浅谈小学语文教学中核心素养的培养

杨发平

摘要：小学语文是小学生必须核心素养进行培养。小学阶段是一个要学习和掌握的一门课程，为了通过学生思维以及价值观形成的初期阶段，学习小学语文培养学生的综合素质，为了能够在该阶段养成良好的核心素还需要教师从教学方式、阅读能力以养，可以从小学语文教学过程中慢慢及思维方式等多个方面去采取措施。渗透，让学生在学习小学语文的过程帮助学生从语文教学中学到正确的价中形成核心素养。通过这种以核心素值观和思维方式，带动学生核心素养养为导向的方式进行语文教学，能够的提升。

关键词：小学语文;核心素养;培养

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）09-0289-01

隨着新课程标准的深化与改革，国内的教育视野正在向着教育现代化的方向发展。为此，许多新的教育理念和教学方法出现在了人们的视野之中，核心素养便是其中的新理念之一。语文核心素养理念的提出，立刻受到了广大教育工作者的关注。通过科学研究，我们发现，语文核心素养对于提升学生的语文学习能力有着明显的促进作用，且语文核心素养贯穿于学生的整个学习时期，在小学阶段培养小学生的语文核心素养也就成为了对小学语文教学的基本要求。

1 小学语文核心素养的内涵

小学语文核心素养是指学生在学习过程中，能够利用所学的知识与内容，自己进行思考，从而形成对语文学科的学习能力。这种学习能力对于学生在整个学习时期的语文学习中，都有着指导性的作用。语文核心素养包括四个方面，即“学习方法”“语言应用”“审美规律”“传承文化”。语文核心素养的内涵较为复杂，且每个方面包含着许多内容。

学习方法”是指学生在语文学习过程中养成的阅读、写作、背诵等习惯与科学合理的方法，从而为其他学习活动奠定基础。“语言应用”是指学生在掌握一定的知识后，逐渐发散自身的思维，从而进行一定程度的创新。“审美规律”指学生可以利用科学的方法，总结和发现事物艺术性的技能。这需要学生有一定的主观意识和审美情趣。“传承文化”则是指学生利用教材之中涉及到的文化知识，进行传承并发扬，让学生发自内心地产生民族自豪感和爱国情怀，从而保证我国传统文化能够流传下去。小学生语文核心素养的培育，能够增强他们的实践能力、创造能力和艺术审美能力，从而对学生的全面发展有着促进作用。

2 小学语文教学中核心素养的培养策略

2.1明确教学目标。对于学生来说，在学习小学语文的过程当中，不仅仅是学习课本的基本知识，还需要学习体会本堂课的中心思想，对所学内容的核心问题进行把握。因此，教师在进行教学的过程当中，应该和传统的教学方式区分开，选取适合当代教学目标的多元化教学方式。教师在进行教学的过程当中，应该注重对课文情感和思想的深入教学和讲解。要达到这一点，需要在进行教学前，将所学的内容进行深入的了解和剖析。将小学课文当中的思想精髓、重要的价值观念传递给学生。

2.2改变传统的教育观念，凸显学生的主体地位。在传统的语文课堂教学之中，教师往往占据着教学的主导地位，导致课堂的互动较弱。学生对语文的课堂的参与度和兴趣不高。要想改变这种状况，教师首先就要从思想和观念上进行转变。教学是教和学两个两个方面的活动，任何单独一方的付出，其效果都无法达到预期的效果。教师只有充分地理解了教学的这个本质，才能够更好地执行教学任务。首先，教师要转变教学观念，正视学生的主体地位，在教学中起到引导的作用。其次，教师要在互动交流上采取一定的措施，只有通过有效的互动交流，了解学生的知识吸收情况，才能对教学进度进行有效调整，为学生创造一个轻松、愉悦的学习环境。最后，教师要关注小学生的个性发展。在小学阶段，小学生已经具有了初步的认知思维，有着自己的想法。因此，教师要对学生在语文方面的想法进行及时地了解，并做到深入沟通，帮助学生解决疑惑，从而采用因材施教的教学方法，尊重学生的个性化发展。

2.3利用互联网丰富知识面。无论在何时何地，书本当中所蕴含的内容总是有限的，因此，为了能够丰富学生的知识面，让他们从不同的地方获取不同的知识是很有必要的。互联网技术的不断发展，丰富了学生的知识储备。通过互联网，教师可以筛选出有利于学生核心素养形成的知识和内容，将它们制作成课件或者是文本，供学生学习和参考。

2.4创设学习情境，激发学生对语文学习的兴趣。小学生虽然在小学学习阶段具有一定的认知能力，但这种认知能力还不够成熟。小学教师在课堂教学中，最常遇到的一种现象便是学生进入课堂状态的速度较慢，且注意力集中时间较短。基于这种现状，教师应该为学生创设符合教学内容的学习情境，从而将学生更好地带入到课堂教学中来，提高教学的效率和质量。创设良好的学习情境，对培养小学生听说读写等核心素养也有着极为关键的作用，能够促进小学生语文综合能力的提升。

总结：核心素养是素质教育的核心，和现代教育相比较，应试教育已经不能够适应现代素质教育的发展。对于学生来说，良好的核心素养对于其今后的发展具有很大的作用。小学语文是小学生必须要学习的课程，通过小学语文学习提升素质教育对于小学生来说是最为有效的一种方式。

参考文献：

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