对2型糖尿病患者实施全程健康教育的效果和护理体会

赵红　章红　李丽　李爱玲　任文丽　李秋燕

【摘 要】目的：讨论对2型糖尿病患者实施全程健康教育的效果和护理体会。方法：我院选取80例糖尿病的患者，根据随机数字法分为两组，将实行全程教育的患者作为实验组，将实行常规护理的患者作为对照组。结果：实验组的疾病认知度高于對照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组的血糖控制率高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组的不良反应发生率小于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组中有38例患者表示满意，对照组中有32例患者表示满意，比较差别较大（P<0.05）。结论：在2型糖尿病患者中使用全程健康教育，可以有效的提高护理满意率，降低不良反应，较好的控制血糖，提高疾病认知度，具有重要的临床价值。

【关键词】2型糖尿病;全程健康教育;护理

【中图分类号】R56.3 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019（2020）10-151-01

2型糖尿病是一种由于人体内的胰岛素出现分泌数量减少或者与受体结合出现异常的造成胰岛素相对不足的疾病[1]。糖尿病的发生于遗传，环境，年龄以及生活方式具有重要的关系。在发病后，患者会出现多种并发症，严重威胁患者的生活质量[2]。在治疗过程中使用全程健康教育，提高患者对疾病的认知，从而更好的控制血糖，减少不良反应发生率，提高护理满意率。本文中我院选取80例糖尿病的患者，根据随机数字法分为两组，将实行全程教育的患者作为实验组，将实行常规护理的患者作为对照组，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 我院选取80例糖尿病的患者，根据随机数字法分为两组，将实行全程教育的患者作为实验组，将实行常规护理的患者作为对照组。其中，实验组患者有女性19例，男性21例，平均年龄为45.9岁。对照组患者有女性20例，男性20例，平均年龄为46.1岁。

1.2 方法 在对照组中使用常规护理，主要进行用药指导，日常生活护理等。在实验组中使用全程健康教育护理。（1）患者在入院后，护理人员指导患者进行护理体检，并为患者讲解糖尿病的发病原因，基本理论以及治疗和护理的相关知识等，提高患者对糖尿病的认知。另外，护理人员对患者心理状况进行评估，并建立健康档案。（2）护理人员根据患者的身体情况以及饮食喜好制定合适的饮食方案，严格控制热量，多使用富含维生素和膳食纤维的水果和蔬菜，禁止使用刺激性以及不容易消化的食物。（3）护理人员根据患者的病情程度以及自身的需要为患者制定合适的运动锻炼计划，指导患者进行步行，慢跑以及骑车等有氧运动，可以适当的增加室外的活动，制定合适的运动时间，强度以及频率。患者不能进行空腹的运动，在出门时，需要随身携带糖果，防止出现低血糖的情况。

1.3 观察标准 观察实验组和对照组的疾病认知度，血糖控制率，不良反应发生率以及护理满意率的情况。

1.4 统计学方法 使用SPSS22.0软件分析统计本文中出现的数据，其中计量资料，实行T检验;计数资料，实行卡方进行检测。在P<0.05，差别较大。

2 结果

2.1 实验组和对照组的疾病认知度，血糖控制率，不良反应发生率的情况 实验组的疾病认知度高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组的血糖控制率高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组的不良反应发生率小于对照组，比较差别较大（P<0.05）。

2.2 实验组和对照组的护理满意率的情况 实验组中有38例患者表示满意，对照组中有32例患者表示满意，比较差别较大（P<0.05）。

3 讨论

2型糖尿病是一种在中老年人发病率比较高的疾病，主要是由于遗传，不良生活习惯以及环境导致的疾病[3]。由于很多患者对糖尿病了解比较少，并且重视度不够，从而导致不良反应发生，严重威胁患者的生命安全[4]。在发病后患者需要长时间服药，改善饮食习惯，从而控制血糖。在治疗过程中使用全程健康教育，可以有效的提高患者对疾病的认知度，可以自觉的改善饮食习惯，从而有利于血糖的控制，减少不良反应发生率。

本文中我院选取40例糖尿病的患者实行全程教育，选取40例糖尿病的患者实行常规护理。根据研究发现，实行全程教育组的疾病认知度高于实行常规护理组，比较差别较大（P<0.05）。实行全程教育组的血糖控制率高于实行常规护理组，比较差别较大（P<0.05）。实行全程教育组的不良反应发生率小于实行常规护理组，比较差别较大（P<0.05）。实行全程教育组中有38例患者表示满意，实行常规护理组中有32例患者表示满意，比较差别较大（P<0.05）。李媛等[5]研究的2型糖尿病护理管理过程中应用全程健康教育模式的分析中结果与本文相似。

综上，在2型糖尿病患者中使用全程健康教育，可以有效的提高护理满意率，降低不良反应，较好的控制血糖，提高疾病认知度，值得临床使用和推广。

参考文献

[1]莫乙瑜.糖尿病患者实施全程健康教育护理的效果体会[J].当代医学，2015，21（19）：104-105.

[2]许梦培，吕忠美.个体化健康教育在老年2型糖尿病患者的效果和护理体会[J].中西医结合心血管病电子杂志，2018，6（29）：72-73.

[3]王美娜.手术室全程健康教育在2型糖尿病围术期的护理体会[J].糖尿病新世界，2018，21（19）：163-164.

[4]张梅.对2型糖尿病患者实施全程健康教育的效果和护理体会[J].中西医结合心血管病电子杂志，2018，6（12）：122.

[5]李媛.2型糖尿病护理管理过程中应用全程健康教育模式的分析[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（19）：288.