孕期健康教育在产科护理中的应用效果

程岑 李亚

【摘要】目的：分析研究孕期健康教育在产科护理中的具体应用效果。方法：随机选择2019年1月—2019年8月来我院产科分娩的产妇100例，随机分为常规组和健康组，每组50例。对于常规组产妇采用常规的护理方法，对于健康组产妇采用孕期健康教育的护理方法，对两组产妇分娩情况对比分析，得出相应的结果。结果：在本次实验中，常规组50例产妇中，剖宫产11例，手术助产15例，自然分娩24例，母乳喂养33例，产后出血2例。健康组50例产妇中，剖宫产5例，手术助产10例，自然分娩35例，母乳喂养44例，产后出血0例。健康组产妇自然分娩比例明显高于常规组，健康组母乳喂养及产后出血情况明显优于常规组。结论：对孕产妇进行孕期健康教育，可以较为明显的提升产妇的自然分娩率，提高母乳喂养成功率，逐步降低产妇产后出血率，提高产妇的心理健康水平，具有良好的临床应用效果，可以进行广泛的临床推广。

【关键词】孕期健康教育;产科护理;应用;效果

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6525（2020）03-0-01

1 资料与方法

1.1一般资料

随机选择2019年1月—2019年8月来我院产科分娩的产妇100例，随机分为常规组和健康组，每组50例。常规组50例产妇中，初产妇33例，经产妇17例，年龄22—36岁，平均年龄25.43±2.33岁。孕周36—41周，平均孕周38.21±0.78周。所有参与本次实验的产妇，均进行实验过程全面讲解，确保产妇对实验过程有充分认识，并且签署实验知情书。本次实验，经过医院伦理委员为审查。

1.2方法

对于常规组产妇采用常规的护理方法，对所有参与本次实验的产妇在入院后进行健康知识宣传教育，确保主治医师对患者情况进行全面了解，做好后续心电图、血常规以及肝肾功能的检查，做好后续分娩前工作。对于健康组产妇采用孕期健康教育的护理方法，需要在常规护理的基础上，针对孕期健康教育，给予充分的重视，注重母婴健康、分娩等详细介绍，确保孕产妇的合理饮食搭配，降低产妇的分娩压力，确保对心理问题的及时疏导。对于顺产的疼痛，给予充分的讲解，减少产妇对疼痛的恐惧。

在孕早期，作为护理人员要对产妇进行全面生产注意事项的讲解，密切关注胎儿的生长情况，孕妇要确保有良好的心情，根据自身情况，进行日常的有氧活动。在孕晚期，需要了解剖宫产和顺产的相关知识，确保对分娩过程的全面了解，明确顺产和剖宫产的优缺点，保障孕产妇在条件允许的情况下，尽可能的选择顺产。日常需要对孕产妇开展分娩体操和产后康复操等，让产妇进行适当锻炼，模拟母乳喂养，确保孕产妇有充足的生产知识。

对两组产妇分娩情况对比分析，得出相应的结果。

1.3统计学处理

利用SPSS21.0统计学软件进行数据的分析和研究，计数资料利用x±s表示，计数资料利用x2检验，计量资料利用t检验。

2 结果

在本次实验中，常规组50例产妇中，剖宫产11例，手术助产15例，自然分娩24例，母乳喂养33例，产后出血2例。健康组50例产妇中，剖宫产5例，手术助产10例，自然分娩35例，母乳喂养44例，产后出血0例。健康组产妇自然分娩比例明显高于常规组，健康组母乳喂养及产后出血情况明显优于常规组。

3 讨论

分娩对于每个产妇来说都可能有较为明显的心理压力，这主要是由于自然分娩会有不同程度的疼痛，产妇会出现不同程度的心理焦虑和抑郁，这些心理的轻微变化，会影响分娩的结果。因此在本次研究中，笔者主要是对孕产妇进行孕期教育，确保孕产妇对分娩的過程有全面的综合性认知，逐步降低自身的焦虑和抑郁心理，提升健康宣教水平，在实践中认知到各种相关的理论，确保提高自然分娩率。

在本次实验中，常规组50例产妇中，剖宫产11例，手术助产15例，自然分娩24例，母乳喂养33例，产后出血2例。健康组50例产妇中，剖宫产5例，手术助产10例，自然分娩35例，母乳喂养44例，产后出血0例。健康组产妇自然分娩比例明显高于常规组，健康组母乳喂养及产后出血情况明显优于常规组。

综上所述，对孕产妇进行孕期健康教育，可以较为明显的提升产妇的自然分娩率，提高母乳喂养成功率，逐步降低产妇产后出血率，提高产妇的心理健康水平，具有良好的临床应用效果，可以进行广泛的临床推广。

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