探讨建筑工程造价课程教学中BIM技术的实践运用策略

孙照阳

摘要：建筑工程造价课程是建筑科学学习中较为重要的一门课程。随着建筑行业和相关科学技术的发展，在建筑工程造价课程教学中也逐渐注重与时俱进，引进先进技术进行教学。基于此，本文将对BIM技术在建筑工程造价课程教学状况中进行分析，提出相应的实践运用策略，以促进建筑工程造价课程教学活动的开展。

关键词：BIM技术;建筑工程;工程造价;教学策略

随着建筑行业发展，建筑工程造价课程由于能够从更为宏观的角度把控建筑设计和施工的成本，因此在建筑科学中的重要性逐渐被凸显出来。同样，随着时代发展越来越多先进的技术被应用在了教学中。BIM技术由于其技术性质与建筑工程造价专业的关系紧密，因此逐渐被应用在了建筑工程造价课程的教学中。

一、BIM技术与建筑工程造价课程的关系

（一）学科关系紧密

BIM技术是建筑信息模型（Building Information Modeling）的简称，是在建筑行业由于现代信息技术发展出现的信息化管理技術，能够帮助实现建筑信息的集成。即BIM技术能够给予建筑工程信息化技术的支持，应用在课程教学中能够帮助学生与当代科学技术相接轨。而建筑工程造价课程主要是对整个建筑工程所需的费用进行统筹和控制使利润最大化。由于BIM技术与建筑工程造价专业在学科上的关系紧密，因此能够在建筑工程造价课程中运用BIM技术[1]。

（二）专业指导性强

BIM技术能够将建筑的自然与非自然因素进行实时监控和汇总，更加注重于建筑信息的汇总和统筹管理，即对整个建筑工程进行宏观把控。因此，能够帮助学生从建筑工程的整体上进行学习和了解。建筑工程造价课程更加注重培养学生运用知识的能力，让学生从计划性、实践性和专业性的角度对建筑工程所需成本进行把控，而BIM恰好能在专业性和计划性上给予学生更加细致更加立体的指导。

二、建筑工程造价课程教学现状

尽管现在建筑行业相关的技术发展迅速，但是建筑行业的理论基础却较为落后于技术的发展和更迭。建筑工程造价课程作为建筑行业人才培养中，重要的课程之一，也存在着相应的问题，BIM技术的应用在教学中的应用大多较少甚至是没有。

首先，教学者不重视建筑工程造价课程教学。建筑工程造价课程的教学通常被教学者认为只是为了职业做准备而设置的课程，从学校到教师再到学生对相关理论知识的重视不够。所以，在对建筑工程造价课程的教学内容上缺乏关注，教材的理论知识较为落后。

其次，建筑工程造价课程的教材内容不完整。在建筑工程造价课程的教学中，缺少能够涵盖整个课程的教学内容的教材。大多数的建筑工程造价课程的教材要么是理论知识较为落后，要么是教学内容不全面，因此无法在课程教学中形成专业的完整的知识体系网。

最后，由于以上原因，教师对建筑工程造价课程教学大多流于表面形式，很多时候由于教师对建筑工程造价课程的不重视，经常会敷衍了事或者是在没能完全掌握课程内容的情况下进行教学。由于建筑工程造价课程的教学中仍然存在着部分问题，BIM技术也无法被有效合理地运用在教学过程中。

三、BIM技术在建筑工程造价课程教学的实践与应用

（一）转变教学观念，培养信息化人才

BIM技术作为一种信息化的对建筑信息建模并从宏观角度进行精确调控的技术，最重要的就是需要从业人员能够掌握BIM技术的基础理论知识，并将BIM技术合理运用在建筑工程的各个环节之中。因此，想要将BIM技术在建筑工程造价课程教学中得到实践和应用，就需要教育者改变教学观念，注重建筑工程造价相关的信息化人才的培养。

随着信息化技术的快速发展和在生活中的广泛应用，建筑行业中也越来越注重相关技术和设备的引进。尤其是在现在的环境下，建筑行业越来越追求效率和精细化的管理。而BIM技术作为一种能够将建筑施工信息进行信息化和宏观化呈现的技术，与建筑工程造价有着很紧密的专业关联性。因此，教育者要能够意识到行业发展局面，改变对建筑工程造价课程的“老”观念，及时对建筑工程造价课程进行调整。同时将BIM技术引入到建筑工程造价课程教学中，培养更加具有国际化、现代化、信息化意识的人才，从而促进建筑行业的发展。

（二）增加教学方法，更新教学数据库

由于教学者对于建筑工程造价课程的不重视，导致学校教育中相关教学教材和数据有所缺失，很难在教学过程中帮助学生建立更为全面和系统的学科体系。同时，由于建筑工程造价课程属于一种较为冷门且不受重视的课程，教师的教学水平不高、教学态度不正，会打消学生的学习积极性，并让建筑工程造价课程的发展形成恶性循环。

因此，更需要教学者对建筑工程造价课程重视起来，通过在课程教学中引进BIM技术，促进教师转变教学理念。同时根据BIM技术积极更新数据库，使教材内容的不断完善，促进建筑工程造价课程教学的进步和发展。

（三）注重理论应用，加强实践教育

建筑工程专业属于工科，同时也是生活中需求较多的应用专业，需要在教学过程中开展实践教学，培养学生的实践性。建筑工程造价课程更是属于实践性强的专业，学习的最终成果都是为了未来的建筑工程的建设，因此，在建筑工程造价课程教学中，教学者更需要在教学中注重理论的应用，在实践教学中引入BIM技术，让学生有更为全面的模型和信息参考。

此外，教学者更需要注意向学生介绍BIM技术，积极开展实践教学活动，并学生能够在日常学习中使用BIM技术来辅助建筑工程造价课程的学习，帮助建筑工程造价课程教学取得更好的教学成果。

结束语：综上所述，BIM技术是伴随着建筑行业的需求成长起来的技术，在建筑行业中有着重要的作用。因此，在建筑工程造价课程教学中，教学者要改变教学理念，增加教学方法，积极更新教学内容，以让BIM技术更好地被应用在教学过程中，从而辅助学生更加容易学习建筑工程造价课程知识，推动建筑行业发展。

参考文献：

[1]李甜甜，苏宝胜，王石磊.基于BIM能力培养的工程造价专业实践教学模式创新探索[J].高教学刊，2020，（1）：113-115.

[2]杨丹，徐静涛.基于BIM的仿真课程系统在工程造价专业中的应用探索[J].现代经济信息，2018，（13）：466.

课题项目：

本文为2018年高校优秀青年人才支持计划项目研究成果（项目编号：gxyq2018246）