技工院校思想政治理论课教学困境的新对策

李倩龙

摘 要：目前我国很多地区的技工院校对于技工人才和部分技工学生的培养工作方法不一，教学模式也是不同的，但是大多都处于一种不断发展和探索的阶段，思想政治理论课在小学，初中，高中，乃至大学教育阶段都是一大教学重点和难点，特别是针对技工院校来说，技工院校与其他院校在学生的思想理论文化课培养工作和专业技术培养的教学比重有所不同，因此，在思想政治理论课教育过程当中，会遇到一些困难和问题，需要老师们进行实际性的解决和引导。

关键词：技工院校;思想政治;教学对策

技工院校的思想理论政治课教育是很多技工院校对学生进行思想政治教育的重要方式之一，并且在目前的技工院校教学过程当中，无论是文化课程还是思想政治课程的教学效果都没有其他普通院校的教学效果好，而且存在着很多教学上的困难，这些教学困难直接或间接的影响到了课程的教学成效，这也是目前应当解决的重点问题之一。本文分析了技工院校在思政课教学过程当中存在的问题，并且就这些问题提出系统化的解决新对策，并对思政教育课的意义做出研究。

一、目前技工院校思想政治理论课教学遇到的困境

首先在课堂教学的过程当中，学生们可能会对思想政治理论课教学存在着排斥的现象，在不同的学习阶段，同学们对思想政治理论课教学都没有较高的兴趣，主要是因为教学内容较为枯燥无味，教学过程当中采取的方法也都较为单一，教师的直接传授，让同学们在课堂学习的时候没有积极性，再加上教学内容并非考试当中所需要的内容，部分同学就出现了懈怠和不重视的现象。因为同学们的积极性难以得到提升，所以同学们也就并不在意对思想理论政治课的学习，这也就使得老师的教学举步维艰。

其次，部分学校不重视思想政治理论课的教学，课程设置过少，教师资源较为缺乏，部分教师并不具备思想政治理论课讲授的相关知识和技能，甚至小部分教师也不认真的进行课程教学，学生不配合教师，学校师资力量不够，导致理论课教学效率低，思想政治教育的效果差，同学们学习到的知识也就少。再加上同学们的心理落差较大，没有办法正确的理解到技能型人才的社会工作定位，甚至部分同学从内心贬低自己，认为自己在学习上不如别人，其他各方面发展也就会较差。

二、思想政治理论课教学对技工学校学生的意义

思想政治理论课教育是目前课程改革和学生教育的重中之重，加强思想政治理论课教学，可以有效地促进同学们形成正确的思想价值观，并且能够改变一些社会上的不良风气，许多技工学校的学生大多受社会风气影响较大，在学校学习到的某些实际文化知识应用能力较差，部分同学的思想甚至受自己心理落差的影响，会出现有些偏激或者是自暴自弃的倾向。因此必须要重视其思想政治理论课教学，有效的提升同学们的学习兴趣，建设好良好的校园文化，帮助同学们向着积极健康的方向发展，让同学们成为对社会，对国家有用的人。

三、解决技工院校思想政治理论课教学困境的对策

（一）党团结合 深入教学

党团结合指的是将共产党的治国理政方针以及共青团的团员先锋带头理念结合到技工院校的思想政治理论课教学过程当中，通过以更好的思想引导同学们进行学习，促进同学们全方位的发展和综合素质能力的提升，并且帮助同学们树立远大的政治理想。将这些理念结合到课堂教学过程当中，就可以丰富教学内容，避免教学内容单一的情况出现，也能有效的提升同学们的学习兴趣。

比如说将习近平新时代中国特色社会主义的思想融入到教学过程当中，并把核心价值观渗透到教学过程当中，社会主义核心价值观的主要内容体现为12个词，24个字。思政课教师要在课堂当中将这些转化为较为平易近人的语言，更便于同学们理解和感受。在教学过程当中，要尽量避免枯燥无味的现象发生，要懂得运用问题或者是小的游戏吸引同学们的注意力，帮助同学们更好地进行学习，让同学们能将注意力集中在课堂的教学过程当中，努力的改善同学们的心理状态，让同学们正视社会技能型人才的作用。

（二）改变课堂教学模式 情境教学

同时可以将其他学科课堂当中的情景教学融入到思想政治理论课当中，给同学们设置一定的情景，要求同学们互相配合分工，合作完成工作，或者是一些简单的任务，给同学们分配一些活动的项目，要求同学们自由结组，当然在这一过程当中，教师要采取引导和旁观的方式来观察到同学们在整个过程当中的参与情况，帮助同学们改善一些简单的小问题，这样可以有效的帮助同学树立起自信心，摆脱自卑和自暴自弃的思想。通过这种方法促进同学们在思政课上的参与度有效提升，帮助同学们树立更好的学习目标和学习方向，同时也能加强学校的校园文化建设。

（三）加强师资力量建设

其次，要加强师资力量建设，帮助老师们提高自我的专业知识技能，只有教师的专业知识能有所提高，才能在思想理論指导上给予同学们更多的帮助。教师将自己的教学模式和教学方法在这一过程当中不断地进行创新和改变，是以适应同学们不同的心理状态和思想基础。要注意教师的日常培训，教师在思想政治课教学之前，要做好充足的教学准备，并且切实的参加各大院校党政客教育，了解到更多的有关党团的知识，尽量能给同学们更好的思想指导。

比如说要通过思想政治理论课教学，帮助同学们各方面综合素质全面发展，帮助同学们学习到目前国家的新政策和思想教育理念，让同学们深切的认识到技术型人才对国家的重要性，摆正自己的人生定位，并为同学们日后真正走向社会，在社会当中寻找工作发展，提出更好的建议和方法。在这一过程当中，通过思想理论教育，让技工院校的同学们更熟悉党的政策，更清楚学校开展思想教育的目的，因此为了能让同学们有更深的感悟和定位思想理论课教育的课程容量设置，应该更加充足。

通过将共产党和共青团的思想政治课教学理念有效地结合到技工院校的课程当中，深入地对同学们进行教学，再加上采取情景教学的方法，改变课堂教学结构，更好地促进同学们对社会主义核心思想的理解，接下来从根本上加强教师的师资建设，能够帮助更多的老师学习到更多的思想理论知识。通过这一系列的举措，能够有效地解决技工院校思想政治理论课教学的困境，帮助技工院校思想理论课教学更好的发展。

参考文献：

[1]杨建武.技工院校思想政治理论课教学困境的新对策[J].职业，2018（15）：124-125.

[2]张冬苹，黄红梅.高职院校思想政治理论课的实践教学困境及对策研究[J].成功（教育），2013（20）：228-229.