希沃白板在小学数学“图形的认识”中的应用与探究

何建平

摘要：“图形的认识”是图形与几何的重要内容，也是小学数学阶段最为重要的教学内容之一，希沃白板通过综合黑板、電脑、投影仪等，将过去复杂不好理解的几何关系更加清晰的展现在学生的面前，帮助学生更好的理解图形知识，确实带给老师和学生实惠，更好的落实科教兴国，素质教育和新课改目标。

关键词：希沃白板;小学教学;智慧课堂;图形认识

引言：

传统的数学几何教学之中，仅凭老师的草图难以清楚的描述，这导致关于长方体和正方体的认识十分的困扰学生，同时，复杂的数学理论知识还会影响学生学习数学的兴趣，长此以往，学生的积极性，踊跃性都消失殆尽，但是希沃白板通过将科技与传统的教学结合，可以将长方体和正方体这种，难以通过平面描述的立体图形，更加的清晰展示在学生的面前，让学生更加清晰的理解几何的意义，学生的学习兴趣会大大的提高[1]。

一、借助希沃白板教学，引导学生深刻学习数学知识

希沃白板教学摒弃了传统教学模式，带来了更加高效便捷的教学，传统教学方法需要对一个平面反复地解释，但是很多同学还是很难理解，希沃白板通过多方面展示，让学生更逼真的了解到多面体在几何里的的实际情况，引导学生更快乐的学习。

例如，在人教版五年级下册的在几何认识中正方体和长方体，区别于传统平面图形学习的方法，希沃白板拥有将几何图形拖动的力量，过去老师只能将正方体各个部分在黑板上画出来，很难让同学真正意义上的感到这个图形是多面体，如今，希沃白板教学可以通过将多面体旋转放大拉伸，让学生更加直观地看懂几何图形。并且数学理论也可以更好地通过几何体的展示来让学生更深刻的理解数学课本上的理论，并且可以通过希沃白板对于图形的展示带入公式，让学生更好的理解几何图形面积的计算和长度的计算，周长的计算通过希沃白板与图形教学，使得学生更好的认识相关数学知识。

二、善用保存功能，及时帮助学生回顾知识

过去传统的教学来说，在黑板上复原上一节课学习的知识点，十分困难行，但是希沃白板教学保存功能可以十分方便复原上一节课所讲的内容，让学生和老师更加便捷的学习，这样在复杂且困难的多面体的认识上，学生就能够及时，全面地回顾上节课的所讲内容，既能够回顾知识也能从旧知识里进行思考，促进学生的对于几何图形的认识和认知。

同时，希沃白板保存功能也能够让学生在空闲时间可以通过操作希沃白板来重新复习上堂课所学知识，这样复习知识更加牢固，更有利于学生成绩的提高。同时在做笔记上也可以更加的轻松，避免了因为上课速度过快导致部分同学未能按时做笔记。保存功能也能够帮助学生与老师之间产生思维的碰撞，详细分析每一个步骤的对与错，杜绝了课堂时间的限制导致课堂知识不连贯的问题发生，让学生可以更好地沉浸在数学的知识之中，例如，在人教版五年级上册的多边形面积时，由于单元连贯性强，要求教师应当时刻带领学生复习某一多边形的面积公式，这就需要希沃白板的保存功能，及时恢复上堂课的记录，从公式推导等入手，全面回顾所学知识[2]。

三、利用希沃白板，创造多元化教学方法

利用希沃白板可以开展不同方式的教学方法，希沃白板一个十分强大的功能，那就是可以载入正方体和长方体的3D图形，这些图形可以在缩放伸展的时候更直观地展现出几何空间，与此同时，希沃白板通过与互联网的结合，能够在网上获得更加优秀的教学素材和内容，让老师可以更好地教导学生。希沃白板作为先进的教学工具，可以解放一直在黑板前教书的老师，通过电子笔来操作授课课件，教师拥有更多的空间和学生交流。

此外，希沃白板还拥有事实编辑图像音频的功能，并且修我白板还可以新建另一块黑板，这样就可以免去了，擦，黑板的时间节省时间，让老师在课堂中给学生教授更多的知识。希沃白板解放了，老师可以促进师生之间的课堂交互，让课堂更加的活跃，提高学习的氛围，创建智慧多元的教学高效课堂环境，科学的进步带来实惠，让学生更好的学习。例如，在教学人教版五年级上册的多边形时，教师可以通过希沃白板，让学生从形体、性质等多方面比较不同多边形的不同特点，结合希沃白板的缩放，让学生更好的理解相关多边形的性质。

四、借助希沃白板资源库，强化学生数学知识的理解和练习

希沃白板通过和互联网接壤，拥有海量的教学资源库。教师可以适当的下载相应的教学资源，结合学生的实际学习情况，让学生能够更好的理解所学知识，希沃白板拥有丰富的资源。在课后练习中为学生提供适宜的题目，学习课堂知识之后，更好的巩固所学的知识内容。给予学生相关指导，解决学生遇到的困难，并且将所遇到的新思路和新想法分享到平台之上，与大家分享，让学习不再封闭，让教学不再封闭，这样更好地融入进大家学习的圈子，同时希沃白板对于几何理论的整理十分的完善，通过在知识平台的下载，我们能够更好完善的了解几何的理论知识同时，丰富的资源也能够让同学在几何图形的拖动之中，更好地感悟图形的变换，让同学理解几何图形，巩固学生时期对图形的认知。

例如：人教版五年级下册“图形的运动”章节中，学生对于较为难以理解的平面运动，可能会产生许多不适应，对待知识也模棱两可，导致了学习兴趣和成绩的下降，教师可以结合希沃白板宝贵的资源库，找到适合学生理解的教学方式，并辅佐一些优质习题保证学生有充足的学习题量来理解。

结语

综合而言，希沃白板是互联网和教学融合发展的结合体，也是作为当下小学数学教育的重要工具，希沃白板将黑板教学无法呈现的内容，很清晰的呈现出来，再结合学生的学习情况，使学生能够更好的理解五年级数学的相关内容，小学数学作为小学阶段最为重要的科目之一，教学方式始终是数学教师所要研究注意的，抽象的几何数学知识难免会让学生产生一定的不适应。因此，希沃白板的出现，大大缓解了学生学习几何知识的不适应，帮助学生更好的理解所学知识，发展学生的数学能力[3]。

参考文献：

[1]沈爱娟.希沃白板在小学数学精准教学中的应用解析[J].生活教育，2019（09）：90-91+102.

[2]许敏.希沃白板在小学数学教学中的应用[J].数学大世界（下旬），2019（03）：36-37.

[3]吴沅原. 浅谈希沃白板5在小学数学教学中的应用研究[A]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷十二）