探究高中英语文本解读策略切实提高语篇教学有效性

陈婧

摘 要：英语作为一门国际通用语言，受到社会快速发展的影响，在我国的教学地位越来越高，使用范围也越来越广泛，因此在教学方面必需要紧跟新课程目标发展，紧跟现代社会需求。高中阶段的英语教学是对学生所学习过的知识进行的提升与拔高，因此对学生的阅读与语篇的理解能力有很高的要求，在本篇文章中我们就主要针对高中英语文本解读策略的提升，以及如何提高语篇教学有效性进行讨论与分析，找到提升高中英语教学有效性的方法，并解决教学中存在的问题，使高中英语教学迈上新的台阶。

关键词：高中英语;文本解读;策略研究;语篇有效性

一、引言

随着英语教学改革的不断推进，课程目标的不断更新让英语词汇量以及阅读能力的重要程度提升到了新的高度，在传统的教学观点下，单纯的语法教学已经不能适用于现阶段的教学需求。对学生的文本阅读能力和理解能力的需求逐渐显现，也变成了考试中考察的重点和难点，其重要程度可见一斑。由此可见，我们必须在教学中切实提升高中英语阅读能力以及文本的理解能力。

二、当前高中英语阅读教学中存在的问题

在现在这一教学阶段，高中英语教学水平以及教学效率低下是不争的事实，这说明我们在阅读教学和文本理解上存在着诸多漏洞，笔者认为主要包含以下几点。

1、教师对教学重点理解存在偏差

由于应试教育体制在我国长期的影响，教师对自身的教学方法转变较慢，这就产生了教师对英语教学重点理解存在偏差的问题。传统教学下教师为了能有效地提升学生成绩，往往将各种语法作为教学的重点和难点，将大部分精力倾注在这一部分，对学生词匯量的掌握和阅读理解能力的提高并不重视，让学生也产生了学习的误区，逐渐忽略阅读练习和文本理解的训练，这种急于求成的教学思想对教学效率提升是一个巨大的阻碍。

2、教师的教学范围过于局限

在学校和老师日常制定的教学范围内，课本通常是最为主要的学习材料，虽然在课本学习中学生可以有体系的学习到英语知识，但却不能得到思维和视野上的扩展，学习到的知识过于局限，视野不够开阔。但英语的学习不仅仅是局限于书本的，需要形成有效的沟通交流。这种传统的中式英语教学方法，并不能适应现代教学发展，自然对学生阅读能力的提高并没有太大的帮助。因此，对英语教学的有效性也会产生巨大的影响。

三、提升高中英语文本解读策略并切实提高语篇教学有效性重要性

提升文本解读能力可以帮助学生在面对英语阅读类型题时更加轻松的解决，并且在阅读的同时会帮助学生积累更多的词汇量，同时在学习的过程中，学生可以掌握更多的阅读解题技巧，在解决英语阅读问题时，会更加游刃有余。提升语篇教学有效性是现阶段英语教学的重中之重，它不仅仅是对学生语篇理解能力的提高，也是对学生英语学习的综合能力提升。理解能力的提升与学生的交流能力和口语表达能力以及写作能力都息息相关，回为学生日后的英语学习打下良好的基础。因此在高中英语文本解读的教学中，教师队伍必须要提高重视，切实提升语篇教学的有效性。

四、提高高中英语文本解读能力并切实提升语篇理解能力的方法和策略

1、提升学生词汇量，扩大阅读范围

想要进行阅读的首要前提是需要有充足的词汇量作为保证，因此在教学中教师要训练学生养成日常背诵单词的好习惯。这种单词的背诵不单单是死记硬背，可以利用任何空闲时间将背诵单词作为一种放松方式来进行背诵，也可以通过各种手机软件进行趣味背单词，充分利用身边的资源填充自身词汇量。有了充足的词汇储备资源，学生在阅读的过程中才能充分理解文本中想表达的含义，也能较为完整的理解文章内容。这为学生接下来的阅读解题等作下了铺垫，可以有效地提升学生的学习效率。

2、结合实际生活情景，为学生构建具体语言环境

任何语言的学习都离不开语言环境的支持，英语阅读和文文理解也同样需要。由于我们的语言环境主要是汉语，因此在教学过程中，教师要尽量让学生脱离当前的语言环境，帮助学生构建起英语学习氛围，让学生将自身的生活实际情景带入到英语阅读中，这样学生才可以实际感受到英语阅读中所表达的情感。由于英语并不是我们的母语，因此在学生的学习过程中对情感的理解是一个难点，所以教师在教学中还要针对学生对语篇的理解进行情景构建，让学生在具体的语言环境中对文章进行解读。这种教学的方法，不仅仅可以帮助学生快速理解文章，还能为学生构建起英语学习的思维，让学生能够自主建立起语言学习环境，对情感有进一步的具体把控，这样就可以让学生有效的提高自身阅读能力。同时也会对学生在练习过程中针对解题有更好的思路，面对英语学习更加轻松，提升自身的学习兴趣，也让英语课堂变得更加有效率。

五、结束语

综合以上所论述的所有观点，笔者认为，现阶段的高中英语阅读教学中，仍然存在着许多问题，在教学中需要学校和老师的共同努力，将英语教学的教学计划进行重新制定，创造更加符合现阶段教学发展的内容，让学生真正适应英语阅读教学的频率，这样学生在面对学习时不仅能更加游刃有余，还可以尽快提升英语教学的效率，让高中英语教学提升到新的高度，得到更好的发展，同时，让学生得到更加完善的英语能力提升。

参考文献

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