校园足球的推广对初中体育发展的影响研究

覃建娟

摘要：在新时期的发展下，体育教学也逐渐引起了人们的关注和重视。教师在进行中学足球教学时，需要积极采取合理有效的教学方法，丰富足球教学经验，进而充分的挖掘出学生的潜能。基于此，本文将在校园足球推广的背景下，对初中足球教学的方法进行详细的研究和分析，力求可以促进中学体育事业的进一步发展。

关键词：校园足球;初中足球教学;方法研究

引言

近些年来，随着国家经济实力的不断加强，体育事业的不断进步，使得校园足球在中学体育运动中得到了广泛的应用，其的主要目的并不是为了培养中学生足球人才，而是想要通过此种方法，全面促进中学生的综合实力发展。然而，现今的中学生足球教学还存在着很多的问题，例如足球教学内容无书本可循，教学方法过于单一;足球教学与训练过于整体化，缺少因人而异。为此，想要解决这些问题，就必须加强中学足球课程建设，加强足球教学监督;丰富足球教学方法，走因材施教路线，同时还要加强竞争机制，并不断地在实践中总结经验，创新优化出良好的中学生足球教学方案，为国家培养出更多的人才，促进我国足球事业的发展。

一、初中体育校园足球运动现状

1.社会聚焦不足，缺乏宣传力度。

现阶段，校园足球的宣传力度还存在很大的提升空间。社会上有关媒体在就足球运动进行报导时，往往只关注那些更为吸引眼球的事件，而对于校园足球的聚焦不足，导致整个社会对于校园足球的认识难以提升，若不能制定出有效的宣传方案，期望得到社会的支持与帮助无异于纸上谈兵、天方夜譚。

2.师资力量方面受到限制

校园足球活动在各学校如火如荼地进行着，但是我们不得不面对一个重要的情况，很多的初中体育教师虽然是体育院校毕业，但其中真正进行过足球项目专业化学习的却寥寥无几，教师对于足球活动的了解程度不足，专业化有待提升，甚至有些是半路出家，学科教师兼职体育教师的现象也是屡见不鲜，因此学生足球技能的提升很难得到有实质性的帮助。众所周知，师生之间的关系是最为直接的一种关系，学生的进步与发展与教师的教学态度和能力密切相关。若师资力量的制约问题得不到根本的解决，校园足球教学水平的提高将受到严重的制约。

二、校园足球背景下的中学足球教学方法应用分析

1.加大宣传力度

对于初中的全体师生而言，很多人对于校园足球的认识不足，其主观认识上的缺失制约了体育教学质量的提升。首先，校领导与教师对校园足球活动的认识不足，没有认识到校园足球教学对学生未来发展与中国足球事业发展的重要性，在实际的教学中注重形式教学。其次是学生对于校园足球的认识度不足，缺乏参与学习的积极性。

为了改变这一现状，增加中学全体师生对校园足球的了解，应利用先进的多媒体网络技术或者是校园期刊等多种形式，增加师生对校园足球的全面了解，为校园足球教学的顺利开展最好准备。

2.提供师资保障，消除后顾之忧。

俗话说，想要给学生一滴水，老师要先有一桶水，就现状而言，提升整体足球教师的教学水平是势在必行。功在当代，利在千秋。从国家层面来讲，可以在体育类院校增设足球教练类专业，增加专业人才培养;从学校层面来说，可以外聘经验丰富的优秀教练进行专职或者兼职指导，以提高学校整体足球教师的业务水平;就教师自身而言，教师要开阔自己的视野，不断提升自己的业务水平，以适应日新月异变化发展的教学要求。

3.足球教学模式的创新

在初中体育教学之中，教学方式对于学生的学习积极性有着较大的影响，能够直接影响到学生对于体育项目的喜爱程度。而在传统的足球教学之中，教师对于学生足球技巧的指导往往只是一个动作的频繁、机械的练习，导致教学过程十分枯燥，从而使得学生对于足球的学习积极性大幅度降低。而为了提高学生对于足球的喜爱，使“校园足球”能够有效地开展，体育教师应当对足球的教学内容进行有效创新，从而勾起学生对于足球的学习机动性。对于初中生而言，采用小组竞赛法或者游戏教学法等教学方法，能够有效地激发学生的学习积极性，使学生乐于学习、爱上学习。

4.积极开展课外足球活动

课堂教学时间是有限的，初中体育教师若想进一步提高学生的足球运动能力，就应将课堂教学延伸到课下，开展各种足球活动，不断提升学生的足球运动水平。

首先，积极开展课下的专项训练活动。对此，学校应当组织开展各种各样的足球活动，并积极鼓励学生参与到各种活动中，实践课堂所学足球知识、技能。如定期举办一次班级内部的课余训练，及时引导学生掌握并巩固所学足球知识。同时，还可充分发挥社团的作用，举办足球社团，为爱好足球运动的学生提供学习、训练场所。这样就能为学生提供足够的实践机会，使其在实践中不断总结运动技巧、经验。其次，积极开展足球比赛活动。比如开展班级之间、学校之间的足球比赛活动，积极引导学校、教师、学生三方参与到足球比赛活动中，以此营造出浓厚的足球运动氛围。为了避免比赛活动流于形式，还应当明确足球教学主题。如对抗赛、邀请赛、“三人制”“五人制”等友谊赛，保证学生能在足球运动中理解、掌握各种足球运动知识与技能，并感受到足球运动的乐趣。最后，除却可以开展各种比赛，还可以是安全防范、知识普及等为主题的活动，如足球运动安全急救措施演练、世界性足球比赛活动观看等。另外，初中体育教师还可适当地为学生推荐各种比赛视频、知识讲解视频，丰富足球活动形式，真正激发出学生对足球运动的学习兴趣。

结语

总而言之，校园足球的推广已经是中学生体育项目发展的必然趋势，通过足球练习不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以达到“育人”的目的，使得学生的意志品质有所提高。为此，教师在进行具体的足球教学时，需要打破传统的足球教学方式，取其精华，去其糟粕，并且不断优化完善足球教学方法，培养出学生的学习兴趣和学习习惯，这样才能提高中学生的足球专业水平，为我国的体育事业提供良好的人才。

参考文献

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