爱迪学堂“合伙人”模式 携手院校打造特色非学历教育

王楠

北京爱迪科森教育科技股份有限公司副总经理

● 2020年是真正的在线培训元年。第一，突发疫情让在线教育机构经历了一次历史性考验，技术迭代更符合在线学习的本质需求。学习者也通过这次考验更加认可网络培训并适应网络学习。后疫情时代，在线学习已经成为主流学习方式之一。第二，学员有着多样化的在线学习需求，且数量庞大。根据教育部公布的数据，仅2020年春季学期，参加在线学习的大学生就已达2300万人、35亿人次。这说明，以前的面授方式已经远远不能满足需求。

● 在后疫情时代的在线培训中，有很多问题需要解决。最突出的是，在线教育机构如何能够与学习者的需求、学校的需求同步？现有的学校机制如何满足学习培训需求？为解决这些问题，爱迪学堂推出“合伙人”模式。这种模式是让专业的人做专业的事，走的是校企合作、产教融合之路;是降低合作门坎，各尽所长，有收益大家分成，没有收益我们不收取任何费用。

● 我们为电大服务十几年，对學校的技术瓶颈了然于心。我们希望尽最大努力，让本就人手紧张的学校员工从繁琐的程序性工作中解放出来，专注于电大事业发展。例如，在平台建设上，按传统采购模式，从招标、采购到试运行，这一系列流程最少需要一年时间。而采用“合伙人”模式，只需要3天左右就可以完成。就经费而言，移动端、微信端、PC端等要投入150万元左右，而通过“合伙人”模式，所有这些，我们都免费提供。在课程建设上，传统模式建设周期长、制作经费高、覆盖面积小、投入回报低。“合伙人”模式提供一个课程总库，引入各高校、电大、职业院校的优质课程，真正实现“自建+共建+共享”的合作模式，让合作单位能够快速依托优质课程内容开展非学历培训。我们将提供一个营销团队，为电大开拓陌生的市场。并提供运营团队和客服团队，提供月度、季度、年度、周度报告，以及24小时不断线的运维客服服务。由此，校企双方真正成为“一家人”，想其所想，共同为结果负责。