足球进小学体育教学课堂的几点构想

顾同仁　蒋伟平

摘 要：现阶段，小学生的身心健康发展已经成为小学相关教学活动的核心内容之一。因此，在体育教学活动中，小学体育教师必须结合学科优势，引入小学生喜爱的体育运动，从身体健康和心理健康等多个角度进行有效的教学。在这种情况下，足球在中国的小学普及非常顺利。足球本身的魅力已在小学校园中得到了很大程度的体现，但是足球对小学体育的影响尚未得到小学体育教师的正确认识。一些小学体育教师对足球进入校园的认识不足，限制了足球在小学校园中的影响力的提升。在小学体育教学中不能及时实施与足球相关的教学策略，这也使小学体育课堂的教学效率受到了很大影响。在此基础上，本文讨论了足球进入小学体育课堂的几种思路，以供参考。

关键词：小学体育;足球教学;教学课堂

一、小学体育引入足球教学的重要意义

从目前的情况分析，许多小学的足球教学取得了较好的成绩。它不仅丰富了学生的业余生活，而且促进了他们的身心健康。这是一种相对有益的运动形式。小学体育在以下几个方面发挥了至关重要的作用：

（一）增强学生的身体素质

研究表明，足球运动的效果明显优于其他运动。小学生可以通过足球锻炼来增强体质，改善心血管系统和免疫力。

（二）培养意志力

从某种意义上说，足球可以锻炼学生的意志品质。小学生是思想品德形成的关键时期，足球运动可以让他们提升自己的品质，不畏艰险，勇于进取是足球带给学生最直接的效能。

（三）具有团队意识

众所周知，足球需要球员之间的合作与配合。团队精神是玩家必须具备的。通过足球，学生可以真正做到对自己严格的要求，彼此合作以及强大的团队执行力，足球进入小学体育课具有重要意义。

二、足球进小学课堂的意见和建议

通过本文的分析，我们可以得出结论，将足球引入小学体育课室对于培养学生的健康体质和学生的社会化具有非常重要的作用。但是，必须遵循某些原则和方法将足球课程引入小学课程体系，以便发挥足球在促进小学生成长中的作用。本文认为，应从以下几个方面着手将足球引入小学体育课。

（一）根据学生特点进行有针对性的教学

小学生大多为7至13岁。他们活泼好动，但是纪律性比较差，身体骨骼正在发育，而协调性相对较差，在足球认知上有不小的差距。因此，在进行小学足球运动教学时，应针对不同年龄特征和對小学生的认知水平制定不同的教学计划，使不同年级的小学生可以自由参加足球训练和比赛。因此，在小学足球运动教学中，教师应引导学生开展“游戏教学”和“快乐教学”，利用小学生的天性来学习足球的基本知识，并体会足球的魅力。在教学过程中，对于部分不愿意参加足球教学，从心理上抗拒足球比赛的学生，教师不能进行简单粗暴的说教，而应该根据不同学生的不同特点，有针对性的教学，通过降低教学难度，引导他们一步步融入到集体训练和比赛中来。

（二）建立小学足球专业化的师资队伍

小学生在进行学习的过程中模范学习能力比较强，同时争强好胜心也比较强。因此，在足球教学中，足球教师必须充分掌握学生的这种心理，并在一定程度上突出足球在小学足球教学过程中的竞争性。首先，要求小学足球教师具有良好的职业素养，并能够在足球教学过程中为广大学生树立学习模式。但是，大多数小学足球教师还没有经过专门的研究，对足球的认知不足，学生很难通过小学足球课程对足球形成正确的认识，这严重影响了他们对足球的进一步学习。为此，我们必须解决目前中国小学足球教学中师资短缺的问题，加强专业师资队伍建设，为学生学习足球打下坚实的基础。此外，教师还必须认识到小学足球教学的重要性，并且在足球教学中必须提前做好充分的准备。有必要根据足球课堂中学生的表现及时制定教学目标和教学步骤。而不是让小学生在制定完善的教学计划的基础上赶上小学足球教学的进度。

（三）关注足球运动培养学生精神品质的作用

想要在小学体育课堂过程当中进行足球运动的教学，并且达到一定的教学目标，则应着重培养学生的精神素质。足球具有一定的优势和特点，它可以帮助学生提高身体素质，可以使小学生的肢体更加协调。足球学生可以相互合作，培养团队合作精神，并促进学生发展良好的精神品质。在具体的教学过程中，体育教师应善于观察和发现，根据自己的能力采取教学原则，并在不同的学生中发现不同的特点，充分发挥其作用，培养学生的个人应付能力。通过不断的训练和练习，学生能够有效地采取应对措施，从而产生积极影响。通过足球运动的教学也能够培养学生的反应能力，对于学生的发展来讲非常重要。

三、结束语

小学足球教学是小学生发展足球技能的重要阶段。促进足球在小学体育课中的发展是一个漫长而复杂的过程。在这一阶段，教师应该对足球的训练和比赛有足够的了解，在深入提高整体足球素质的基础上，根据学生的不同特点开展针对性的教学工作，根据他们的能力进行教学，并充分利用多样化的教学方法，达到理想的教学效果。

参考文献：

[1] 王盼. 足球进小学体育教学课堂的几点构想[J]. 体育世界（学术版）.2016（01）.

[2] 肖强杰. 浅谈“校园足球”在农村小学开展的必要性和可行性分析[J]. 科教文汇（下旬刊）.2016（03）.