探究小学语文教学对学生综合素养的作用

旷兴苟

摘要：综合素养是近年来我们强烈呼吁的教学重点，对于学生成长也有着重要的帮助作用。我们的教学也要以培养学生综合素养为基础，从而提升学生的综合能力。小学语文教学关系到学生多项能力的综合开发，那么我们在教学中要努力培养学生综合素养。

关键词：小学;语文教学;综合素养

语文教学承载着学生多项能力的开发，也必须要肩负起相应的责任。在义务教育阶段语文作为三大主要学科，对学生成长有着巨大影响。我们的语文教学中要努力提高学生综合素养，以保证学生的综合成长。学生综合素养的提升，源自于我们良好的课堂教学。结合教学经验，我们总结下小学语文教学对学生综合素养的作用。

1.语文教学直接决定学生文化基础

我们在学校教育过程中，文化基础是学生学习的主要目标。那么语文教学对于学生的综合素养也有着直接影响，我们要以学生的文化基础为主导，展开多层次的教学。文化基础也是综合素养中的重要组成部分，对于学生成长也有着重要的帮助作用。所以在教学中，我们要以学生文化基础为核心，帮助学生夯实文化基础。语文教学可以帮助学生更好的接纳知识，完成学习任务。

例如：我们在教学《桂林山水》的时候，要根据该课文中的具体知识，对学生展开深度知识挖掘。在语文课文中展开知识教学，这是我们教学的重点。其中课文知识的延伸和发展，对于学生成长也有着重要的意义。桂林山水这种类型的课文知识，对于学生文化基础有着重要影响。我们在教学中，要给予学生相应的教学帮助。提高学生对于基础知识的认知，促进学生掌握基础知识。在教育教学过程中，我们要督促学生夯实基础的语文知识学习。语文课堂教学质量，决定了学生的学习成果。所以我们的语文课堂教学，会对学生综合素养产生决定性的积极作用。我们要深入完成教学任务，夯实学生学习基础，保证学生的综合发展和提升，以此提高学生的综合素养。文化基础是支撑学生综合发展的基石，也是提升学生综合素养的关键。

语文知识是个漫长的积累过程，我们的课堂教学就承担着这份责任。在课堂教学中为学生制定详细的学习计划，通过详细解析重难点知识，帮助学生完成学习目标。这是我们语文教学的意义，也对学生成长有着重要帮助。我们语文教学直接决定了学生的文化基础，对于学生成长也至关重要。語文教学课堂中，我们要以学生成长为核心，展开深度教学。

2.语文教学决定了学生表达能力

语文学科脱胎于汉语言，我们日常交流中离不开汉语言。所以我们的语文教学决定了学生的表达能力，语言表达和书面表达两种表达能力中，都离不开学生最基本的语文知识。我们的语文课本中，有阅读理解是培养学生语言表达能力的板块。有习作联系和作文写作，是培养学生书面表达能力的专项。所以语文教学对学生表达能力有着重要作用和影响，表达能力是综合素养的重要组成部分。

例如：我们教学五年级课文的时候，单元后面都会有口语交际和习作练习这两个板块。这就是针对学生表达能力的综合培养，语文课本知识中已经设定了这个重要的环节。表达能力需要逐步提升，先从字词理解，到整句话的理解。这个过程需要老师去引导学生思考，才能让学生的表达能力有所提升。这是我们语文教学的意义，也对学生成长有着重要作用。在教育教学中，我们要深入挖掘学生的综合潜力，以提升学生对这些知识点的认识。这是我们教学中的重点，也是提升学生综合素养的最好方式。我们的语文教学，要以学生综合成长为基础，才能提升学生的综合学习效率。在语文教学中，我们也要重视学生的表达能力培养。

学生的表达能力和老师的语文教学息息相关，我们必须要打造良好的语文课堂教学，才能够满足学生的综合发展。这是我们教学中的重点，也是我们教学中的主要方向。表达能力是学生综合素养中的重要组成部分，对于学生的成长发展有着重要作用。我们要以学生成长为基础，提升学生对于知识的认知，保证学生的综合发展。

3.语文教学决定了学生道德水准

道德水平也是综合素养的重要组成部分，同时小学阶段的德育是重点的教育方向。我们的语文课本承载了民族美德的精华篇章，可以帮助学生提升道德水准和道德意识。我们民族的文明历史，也是靠汉语言为载体传承的。所以我们语文课本中可以见到很多关于美德教育的课文，我们的语文教学，也就直接决定了学生的道德水准。

例如：我们语文课本中《纪昌学射》的教学，对于学生就有着很好的教育意义。纪昌学射是让学生拥有谦逊之心，让学生明白学无止境的道理。我们的小学语文课本中有很多类似的寓言故事，对学生成长都有着积极作用，所以我们要以课本为基础展开教学，努力提高学生的道德水准。在教育教学中，提升学生的综合素养。我们的语文课本中还有很多红色经典课文，都是讲述爱国主义题材的课文。这种类型课文的学习有助于培养学生的爱国主义美德。爱国主义美德是学生道德建设中非常重要的环节，对于学生成长也有着重要作用。我们的教学要以学生的综合成长为基础展开，培养学生的综合素养。在教育教学中，努力修正学生的道德认知。语文课堂教学承担着多重任务，我们的课堂教学成果，对于学生成长有着直接影响。所以在教学中，我们要根据学生的具体情况，做出相应的教学指导。

语文教学对学生道德水准有着直接影响，我们要根据学生的具体情况，做出相应的教学指导和帮助。通过提升学生的道德水准，来保证学生的综合发展。我们的教育教学，要以学生学习为主导展开，保证学生的综合发展。道德水准是衡量学生综合素养的重要部分，我们要注重提升学生的道德水准，以语文课本教学为基础，为学生成长发展打下基础。让学生获得更好的学习机会，提高学生的道德意识。

4.结束语

语文教学中承载着多重任务，我们的教学要以培养学生综合素养为核心进行展开。通过培养学生综合素养，来提升学生的综合能力。我们的语文教学过程中有着非常重要的任务，对于学生成长也有着非常重要的作用。所以在教学中我们要以此为基础，进行深度挖掘，培养学生的成长发展路径。

参考文献：

[1]郑美羡.探究小学语文综合性学习 提升学生综合素养[J].教育教学论坛，2019（43）：.

[2]崔金玉.基于学生综合素养发展的小学语文教学探究[J].学周刊，2018（07）：.