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如何有效培养小学体育教学中学生合作意识

2020-09-10刘传宾

小作家报·教研博览 2020年44期
关键词:合作意识小学体育

刘传宾

摘要:随着国家对小学教育的重视,小学体育越来越重要。小学体育教学不仅可以对学生进行体育基础知识传授,更是帮助学生全面能力发展的一门学科。传统的体育教学仅仅可以让学生学习到基础的理论知识,而达不到真正的体育教学目的。教师有必要在教学中培养学生的合作意识,这样可以使学生养成好习惯,让学生在学习过程中得到帮助。小学体育教师可以通过引导学生合作,让学生有合作的意识,同样,增强学生的自身责任感是非常重要的,这样可以让学生在团队中担任不可没有的重要角色。学生有了这些习惯之后,教室应该注重培养学生的合作能力,给学生合作的空间,让学生自己从中领悟,可以有效地培养学生的合作能力。

关键词:小学体育;合作意识;引导合作;增强责任感;锻炼合作能力

学校开设体育课的目的是既要让学生学到体育基础的理论知识,还要促使学生的身心健康得到全面锻炼,但随着学校对体育教学越来越重视,同时要求也增加,所以教师要提高教学质量。比如教师体育课上培养学生的合作意识,这样既有助于提高学生的学习兴趣和效率,并且有助于学生之间的感情,改善学生的人际交际能力,也可以增强学生的责任感。

一、通过分组教学引导学生合作

教师要在体育课上培养学生的合作意识,首先要给学生合作空间,然后引导学生去合作。学生在小学时比较腼腆害羞,并且交际能力较差,所以学生在学习过程中没有合作意识。教师可以把课堂分组的教学方式作为载体,引导学生自主组队,让学生通过合作去学习体育知识和完成教师要求的体育项目。教师通过这样的方式可以使学生对合作有初步了解,提升学生交际能力,并且可以帮助学生树立自信心。

例如,我在教学“篮球”这一活动的时候,我会先让学生以四人一组的标准去自行结组,有的学生因为较害羞不主动去加入小组,这时我就会强制性要求学生去寻找小组,打开学生的心扉。之后我会给每一小组分两个篮球,让小组内轮流练习。因为小学生对篮球不熟练,所以把控不了篮球经常要跑很远去捡篮球。有了这样的分组之后,学生可以通过交流去领取各自的任务,这样不仅让学生练习效率高,还可以让学生之间增进感情,让学生初步尝到合作的甜头,了解合作的重要性。

二、增强学生责任心

责任心是指个人对家人、同学、家庭和集体所要负的责任有一个清楚的认知,学生有责任心是对学习质量的保证。教师培养学生自信心可以使学生养成认真的学习态度,让学生明白只有自己自律、对自己负责才能够学好知识。所以教师要培养学生责任心,这样会帮助学生更好的与人合作,学生有了与人合作的习惯,就会在做事的时候轻松许多,同时也会培养学生的交流能力和语言表达能力,从而使学生得到全面发展。

例如,我在带领学生做“搭肩跳”游戏的时候,这个游戏的特点就在于学生是一个团队,如果有一个学生落后的话全队就会落后。因为有的学生想偷懒,所以我会挑一位表现好的学生当成标准,让学生向他学习,因为小学生的好胜心较强,谁都想去当榜样,所以大家都会在各自的位置上做好自己的事情,这样会有效的激发学生的学习兴趣,使学生在做游戏时集中注意力,并且培养学生无私奉献的精神,从而使学生意识到团队合作的重要性,同时还能学生培养责任心,对学生生活和学习有一定帮助。

三、锻炼学生合作能力

合作能力不是与生俱来的,也不是有合作意识合作能力就很强的,他需要人慢慢去培养锻炼。教师在教授体育课的时候,因为有大量的团体活动需要学生去做,所以教师要注重培养学生在活动时锻炼合作能力,教师可以通过在课堂上给学生任务,适当的增加学生的压力,去激发学生的团队意识,让学生在团队中有顾全大局的想法。这样不仅可以使学生在体育课中锻炼自己的身体,也可以有效地培养学生的合作能力,同时还能有效的使学生摒弃自私的想法。

例如,我在课上领导学生进行“走成圆形队”这个游戏的时候,我会先跟学生说“这是一个团体游戏,需要大家互相照顾互相鼓励才能更好地完成。”,讲完之后,我就会让学生分成几个小组,每个小组之间进行比拼,让每个小组经过从组队到完成组队再到坚持走五分钟这样的过程,哪个小组用的时间最少哪个小组就获胜,获胜之后可以得到我的奖励。经过这样激励学生,他们会更加注重团体之间的合作,不会因为某位学生的错误而输掉比赛,并且学生之间都会互相帮助谁有问题的话大家一起帮忙解决。在这个过程中学生不仅能把问教师分配的任务给完成,也会从中领悟到团队合作的重要性,这样可以有效的让学生对团队意识有正确的认知。

总而言之,在现代社会,只是靠自己的是什么事情也做不成功的,与他人进行合作可以使自己做事情的效率提升,这样可以为学生为以后工作奠定了基础。教师在小学体育课上带领学生做游戏的同时,不仅能使学生在上完课之后得到放松,也可以使学生通过体育课去了解到合作意识,并且很好的锻炼了学生的合作能力,使学生利用做游戏的方式去学得可贵的品质,从而达到学校开设体育课程的教学目的,让学生从小就培养强大的合作能力。

参考文献

[1]邱贵凤.在小学体育教学中培养学生的合作意识[J].新课程(小学),2017(06)

[2]黃翠华.小学体育教学中学生合作意识的培养[J].考试周刊,2016(39)

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