改善育人环境,培养高素质人才

【摘要】人的一生成长当中，离不开三个环境，就是家庭、学校和社会，每个人所处的环境不同，让我们形成了不同的世界观，价值观和人生观。这三个环境之间也是互相影响的，不管那个环境出现问题，都将影响到我们的人生。

【关键词】家庭环境;学校教书育人环境;社会环境

在我们人的一生成长当中，离不开三个环境，就是家庭、学校和社会，每个人所处的环境不同，让我们形成了不同的世界观，价值观和人生观。这三个环境之间也是互相影响的，不管那个环境出现问题，都将影响到我们的人生。

一、家庭环境对孩子成长的重要性

我们每个人出生后的第一个生活环境就是家庭，俗话说，父母是孩子的第一任老师，这也意味着孩子早期的智力开发是由父母训练完成的。良好的家庭教育不仅有益于增强儿童的身体素质，且可使儿童的智力得到尽可能早的开发，使他们从小就受到良好思想品德的熏陶，形成最初的道德观念、审美观念和劳动观念，养成良好的行为习惯，培养孩子的情感。此外，家庭教育具有长期性，一个孩子从出生到步入社会前绝大部分时间是在家庭中渡过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭环境，家庭环境对孩子的影响是终身的，非常重要。良好的成长环境，会推动孩子智力的发展。恶劣的成长环境，孩子对世界的认识会有所歪曲。良好的行为习惯，需要长时间的坚持才能养成。没有良好家庭教育，就会养成一些不良的行为习惯。现在青少年犯罪率的居高不下，几乎都能从他们成长的环境找到根源。或许缺乏管教，或许误交恶友，无一不显示了良好环境对孩子成长的重要性。每个人的家庭生活给身心发展所打上的烙印，终生难以磨灭，在人的一生成长发展过程中起着重要作用。父母要有意识地在家庭中培养文明健康的生活情趣，如关心时事、热爱科学、喜欢参加体育活动、注重文化修养、语言文明等。对不文明的东西，父母要善于引导，提高孩子辨别是非的能力，增强免疫力。

家本该是人们生活中的一个温馨港湾，更是孩子们身心健康成长的摇篮。父母是孩子最初的教育者，所以一个家庭环境的优越与否，直接影响到孩子的健康成长，父母应处处以身作则，做孩子的表率，以自身的良好行为准则影响孩子的一言一行，给孩子创造一个和平、温暖、友好、平等的家庭环境。孩子每天听到的是“您好”、“早上好”、“我上班去了”等语言，看到的是为老人端茶、倒水，给老人洗脚、捶背的孝敬行为，感受到的是父母对子女的体贴和关心。家庭成员之间有着深厚的感情。这样的家庭使孩子从小就从父母的一言一行的影响中逐渐养成了良好的生活习惯和树立了正确的行为准则，并受到了最佳教育。

孩子是祖国的花朵，民族的未来，也是我们每个家庭的继承者，为了让每个孩子们都能健康快乐地成长，希望广大家长们，都能为自己的孩子营造一个和谐幸福的家庭环境，这不仅是为人父母的责任和义务，更是为弘扬中华民族传统美德义不容辞的责任和义务。

二、学校育人环境对孩子未来的影响

学校教育对青少年成长的影响是重大的，因为学校是有计划、有组织、系统的对学生进行教育的场所，由于每个学校的指导思想不同，实际效果也就有很大差别。而青少年肩负着国家的未来，所以说，学校教育影响的普遍性与深远性、质量的关键性，关系到未来中国的发展。学校教育的各个方面都对青少年的成长起着至关重要的作用，学校是教育的主阵地，从幼儿园的学前教育到高中，甚至大学乃至更高层次的教育。学校教育主要靠老师，老师被誉为“人类灵魂的工程师”，因此，教师肩负的责任重大。作为老师，首先要为人师表，身正为范。老师的言行举止会潜移默化地影响学生，关心关爱学生、兢兢业业工作是教师的天职，老师是知识的传承者和传播者，学校和老师应该为每位一个孩子创造良好的学习和生活环境，帮助和引导每个孩子形成正确的人生人观和价值观。老师是学生的点拨者、引路人，要有一双慧眼，善于发现学生的闪光点，给以鼓励，增强学生的自信心，让学生乐学善学，由要我学变成我要学。为社会培养更多合格有用的人才。

学校教育它不同于家庭和社会，对学生思想品德的健康成长，树立正确的人生观、价值观、世界观，有着不可替代的且是不容忽视的作用优势。从学校育人环境来看，学校有一个积极向上的学习氛围，给学生的学习创造一个和谐舒适的学习环境，激发学生奋发向上，努力拼搏的精神;从受教育的时间来看，学生在学校受教育的时间最集中，有利于全身心接受各种知识的传授，学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动、学会健体。同时学校教育要加强同家庭、社会的联系，依靠多方面力量共同对学生实施正能量的教育，才能更好促进学生的身心健康发展。

三、社会环境的影响

社会环境对每个人的人生影响也很大，在学校老师教育的再好，学校的育人环境再和谐，但现实社会有些现象和学校教育是脱节的，学校教育学生遇到有困难的人要给与帮助，社会上就有人利用这一点骗钱，甚至有人把这种行骗行为作为一种职业，大大扼杀了孩子们善良的心，学校经过很大努力教育的成果，在社会不良风气和丑恶现象影响下很快化为乌有。

社会环境是家庭和学校育人环境的延伸，是家庭和学校以外的生活学习的大环境。通过社会教育，学生可以在复杂多变的社会环境中不断增强分析能力和应变能力，可以在社會大课堂中，体验各种不同的社会角色，学习社会规范，扩大社会交往，养成现代素质，适应市场经济和现代生活的需要，为参加现代化建设做准备。因此说社会环境的优劣对青少年的思想影响极大，良好的社会环境对青少年的心理健康起着潜移默化的好的引导作用。不良的社会环境同样也会侵染着青少年那颗无暇的心。良好的社会环境，可以造就人才，立国兴邦;恶劣的社会环境，可以迫害人才，祸国殃民。如果我们能够更多的为青少年提供良好的社会环境，一代一代继续下去。何愁我们的民族不振兴，何愁我们的国家不富强，何愁我们的中国梦不能实现。

总之，真诚的希望我们的家长为孩子创设一个良好的家庭环境，学校进一步完善学校这一教书育人环境，呼吁我们的社会给孩子们一片蓝天，给孩子们一个可以健康成长的社会环境。

作者简介：本人简介：马文华、男、汉族、大学本科学历、工作单位：新疆阜康市职业中等专业学校、高级讲师、研究方向：教育教学方面。