浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

叶尔达

摘要：随着教学改革的深入实施，在小学体育课程中教师也在积极进行创新改革，改变传统的体育指导方式，以学生为中心，创造出各种新型的教育模式，适应新的教育要求，促进体育课程的高效教学。体育游戏作为现代体育课程中的一种有效教学形式，可以极大的丰富体育活动的内容，提高学生的课堂兴趣，方便教师对学生的训练指导，促进学生体能素質的提升。因此在小学体育教育中教师需要积极进行对游戏的运用，根据新课程改革的要求，结合相关的体育项目，实施对体育游戏的创设，从而推动学生的身心健康发展。本文首先对体育游戏在小学体育教学中运用的重要作用进行简单的分析，然后重点对体育游戏在小学体育教学中运用的具体策略进行深入的探究，以供大家参考。

关键词：体育游戏;小学体育;课堂兴趣;身心健康

小学生处于身心发展和成长的关键性阶段，这个时期是学生进行思维发展和素质培养的重要阶段，需要在小学教育中引导教师们的重视，而体育课程作为一门户外性的运动学科，对于小学生来说也有着与其他学科不同的教育作用，不仅可以让学生进行专业知识的学习，还需要负担起对学生进行身体素质培养的重要任务，因此在我们需要转变传统的体育教育理念，更加重视对学生的体育教学指导，合理运用体育游戏开展教学，适应学生的身心发展要求，积极进行对各种游戏活动的创设和展开，让小学生可以通过各种游戏锻炼自己，实现学生的综合素质培养。

1 体育游戏在小学体育教学中运用的重要作用

1.1 体育游戏可以营造趣味性的学习氛围

游戏本身就有着趣味性的属性，在体育课程中教师设置游戏活动，就是要利用这个特点进行对学生的教育指导，适应小学生的身心特点，改变传统单一的体育运动训练模式，由过去枯燥单调的教育模式转变成为丰富多彩的教育模式，从而激发学生的课堂参与热情，让学生主动进行参与游戏活动，实现对学生个性化的教育培养，让学生在体育训练中感受到乐趣。

1.2 体育游戏可以培养学生的竞争意识

体育游戏虽然以游戏的形式存在，但是也更加具有竞争性的特点，本质上与竞技体育相一致，在体育教学中教师利用游戏展开教学，以游戏胜负作为体育运动的结果，可以有效展示体育运动的魅力，增强学生对体育项目的认识，逐步树立相关运动的技巧，促进学生竞争意识的培养。

1.3 体育游戏可以培养学生的团队精神

在体育游戏中学生们以争取胜利为目标，发挥自身的体能素质，利用团队合作进行对各种体育技巧的学习运用个，可以有效培养学生的团队意识，让学生在合作沟通中进行了解互动，从而取得胜利，实现对学生团队精神的培养。

2 体育游戏在小学体育教学中运用的具体策略

2.1 坚持生本理念要求，创新趣味性的游戏教学模式

随着我国现代教育的发展，传统的体育教学模式已经不能适应新时代的发展需要，各种教学工具和理念的出现，更是给现代教育提供了重要的支持，在小学体育课程中学生才是教学的根本，教师可以通过对学生具体情况的分析了解，设置各种趣味性的体育游戏，发挥学生的课堂动力，让学生可以通过游戏进行对体育知识的学习和理解，形成趣味性的课堂氛围，从而提高学生的体育技巧。

2.2 结合各种准备活动，设置趣味性的体育游戏

准备活动是体育课程中不可获取的重要内容，教师需要让学生通过各种准备活动，实现对身体状态的调整，数学各种运动节奏，从而有效提高学生的体育教学效率，避免出现运动损伤。因此教师运用体育游戏可以参考各种准备活动，设置各种趣味性的游戏活动，让学生更加主动地参与到活动中，给之后的体育训练奠定基础。

例如，教师可以利用“青蛙接力跳”的游戏活动进行教学，根据学生情况分成四个小组，然后让学生进行接力，由教师下达指令，让学生进行跳跃，小组内部的学生进行接力游戏，从而激发学生的课堂热情，让学生进行对腿部、关节、背部肌肉等方面的预热，从而减少相关的身体损伤，锻炼学生的身体素质。

2.3 结合各种体育技能，设置相关的体育游戏

在小学体育课程中教师需要重视对学生的技能训练，充分结合相关的技能，组织学生进行体育游戏活动，让学生可以在游戏中进行对各种技能的训练和比赛，促使学生不断进行自我磨炼，掌握相关的体育技能。

例如，在安排学生进行短跑的运动时，教师可以根据技能训练需要，设置一些游戏活动，引导学生进行训练。如“二人三足”比赛，这个活动在日常生活中非常常见，很适合对学生的奔跑训练，锻炼学生的爆发力，让学生可以团结合作地实现对相关技能的训练。在指导学生篮球活动时，教师可以安排学生进行对传球技巧的训练，让四个学生为一组，小组之间展开规律化的传递，并进行计时，由教师进行计数，从而有效提高学生的传球技巧。

3 结论

综上所述，体育游戏在小学体育教学中的运用，需要我们需要考虑学生的体育锻炼需要，根据体育项目的内容，设置各种趣味性的游戏，组织学生进行体育活动，营造活跃、自由的游戏氛围，发挥体育游戏的教学作用。

参考文献：

[1] 韩小丽.浅析小学体育教学游戏的组织与创编[J].科学咨询（科技·管理），2017（03）.

[2] 尹永波.体育游戏在小学体育教学中的作用和意义[J].现代阅读（教育版），2012（06）.

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（作者单位：新疆阿勒泰地区布尔津县杜来提乡寄宿制中心小学）