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况味十足 声韵相和

2020-09-10孙爽

初中生学习指导·中考版 2020年1期
关键词:平声动宾对偶

孙爽

“云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去雁,宿鸟对鸣虫。”这是出自《声律启蒙》的语句,经过《经典咏流传》的传唱被众人所熟知。这些内容是古代儿童对对联、掌握声韵格律需要背诵的。对联种类很多,有春联、茶联、寿联、喜联、挽联、行业联、座右铭联等等。

对联由上下联组成,特点有:每联字数不限但必须相等;词性相对,即名词对名词、动词对动词等;结构相称,即主谓对主谓、动宾对动宾等;平仄相谐,传统上习惯仄起平收,上联尾字用仄声,下联尾字用平声,这也是判断上下联的依据;内容相关,即上下联所写内容为相关事物,上下贯通呼应。

对联知识是中考常考内容之一,下面结合2019年全国各地中考真题来直观地学习对联这一中国传统文化内容。

例1(2019·黑龙江·绥化)社区里有一家中医馆即将开业,有人为其写了一副对联,被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语:

妙手回春 灵丹济世 百 病 千家

请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。

【解析】 此题材料中的对联残缺不全,需要运用对联知识对其进行补充和组合。现有文字“妙手回春”“灵丹济世”可以对偶,“百病”“千家”也可以对偶。另外需要补充谓语,如“妙手回春医百病”“灵丹济世乐千家”,这里的“医”“乐”都是动词,与后面的内容形成动宾短语。尾字“病”是仄声,“家”是平声,由此确定上下联。张贴时,上联在横批首字一侧,下联在横批尾字一侧。

例2(2019·广东)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。

无处 随时 不清风 动来 举起 消酷暑

【解析】 这是一副关于扇子的对联。“举起”与“动来”都是动补短語,可以对偶。“无处”与“随时”对偶,“不清风”与“消酷暑”对偶且是每联的末尾三字。“暑”是仄声,在上联;“风”是平声,在下联。组合后对联为“举起随时消酷暑,动来无处不清风”。

例3(2019·甘肃·天水)请根据下面的材料,补写对联。

黄大年,著名地球物理学家。2009年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国,赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,用5年时间走完了发达国家20年的道路。项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞跃,书写了地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。

上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威

下联:

【解析】 上联由15个字组成,“忆往昔”是动宾短语,后面是一个主谓宾结构的语句,其中“邓稼先”是人名,“鞠躬尽瘁”是状语,“两弹”是名词缩略语。对下联时,可以用“看今朝”对“忆往昔”,其他内容可从材料中选取,用“黄大年”对“邓稼先”,用“殚精竭虑”对“鞠躬尽瘁”,用“深探”对“两弹”,用“写传奇”“展风采”等对“扬国威”。完整的下联为“看今朝,黄大年殚精竭虑‘深探’写传奇”。如果从平仄相谐的角度看,结尾不符合仄起平收的要求,但对联有时候可以是宽对,包括词语等,不能以词害意。

例4(2019·北京)下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是( )。

驼铃 ① ,古道徐行,一路丝绸连 ② ;

波涛 ③ ,汪洋横渡,千年文明耀 ④ 。

A. ①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤

B. ①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚

C. ①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤

D. ①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚

【解析】 解答这道题时既要运用对联常识,又要联系表达的内容,如形容驼铃应该用“悠悠”,而波涛则用“滚滚”来形容。驼铃表现的是陆上丝绸之路,而波涛表现的是海上丝绸之路。所以,上联末尾词应该是“欧亚”,而下联末尾词应该是“乾坤”。从平仄角度看,“亚”是仄声,“坤”是平声,符合仄起平收的要求。答案选C。

例5(2019·河北)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿,南岭青松万古春”。

【解析】 此题考查对联赏析,可结合常识来分析。一是用典。“东海”“南岭”,暗含“福如东海”“寿比南山”的意思,表达对老人长寿的祝福。“白鹤”“青松”都是长寿的象征。二是对偶。上下联对偶非常工整,音韵和谐,表达了对老人身体健康、延年益寿的美好祝愿。

习题演练

1. 在“世界读书日”来临之际,学校征集读书对联,请为下面两副对联分别撰写上联和下联。

(1)上联:

  下联:知识启迪人生

(2)上联:品读经典名著

  下联:

2. 邻居张大爷买来一副春联,一联是“红梅点点绣千山”,一联是“春雨丝丝润万物”。但他不知道哪个是上联、哪个是下联,请你帮他区分一下,告诉他怎样张贴,并说说理由。

3. 下面是一副辞旧迎新的对联,请赏析。

才见肥猪财拱户,又迎金鼠福临门

【参考答案】

1. (1)文字彰显力量 (2)结交天下友朋

2. 示例:上联是“春雨丝丝润万物”,下联是“红梅点点绣千山”;上联贴在横批首字一侧,下联贴在横批尾字一侧。区分上下联,可以用“仄起平收”的要求来判断:“物”是仄声,所以在上联;“山”是平声,所以在下联。

3. 示例:这副对联用“肥猪”“金鼠”借代猪年和鼠年,运用拟人手法表现肥猪给人们带来财富、金鼠给人们送来幸福。“才见”“又迎”,表现时间的承接与飞逝。全联对偶工整,语意连贯,表达人们对幸福生活的美好期望。

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