帮学生走出入学适应困难期

赵赜琨

早上，我在校门口护导，发现刚刚入学的女生小涵（化名）总是要在校门口和妈妈道别很久。起初，我只是觉得刚进入一年级的小孩子正在适应期，早上不愿那么快和妈妈分开也是正常的。这一天，小涵从最初的延长道别时间变成了不愿进校门。妈妈一个劲地催促：“快点小涵，快和妈妈说再见，你要迟到了。”“妈妈，我不想进去。”“小涵，你很棒的，妈妈相信你，你快去吧。”“妈妈，我就是不想进去。”小涵伸开双臂想躲进妈妈的怀抱，可妈妈把小涵推开了。“你快点去上学吧，妈妈还要上班呢，我都要迟到了，快点，快点……”最后，母女的正常对话演变成了孩子的小声啜泣，后来到大声哭泣。

作为学校的班主任兼心理老师，见此情景，我给小涵妈妈使了一个眼色，又做了一个拥抱的动作，她马上领悟，把孩子抱在怀里。我又做了一个拍拍的动作，小涵妈妈也学着轻轻拍小涵的后背，慢慢地，孩子的哭泣从大声变成小声，最后渐渐止住了。后来，小涵班里的同学来了，平复了心情的小涵看看同学，又看看妈妈。我在妈妈耳边小声地说：“你和小涵说，今天放学妈妈早点来接你，我会在学校门口一直等你出来。”当妈妈和小涵说了这句话后，小涵竟然让同学牵着手走进了校园。

其实，小涵这种情况是缺乏安全感的表现，孩子不想进校门，根源多半在妈妈，只要妈妈作出改变，孩子就一定会改变。我针对小涵的情况，给了她妈妈几点建议。

一、安全感来自于拥抱和抚摸

孩子对世界最初的安全感来自于父母，没有安全感的孩子会感觉父母不爱自己，觉得被抛弃。对于父母来说，多陪伴就是给孩子安全感的最好方法。家长不要经常批评或催促孩子，否则孩子感觉父母不爱他，对他没有耐心，要多抱抱孩子，多拍拍孩子;父母不要吓唬、威胁孩子，不要责怪甚至惩罚孩子，尤其是不要在孩子面前起沖突，这样会让孩子感觉极不安全，甚至恐惧。同时，不要因为孩子心情上的不适而过度纵容，要鼓励孩子独立，接纳孩子的个性，要让孩子知道“我们爱你，爸妈保证会随时帮你”。

二、受委屈了要给孩子认同感

当孩子受到委屈时，妈妈把孩子揽在怀里，轻轻地告诉他：“你现在一定很委屈、很伤心。”听到这样的话，孩子可能会止住哭声，尽快平复自己的情绪。与其去讲道理，不如给孩子一个拥抱和安慰，因为妈妈理解他的委屈，孩子的情绪会很快平复下来。当孩子宣泄不满情绪时，家长首先应认同、重视、关注孩子的心理和情绪表现，不论是委屈，还是愤怒、恐惧。孩子控制能力弱，有负面情绪时父母要帮助其发泄出来，并适当引导他们表达真情实感。要学会和孩子说：“你是不是感到委屈和伤心？你想生气就生气吧，我陪着你。”

三、说教再多不如情感呵护

当孩子有处理不好的事情时，父母要和孩子站在同等立场为他解决问题，只要适当考虑孩子感受，就容易和孩子达成一致。当孩子拒绝和父母沟通时，家长可间接询问，或通过纸条、书信婉转了解，避免正面冲突。等了解情况后，父母再发表自己的看法。在家庭教育中，父母要学会说：“我想知道你心里是怎么想的。我了解你的心情，我尊重你的选择。”

经过和小涵妈妈深入的交谈，她知道了问题出在自己身上，为了孩子，她决定要快速做出改变，让孩子多多感受到自己的爱和支持。两周后，我再也没有看到小涵因为进校门这件事哭过，相反，总是看见妈妈在校门口笑眯眯地和小涵拥抱、再见。当孩子拥有了父母的爱，他们的内心中就充满了阳光、充满了力量，一个小小的生命就会慢慢绽放出自己的光彩。

[责任编辑：白文军]