乘信息技术之帆，行高效数学课堂之船

胡灼开

摘要：随着新课改的不断落实，新课标要求教学中需要更加注重学生的全面发展以及高效课堂的有效构建。同时随着信息技术的快速发展，对信息技术优势的充分发挥，可以为学生的学习、发展提供更加丰富的教学环境以及学习工具。所以在小学数学教学过程中，怎样对信息技术进行巧妙应用，是教育工作者需要重点思考的问题。本文对信息技术在小学数学教学中的作用进行分析，并对相应的运用策略进行探讨，以促进小学数学教学的高效开展。

关键词：信息技术;高效课堂;数学教学;

小学数学高效课堂就是在教师对科学教学方法进行使用的基础上，尽可能降低教学损耗，并且不会对教学效果、目标产生不良影响的教学过程。在小学数学教学过程中，学生的逻辑思维能力较低，在对具备较强逻辑性的教学内容进行学习时，通常会有一定难度。所以教师在开展教学活动时，需要重视对信息技术的应用，有效突破教学的重点与难点，对高效的数学课堂进行构建。

一、信息技术的作用

（1）丰富教学素材

随着信息技术在教育教学中的广泛应用，网络上出现了许多精彩、科学的教学片段。教师可以利用信息技术对众多的教学精彩片段进行记录，而教师对相关教学课件进行制作的过程就是对教学素材进行有效积累的过程，同时师生还可以通过网络对教学素材进行收集，有效避免教学资源的流失。而通过对教学素材的积累有助于教师开展教学反思，实现教学资源的共享。

（2）增强教学的趣味性

通过对信息技术的应用，可以生动、形象、具体的对教学知识进行展现，对教学的重点、难点进行有效简化，帮助学生更好的对知识进行掌握与内化。同时教师还可以对生活化的教学场景进行构建，显著提升课堂教学的趣味性与生动性。这样不仅能够让课堂氛围变得更加活跃，还能够促进生活化教学的良好开展。

（3）培养自主学习能力

在小学数学教学过程中，教师可以通过对网络课件的设计，引导学生开展有效预习，还可以通过网络对家庭作业进行明确布置，同时教师还可以在课堂教学中利用信息技术引导学生开展合作探索。有助于对学生学习主动性的提升，进而对其自主学习、创新能力进行培养。

二、利用信息技术构建高效数学课堂的策略

（1）创设良好的教学情境

兴趣是学生开展良好学习的原动力，所以在小学数学教学过程中，教师可以通过对信息技术与数学教学的充分融合，为学生创设良好的教学情境，为学生提供更加丰富的教学资源，以有效集中学生的注意力，引导其对教学知识进行感受，显著提升学生的学习热情。例如：在“时、分、秒的认识”教学中，教师在对教学内容进行导入时，可以利用电脑对钟表的声音进行播放，并让学生猜猜这是什么声音。之后再利用flash动画对学生的一天进行播放，其中包括起床、吃饭、上学等内容，在观看视频的过程中，学生可以知道对应时间点，视频中的学生都做了什么。这与学生的实际生活十分相近，所以在这样生动、熟悉的教学情境中，学生能够更好的对教学知识进行掌握，有效突破教学的重点与难点。利用信息技术为学生创设生活化的教学情境，引导学生对数学问题进行体验，以学生的生活经验为基础，让学生懂得数学知识就在身边，从而对学生发现、分析、解决问题的能力进行培养。

（2）启发学生思维

在小学数学教学过程中，对新知识的讲解需要受到重点关注，而在此过程中，教师可以利用信息技术对教学知识进行重组与创新，以对学生思维进行启发，使其想象空间以及视野得到有效拓展，并帮助学生树立正确的情感态度以及价值观。例如：在“圆的周长”教学中，教师先让学生通过“和教育APP”对相关知识进行了解，为课堂教学的良好开展奠定基础。而在课堂教学中教师可以让学生进行动手实践，让学生应用呼啦圈对操场长度进行测量，并对此过程进行录制。在将视频播放给学生时，可以使学生对当时的操作过程进行重温，显著提升其思维的活跃性，积极地对所测量数据进行比较分析，从而对圆周率进行明确认识。

（3）课堂小结

教学总结与复习都可以引导学生对知识点进行回顾、总结，使其学习得到巩固与提升，让學生对教学的重点与难点进行深入理解。例如：每单元新知识的学习结束之后，教师都会进行相应的单元小结，而为了学生能够对单元知识进行系统性的掌握，增加学习容量以及学习效果，教师就需要对信息技术进行应用。教师可以在复习前对单元知识进行分类整理，并对相应的教学课件进行制作，这样可以对大量的课堂时间进行节省，让学生拥有更多的时间开展练习与巩固。同时学生还可以通过“和教育APP”，对自身缺乏明确掌握的内容进行学习，以提升学生的学习效果。

三、结束语

随着科学技术、社会经济的快速发展，教师需要做到与时俱进，重视对自身教学理念的有效变革，将信息技术与实际教学活动进行充分结合，有效提升教学的生动性、趣味性，为学生的学习提供充足动力，促进小学数学高效课堂的有效构建。

参考文献：

[1]浅谈合理运用信息技术构建小学数学高效课堂[J].刘玖录.学周刊.2019（05）：115-116.

[2]网络环境下利用现代信息技术创建高效课堂的思路[J].王永喜.课程教育研究.2018（14）：251.

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