新时期小学语文教学中文学素养的渗透策略
2020-09-10徐雪娇
徐雪娇
【摘 要】基于目前的教育现状,新课标对学生提出了新的要求,教师在实际教学活动中有了明确的目标和要求,对于学生来说可以促进其语文素质的全面提升,满足了学生多元化的发展需求,同时也满足了教学改革对于现代语文教育发展的要求。语文是一门综合类的学科,教师在教学中应注重对学生文学素养的渗透和培养,以提升小学语文课程的综合教学水平。
【关键词】小学语文 文学素养 渗透策略
中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.033
一、小学语文教学中培养学生文学素养的重要性
(一)培养学生的综合素质
根据新课标在教学活动中提出的更高要求,在日常课程教学中,教师要注重学生文学素养的渗透工作,以培养学生的科学文化素养和思想品德为重点。语文学科在学生的学习生涯中,是一门重要的学科,包含丰富的文化知识,可以培养学生的文学素养。所以教师不仅要优化教学方法,更要提高自身的文学素养,以身作则,言传身教,共同实现新课标的教学要求。
(二)促进学生写作技巧的提高
在语文课堂的教学活动中,写作是一个重要的组成部分,也是检验学生语文素养的一个重要手段。教师在小学语文的日常教学中培养学生的文学素养,可以有效提高学生的写作水平,引导学生奠定一定的文学基础。比如部编版小学语文三年级上册的第一单元就有口语交际和习作的要求。第二单元就要求写句子写日记了。
(三)促进学生思想的完善
小学是学生生涯的基础阶段。语文教学活动往往以培养学生的学习兴趣以及确立正确的思维方式为目的。因而这不仅需要重视学生的学科知识教学,还要对学生进行认知方式的培养,要完善学生的思想观念,为学生的人生发展引导方向。在语文教学中还要渗透文学素养,帮助学生建立健康正确的人生观和价值观。
二、小学语文教学中培养学生文学素养的有效策略
(一)在基础知识教学中渗透文学素养培养
1.培养和提高学生的文学功底。小学语文是学生启蒙教育的敲门砖。学生对语文的相识、相知都需要教师有效地引导,提高学生对文学的兴趣和热爱,引导学生对文章和作者情感做出正确的理解,才能丰富学生的文化储备,为之后的学习打下扎实的基础。
2.指明学生文学素养发展的正确方向。根据新课程教育的教学要求,小学语文不仅要提高学生对文学的学习能力,更要关注学生多角度、全方位的发展。教师要根据学生个性展开教学,既要引导,又不能过分干预。
(二)在古诗教学中渗透文学素养培养
语言文字是传递信息的重要媒介与工具,古诗词在文学领域是语言艺术和文学价值的主要体现形式。
1.在古诗意境中培養学生的文学素养。教师要引导学生深入理解古诗内涵,多读多背,培养语感,增强文学记忆。引导学生想象作者当时所处的环境和作诗时的心情,使学生能够在特定的意境中与诗人的情感产生共鸣。
2.用诗人的人生阅历培养和提高学生的文学素养。不同的人生经历就是不同的创作灵感。古诗就是诗人用文字、词句表达自己感受和想法的作品。把诗人当时的经历和情感蕴藏于字里行间。教师要引导学生学会抓住诗句中的具体字词来体会诗人的情感。
3.用诗人的字词应用方式渗透文学素养培养。很多诗人在诗词创作时对于诗词的运用是非常巧妙的,需要反复推敲斟酌,耐人寻味,这不同于现代文学。在古诗教学中学生应注意理解诗词的抑扬顿挫、承前启后、褒贬、平仄韵律等表达技巧。学生要善于抓住这些细节,这对培养学生的文学素养有很大的帮助。
(三)提升教师自身的文学素养
“师者,传道授业解惑也。”教师作为学生文学素养的渗透和培养者,应重视自身的文学素养,不能仅仅依靠课堂上的教学内容来提升自己,要和学生一起培养对文学的热爱,多开展广泛的课外阅读活动,丰富课余生活,开阔视野,培养阅读兴趣,提高自己的文学素养,做好学生的榜样,引领学生走向文学的星光大道。
(四)引导学生拓宽文学视野
作为一门综合性学科,仅依靠课堂教学活动来提高学生的文学素养是远远不够的,学生良好的学习习惯是促进学生文学素养的重要前提。课外阅读是储备文学知识的优选途径,具有一定的知识储备在语文的日常学习中才能如虎添翼;自主创作是学生通过对文学的理解用字词来进行内心情感的抒发,这是体现文学素养的主要表达方式。多进行自主创作才能够查漏,而进行课外阅读能够补缺。
三、结束语
基于新时代教育改革的背景,小学语文教学活动重点培养学生的文学素养,这也是新时期教学背景下的时代要求。文学素养是学生必备的能力。对于教师而言要培养学生的文学素养要采用合理的教学方法,培养学生的兴趣爱好。通过日常教学来培养学生善于思考、热爱学习的习惯,提高学生的语文学习成绩和创作水平。同时教师也要提高自己的文学素养,给学生提供一个优良的学习环境,保障学生的全面健康发展,让学生拥有一定的知识储备,开阔视野,健康成长。
参考文献
[1]陈春艳.试析如何在小学语文教学中培养学生的文学素养[J].中国校外教育,2016(13).
[2]王思林.小学语文教学中如何渗透语文素养[J].新课程(小学),2018.