信息技术在高职院校教育管理中的应用研究

摘要：随着当前我国社会经济的不断发展，信息技术的运用越来越广泛，特别是在当前的教育管理工作中有着十分重要的作用。在当前高职院校的教育管理中，如果能够实现智能化和规范化的管理，则能够大幅度提高管理效果。在开展的过程中需要借助信息技术的力量，以此提高高职院校的管理工作。本文首先分析当前信息化技术重要性，并分析当前信息技术在高职院校教育管理中的具体应用，以供参考。

关键词：高职院校;教育管理;信息技术

在以往传统的高职院校管理汇总，他们大多都采用工业的管理形式。随着教育理念的不断改革，相应的技术也有所提升，高职院校的管理工作需要面临新的挑战，网络技术的运用能够改善当前高职院校的教育管理工作。教育管理信息化是指利用信息化技术实现教育管理的目的，这样能够大幅度改善当前的教学质量，同时还能促进教育信息化的发展，以此确保教育工作的持续发展。

一、高职院校教育管理中采用信息化技术的重要性

（一）符合当前高职院校的整体发展

在近几年的发展中，我国的高职院校规模不断扩大，教育管理的内容也在不断更多，目前许多日常的教育工作都是通过信息技术的融入实现的，比较常见的像教学计划、课程内容、考试安排以及学生成绩等都是利用信息技术融合而成。如果像以往一样利用传统的管理手段，则会导致管理难度过大，而且还会导致一些其他的问题产生，从而影响管理的整体质量，甚至还会给学校的发展带来极大的影响。而信息技术的运用能够确保工作的稳定展开，同时还能将一些重要的信息进行转化，这样能够让学生和教师及时接收到信息，以便于更好的开展管理工作。

（二）加强教师与学生之间的互动

在教育管理的過程中教师需要将一些比较重要的事情传递给学生，在以往的管理方式中相对比较麻烦，只能通过人为的方式进行传播，这样的传递方式相对比较慢，而且还会可能因为一些其他影响导致学生无法接收到信息内容。信息技术的出现使得教育管理工作得到全面改善，高职学院的教师与学生可以通过信息技术实现信息传递，而且不论学生在任何地点都可以实现快速交流工作，一旦出现重大问题时，可以利用网络的软件与学生直接取得联系，以此确保学生能够第一时间接收到相应的信息。

二、信息技术在高职院校教育管理中的具体应用

（一）信息技术在高职院校教学管理中的具体应用

高职院校教学的最终目的是培养高端的技术性人才，这也使得高职院校在实质的教学过程中大多都围绕技术性人才开展培养。信息化技术能够改善当前的教学形式，从而使得现代信息技术在高职院校的教学中得到较为广泛的运用。目前来看我国高职院校在教学管理的过程中还存在较多的问题，教师在教学的过程中相对比较重视理论内容的讲解，没有将实践内容与教学理论互相结合，从而使得教学效果不理想。而信息技术的融入能够实现教学方面的全面改革，它能够将一些复杂的知识理论内容进行简化，这样不仅能够加深学生对知识的理解，还能丰富学生们的学习知识，以此改善课堂的教学环境，提高当前教学改革质量和学生们的学习效率。

以往传统的教学方式多以传授理论为主，在当前素质的教育理念下应该重视学生们的全面发展，教学不能仅依靠理论知识的传授，还应该加强学生们的实践内容，这样能够让学生们更好的融入社会发展之中。信息技术的融入改变了教师传统的授课方式，在实质授课的过程中可以借助多媒体展开教学，这样能够有效提高学生们的兴趣，同时还能加强教师与学生之间的互动，以此提高学生们自身的实践能力。另外，网络技术的广泛运用给学生们的学习带来便利，学生可以针对自己不会的点展开针对训练，以此提高他们自身的综合能力，促进他们不断成长。

（二）信息技术在高职院校教务管理中的应用

相应的教务人员在开学前会定制相应的教学教案、PPT教案等，并通过相应的网络实现线上管理，学生在可以通过账号和密码自行的去搜集相关信息，而且这样也能够让学生们明确该学期的学习内容，这对于学生的学习有着十分重要的意义。高职院校的学习内容相对比较多，而且教材内容比较多，教师利用传统的方式进行管理难度相对比较高，而且教师不仅需要负责编写，还需要根据不同的出版社和内容做好规划，这使得教师在做教务管理的过程中受到较大的程度的影响。在当前高职院校中运用信息技术管理，能够节省大量的整理时间，同时还能自动整理，从而实现分类处理等，这样能够确保教务做好相应的准备工作，对整个学期做好规划，同时也减少了教师的工作强度，以此提高教务管理的效率。

结语

综上所述，在近几年的发展中我国高职院校受到一定的重视，将信息技术融入到当前高职院校之中是首要任务，这样不仅能够改善当前教育工作，同时还能完善各方面的管理工作，以此减少其他方面带来的影响。信息技术的融入使得高职院校的管理工作更加简便，而且这样的管理具有较强的实效性，能够推动我国教育行业的发展建设，以此促进我国的全面发展。

参考文献：

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[3]谢玲林.高职院校应用信息技术手段加强学生教育管理的方法和路径[J].林区教学，2016（12）：106-107.

作者简介：

郭璐琪（1992年），女，汉族，河南舞钢人，本科，研究方向：教育管理。