息技术课程教改为主题展开讨论，针对教学改革加强探究和分析，通过前期的调查和当下中职护理专业信息技术教学存在的主要问题，为国家的护理专业人才培养提出有效的建议，希望为国家的护理专业技术人才培养带来一定的启示作用。

关键词：中职护理;信息技术;教学改革

当前在我国社会经济不断发展和促动下我国的医疗卫生事业也得到了长足的发展，与新中国成立之初相比我国的医疗技术水平已经得到了明显的提高。随着人们的物质生活水平的持续上升，人们对医疗保健行业的关注度也持续升高。各种疾病的出现让我国本就呈现出人口老龄化的社会发展压力暴露无遗，在医院、家庭及社区中康复治疗和疾病防治需求与日俱增，因此随之而来的便是更多护理工作需求。另外随着护理工作质量的要求越来越高，护理专业技术人才只有不断提升自身的专业素养和护理专业总体能力水平，才能保障护理工作任务的顺利完成。中职护理专业院校要时刻担当起为国家和社会输送优秀护理专业人才的重任，有效提高护理专业信息技术实践课程的教学质量。

一、关于中职院校护理专业在信息技术教学课程现状分析

经过一段时间的走访和调查发现，我国范围内部分中职卫生护理院校的护理专业课程教学中，关于计算机模拟技术和虚拟技术的应用力度不够，很多较新的计算机信息技术并没有在中职院校护理专业教学中得到充分的应用，因此部分护理院校的护理专业人才对计算机模拟技术和虚拟技术的应用十分陌生。另外即使部分中职护理院校应用了相关的计算机技术，学生的计算机操作能力也有待提升，在學生的日常学习和生活中学生对计算机的操作能力仅限于看视频、聊天或者打游戏，具体将计算机技术应用于护理专业完成学习任务的少之又少。当前困扰中职护理院校护理专业教学的瓶颈问题便是护理专业教学中展现出较低的信息技术教学应用水平，这使得护理专业的实践教学也步履维艰受到很大的限制，而产生的深远影响便是中职护理院校不能够及时为国家和社会培养出能够满足社会发展和医疗机构需要的、同时掌握了高水平信息化技术能力的护理专业人才。当前的中职护理院校学生由于缺乏计算机的操作能力从而对网络学习平台和学习资源更是缺少主动学习意识，即使部分学生应学校的要求在计算机中已经安装了相关的学习软件，也并不能养成实际操作软件完成自主学习任务的习惯。

二、关于中职护理院校护理专业信息技术课程实践教学的改革途径和措施

1.专业课程教师需加强引进先进的计算机模拟和虚拟技术完成教学

中职护理院校教师是护理专业教学的脊梁，积极引用先进的计算机模拟和虚拟技术，能够顺利为学生营造更加逼真的实践教学环境，例如先进的计算机模拟技术可以为护理专业的学生在计算机场景中模拟出医院中的抢救室真实场景，在教师的带领下学生可以在计算机模拟出的抢救室场景中紧急操作对病人的心肺复苏学习和操作练习，这种模拟场景下护理专业学生既能感受到病人生命垂危的紧张气氛也能更好地调集自身的护理专业知识得以应用，在有效实践学习后也不会因为失误而造成现实中的生命损失。计算机模拟和虚拟技术能够通过视觉和声音的逼真再现，精心无声置于更加真实的工作环境中，让学生通过模拟现场的情况对学生采用的紧急护理措施作出紧急的判断实践训练。计算机先进的模拟技术是对计算机建模技术和仿真技术的有机结合，通过建立一个真实的教学模型即模拟医院的真实抢救环境，护理专业的学生在计算机中通过电脑的模拟操作完成现场的抢救，如果学生操作正确，计算机模拟技术便会展现出模拟场景里病人情况的好转，一旦操作错误模拟场景里的病人便会情况恶化，护理专业的学生也会因此提前获得实践经验。

2.学生努力提升利用信息技术完成护理专业知识学习任务的意识和思想

当前全面提升中职护理院校护理专业学生的计算机信息技术水平是有效提升护理专业知识学习的关键内容。通过加强计算机信息化课程的开设及改革，学生要充分思考如何利用信息技术展开护理专业的学习与工作，例如怎样利用信息技术展开护理专业知识的检索，在相应的实践学习中怎样操作计算机，学生可以根据从事相关课程教学任务的教师提供的微课将计算机技术的操作和演示视频提前下发给学生，学生在微课的引导教学中提前完成计算机信息技术的实践练习，在课堂教学和课后的学习实践中，逐渐培养提升自身掌握计算机信息技术的能力和良好习惯，进而全面提升中职院校护理专业学生计算机信息化综合素养。

结语

总之，加强中职护理院校计算机信息技术教学改革是当前培养高水平护理人才的必要措施，这样既能强化理论知识也能提升护理专业学生的信息化实践能力，从而为国家和社会培养出更多的优秀护理专业人才。

参考文献

[1]杨芸.中职护理专业信息技术课教学改革的思考与实践[J].科技风，2019（10）：45.

[2]况文静.中职生养老护理专业能力的现状及提升效果研究[D].江西财经大学，2018.