沈阳药科大学新冠肺炎疫情防控期间本科在线教学质量报告（第9-15 周）

王 轩，项荣武，王环鑫，李 博

（沈阳药科大学 教务处）

1 在线教学基本情况

1.1 开课情况

第9-15 教学周，共计4 723 门次课程开展在线教学，其中理论课4 016 门次，实验课533 门次，体育课161 门次，实践课13 门次。

1.2 学生到课率

第9-15 教学周，学生应到课共计438 557 人次，实到课共计431 483 人次，学生总体到课率为98.39%，各周学生到课情况(见图1)。

图1 学生到课情况

1.3 在线教学平台和教学工具的选择情况

第9-15 教学周，教师采取了超星、雨课堂、腾讯会议、QQ 群、中国大学MOOC、U 校园、ZOOM、泰盟虚拟仿真等共计15 种在线教学平台和工具开展在线课程教学，有94.15%的课程选用其中2 个及以上在线教学平台和教学工具。如图2 所示，平均每门次课程选用2.5 个在线教学平台和工具。

图2 平均每门次课程选用在线教学平台和工具的数量情况

1.4 在线直播和互动情况

第9-15 教学周，有超过75%的课程在线直播和互动答疑占授课总学时的比例在50%以上（见图3）。

图3 课程在线直播和互动答疑占授课总学时50%以上的比例

2 在线教学保障情况

2.1 课程检查情况

坚持在线教学每周检查制度。二级教学单位对前15 教学周共计9 117 门次课程运行情况进行全面检查。反馈的检查结果显示，各二级教学单位能做好在线教学资源储备和教学环节设计，目前本科在线教学总体教学运行顺畅、教学秩序良好。

2.2 课程评价情况

截至第15 教学周，院校两级督导共90 人参与在线教学听课评价。累计进行课程评价2 478 门次，院校两级理论课程评价累计覆盖比例为93.74%（见图4）。

图4 校院两级督导听课评价覆盖比率

2.3 学生问卷调查

第十三周在线教学结束后，学校组织参与在线学习的全校学生开展第四次问卷调查，共回收问卷8 037 份，其中有效问卷6 151 份，问卷有效率76.53%。

2.3.1 在线教学满意度

如图5 所示，21%的学生对在线教学总体表示非常满意，48%的学生表示比较满意，总体满意度为69%，较第8 周降低7 个百分点（见图6）。进入在线教学中后期，部分学生出现了懈怠情绪，学生出勤率存在下滑趋势。同时有部分学生反映出现了视觉疲劳、感觉疲惫、对在线考试感到焦虑等现象。建议各学院深入开展学生在线教学的调研工作，进一步了解学情动态，有针对性的改进在线教学工作。

图5 学生在线教学总体满意度

图6 学生在线教学总体满意度对比

2.3.2 在线考试情况

如图7 所示，47%的学生对在线考试的基本流程较为熟悉，39%的学生对在线考试的基本流程还存在疑问。建议各学院在进一步了解学生情况的基础上，通过组织开展学生在线考试培训、集中答疑等方式，尽快让学生熟悉在线考试的相关流程和要求。

图7 学生对在线考试的基本流程和要求的了解程度

如图8 所示，约45%的学生反馈，具备较为安静适宜的在线考试环境，有11%的学生居家在线考试的环境不理想。

图8 居家在线考试的环境情况

96%的学生具备在线考试所需的网络条件（见图9）。

图9 居家在线考试的网络情况

2.4 学生毕业论文（设计）监测情况

学校分别在第8-11 教学周、第13 教学周对本科毕业论文（设计）开展情况进行问卷监测，了解本科毕业论文（设计）工作的进展情况。

监测结果显示：64.53%的教师每周指导学生毕业论文（设计）的时间超过1 小时；第13 教学周教师指导学生毕业论文（设计）的时间超过1 小时的比例明显提高（见图10）。

图10 教师指导毕业论文时长情况

如图11 所示，学生平均每周参加1 次组会。第8-11 教学周，平均每周学生参加组会0.8 次，第13 周学生平均参加组会1.3 次。

图11 学生所在课题组每周开展组会次数情况

如图12 所示，截至第13 教学周，93%学生完成毕业论文（设计）。

图12 截至第13 周学生毕业论文（设计）完成情况