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基于素质教育的中小学安全教育课程开展

2020-10-21王美芹

新教育时代·学生版 2020年9期
关键词:安全教育中小学素质教育

王美芹

摘要:十九大报告明确指出,要树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想。李克强总理也指出,校园应是最阳光、最安全的地方。学校安全教育是学生快乐学习、健康成长的重要把关。当前有关中小学安全教育课程的开展已经提上了中小学素质教育教学的日程,文章在此背景下,探讨了素质教育背景下,中小学安全教育课程开展过程中的问题与对策。

关键词:中小学;素质教育;安全教育

对于家长来说,孩子的安全是最重要的。确保在校学生的健康成长对于维护家庭幸福和社会平稳发展具有积极影响。我国政府21世纪初就中小学安全教育发布了一系列法律法规,有效维护和推动中小学安全教育课程的开展。但是随着素质教育的不断推动,如何在素质教育下实现中小学安全教育课程是目前需要解决的重要问题,文章主要针对该问题展开探讨。

一、目前中小学安全教育中存在的问题

1.安全教育形式化

校园安全对于学校的正常运营有着直接影响,是校园活动开展的重要前提。安全教育作为一项持续的任务,主要目标在于让学生掌握必要的安全知识与技能,从而在遇到紧急事件时能够正确的应对和处理,最大限度地减少安全事故的发生,达到保护学生身心健康成长的目的。但是受到应试教育的影响,安全教育不被重视,过于形式主义,没有深入学生的学习和生活中。例如在各种节假日前后容易出现各种事故,这也是学校集中开展安全教育的时间,主要是通过图画、视频传播安全信息,但内容相对比较简单,只是强调不要去危险的地方。同时,很多情况下学校的安全教育都是做给上级部门看的,很少开展具体活动,多为走过场、搞形式,例如在安全教育纪念日上演练一些紧急事件避难活动。

2.安全教育进入误区

安全教育强调的是提高学生的安全意识,但是有很多学校在实施过程中却变了味,取消了中小学应有的实践活动,例如春游、军训等活动,很多有意义的课程被取消,例如手工剪纸活动,只是怕学生用剪刀时受伤;化学实验课也只是由教师进行实际操作,担心学生因为化学试剂受伤;体育课也选择一些较为安全的运动,缺乏激烈的竞技运动。虽然这样一来能够确保学生的安全性,但是这种方式只是简单地将安全教学转变为安全管理。

3.教学方法过于简单

教育方式方法对于学生的兴趣有着直接影响。目前发现中小学安全教育的方法较为滞后,主要是通过教师讲解、宣传栏海报、观看视频等方式,没有邀请专业人员进行专题讲解,也很少开展演练活动,这也导致安全教育没有引起学生的关注,更没有形成安全的行为习惯。例如很多中小学生在下课之后在走廊上追逐,容易发生碰撞,但由于教师的口头教育只能起到一时的效果,往往无法完全避免这种情况的发生,因此需要不断地完善安全管理。

二、基于素质教育的中小学安全教育

1.转变教育观念,营造相应的校园氛围

素质教育的贯彻落实要求每一个教育工作者转变自身的观点,摆正安全教育工作态度。学校要将学生的安全教育与学校运营联系起来,做好安全教育工作,同时要将安全知识、技能以及意识传授给学生,从而更好地实现安全教育的目的。学校需要在安全教育工作中让学生掌握在遇到安全事故時应该如何处理,而不是直接通过禁止一些危险行为来保障学生的安全,避免学生的正常成长受到影响,例如春游、户外运动和游泳健身等活动。此外,学校可以组织消防部门专题讲座的方式提高学生对安全教育的积极性。

在改变自身教育观念的同时还要加强校园氛围的建设。很多中小学都没有重视到安全教育,或者说是不知道如何开展安全教育。针对中小学生自护能力差、防范意识弱的问题,需要从建立相应的校园安全文化开始,将安全作为校园文化建设的首位,从而凸显以学生为主的原则。

2.改进安全教育方式方法

很多学校在开展安全教育中都知识简单的通过班会、黑板报以及视频进行安全教育宣传,没有要求专业人员进行讲解,也很少开展演练活动,无法激发学生的兴趣。为了让安全教育更好的被中小学生所接受,需要采用多元化的教育方式,提高学生对安全教育的兴趣。中小学生由于思维方式多为形象思维,因此在教学中需要更多的通过情景模拟、实际演练以及参观活动等方式开展。例如邀请交通部门的工作人员现身讲解在过马路时需要注意的问题以及可能出现的各种事情,在交通事故发生之后应当如何处理。还可以让学生通过角色扮演的方式模拟安全事故发生时的情况,让学生探讨在发生事故之后如何处理。这种方式比简单的说教更加直观,从而激发学生的学习积极性。

3.整合家庭与社会资源

由于中小学生的生活范围不仅仅是学校,因此需要借助其他力量共同进行安全教育,提高安全教育效率。学校需要家长和教育部门、社区的协助。鼓励家长与学生共同参与安全教育课程,从而让家长能够在回家之后对学生进行再教育。例如日本针对青少年家长就有开展不定期的急救知识讲座,并且对于个别特殊情况开展了应急培训,从而提高家长的教育能力。社区也要重视中小学生的安全教育,可以在社区的宣传栏上张贴相应的海报。学校、家庭、社会之间的联动,能够提高安全教育的效果,构建完善的教育体系,从而确保学生的健康成长。

结语

安全教育是一项长期、系统的工作,不光需要提高学生的安全知识与技能,更重要的是培养学生的安全意识。但是目前中小学安全教育中仍存在很多问题,因此需要立足于素质教育的要求下,转变传统的教育观念,改进安全教育方式方法,整合家庭与社会资源,从而达到提高安全教育效率和质量的目的,让学生获得全面发展。

参考文献

[1]张贤.人本主义教育及其与创新教育的整合[J].才智.2014(01).

[2]王立勇.中小学安全教育的创新教学探讨[J].吉林教育.2017(01).

[3]郝广兴.当代中小学安全教育课程解读[J].教学管理与教育研究.2016(04).

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