批评也可以很“甜蜜"

故事1：古老的仪式

在非洲的巴贝姆巴族，人们至今保持着一种古老的仪式：当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误时，族长便会带领整个村落的人将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训”他，每个族人都必须将犯错人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍，叙述时既不能夸大事实，也不允许出言不逊，且不能重复别人已经说过的赞美，而且任何人都必须只说优点，不说缺点。

故事2：小女孩与宠物狗

一个小女孩将宠物狗带进了一家“严禁携带宠物八内”的商场，而后小女孩发现自己犯了错，紧张地看着迎面走来的商场保安，等待想象中“狂风暴雨”的批评，不料，保安却笑着问她：“这小狗很司爱，它叫什么名字？”小女孩怯怯地回答：“它叫贝贝。”保安摸着小狗的头笑道：“贝贝你怎么糊涂了？我们这里是不准小狗带小女孩儿进来的，不过既然来了就不为难你了，但离开时记住，千万别忘了带走你身边的这位小姑娘哦！”

春风化雨的“批评”让孩子在肯定中改正错误

上面这两个故事阐述了同一个道理：面对犯错者，有时候问接、委婉、智慧的“批评”也许更能使其发自内心地意识到所犯之错，并坚决加以改正。前者以“赞美”的方式来感动犯错者出错的心灵，通过表扬犯错者的善行与优点，使其明白他是很优秀的，并使其铭记所犯错误，积极改正;后者则以“转嫁”的方式来安抚犯错者已意识到错误的内心，通过“批评”小狗的糊涂，既讓犯错者意识到错误，同时又没有点破，巧妙地舒缓了犯错者紧张的内心。

转换一种方式，让“批评”以另外一种“甜蜜”的方式缓缓润入孩子的心田，不仅易于与孩子打成一片，获得他们的信任，也更能走近孩子的心灵，赢得他们对批评的信服。因此，我们不妨在孩子犯错时，像巴贝姆巴族人那样，先夸夸孩子的优点与长处，肯定他们的能力，给他们充分的信任与赞赏，然后再巧妙转移到犯错之事上，为其表达出惋惜，使其自觉意识到错误;也可以像保安批评小女孩那样，意在批评而言他，用委婉的方式让孩子知晓我们已清楚他所犯的错误，促使其改正。

后记

批评孩子是为了孩子改掉自己的错误，成为更好的自己，所以家长们要注意方式方法，不要让自己的错误行为使孩子陷入更加糟糕的境地，要让孩子理解家长，并从内心深处知道自己行为的不当之处并改正。