浅谈如何搞好农村学校乒乓球体育工作

陈剑波

中图分类号：G846; 文献标识：A;; 文章编号：1009-9328（2020）04-004-02

摘  要;乒乓球是一项对于场地器材没有非常严格要求的运动项目，而且对于参与人群没有年龄、性别限制，练习成本以及危险系数比其他体育运动更低，适合大众参与。搞好农村学校乒乓球体育工作要做到：明确农村乒乓球落后的原因，做到具体问题具体分析;领导的重视，班主任的认识，是搞好学校乒乓球工作的基本条件;组建乒乓球兴趣小组。学校乒乓球教学设备设施投入多了，体育教师拿出高度的责任心和敬业精神，全身心投入到乒乓球教学工作中去，农村学校的乒乓球教学一定会迈上一个新的台阶。

关键词：农村小学;乒乓球;开展;训练

乒乓球是一项对于场地器材没有非常严格要求的运动项目，而且对于参与人群没有年龄、性别限制，练习成本以及危险系数比其他体育运动更低，因此在我国拥有非常好的群众基础。

中国体育有两大球类在世界谁也赢不了，各位一猜就中了，一是乒乓球，二是足球。乒乓球各种职业联赛在全国开展红红火火，有则笑话：外国记者采访世界乒乓球冠军的中国选手：“你赢了世界乒乓球冠军有什么计划和目标”？中国选手说：“我的目标是回国赢职业联赛冠军”。由此可见中国乒乓球选手之间的竞争是多么激烈。

我镇的乒乓球发展比较落后，而且各校小学生学习压力大，业余时间缺乏体育锻炼，自我锻炼意识淡薄，长期以往，易造成体质下降，运动能力、技术缺乏。而且我镇体育专职教师比较少，对乒乓球的教学更少之又少。历年参加县运动会都是难取得好的名次。在各种客观条件下，我们充分意识到乒乓球事业的发展和振兴主要在于教师，教师如何针对我镇乒乓球实际情况而制定有效、可行并通过系列体育训练和活动，以逐步提高我镇乒乓球水平。根据我在农村学校从教27年所积累的经验，浅谈如何搞好农村学校乒乓球体育工作。

一、明确农村乒乓球落后的原因，做到具体问题具体分析，这是搞好农村乒乓球体育工作的首要条件

在我镇的农村，学校为提高文化课成绩，为争取考入实验初中、新兴一中高级一点的学校，学校领导往往忽视体育教学。认为体育课只是蹦蹦跳跳，玩玩而已，学生也觉得体育课只要应付应付，过得去就可以了。于是挤掉体育课时间进行语文、数学和英语三科主要教学，而体育教师也觉得何乐而不为。特别是毕业班在考试第二学期时间内，甚至干脆停掉体育课。学校忽视了学科的特殊性，忽视了体育教学的社会价值。更谈不上说把体育从提高全民素质的高度和深度去认识。学校体育观念的落后，极大地阻碍了农村学校体育的发展。我县这二届新兴县学生运动会我都有份带队，二届都是收场，每次体育的同行或同学见面都笑问：“波，今年破纪录（零分）没？”我只能弱弱的、苦笑着含胡地回答：“还没有，努力着。”那时那景我的内心感受是没人会明白的。

而乒乓球比赛更是不可谈了，全县各镇一抽签对到水台镇的，各镇已开始布置对其他镇的战术和计划了，心目中已视而不见水台镇这支“鱼腩队”，在实际比赛上有时是靠别人发球出错或者失误取一分或二分。往往比赛很快结束。纵观原因是由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，大部分队员连一个乒乓球拍子都没有，平时打球完全是随便乱打一气，另外队伍中女队员很少，女队员的基础也更差。没有经过长期的有目的地训练甚至于平时只重视语文、数学和英语三科打球时间都没有，所以参赛时是没人可选，没人可用，随便找几个会握拍和会发球的就参赛了，比赛结果可想以知了。

二、师资力量的落后和体育教师的业务水平、工作态度直接影响着学校乒乓球工作的开展

（一）农村学校条件差，体育设施相当落后，上课也特别单一，老师的积极性日渐削弱，大多数教师不太注意提高自身业务水平，课堂上“放羊式”教学，过一天算一天，哪还有心去提高自身业务水平。有部分教师从没备课，上体育课是一层不变的内容，除了让学生跑还是跑。学生厌烦，自己也没劲。另一方面农村小学体育投入财力不足，我1993年在水台镇中心小学当体育老师，那时每月工资是135元，但由于当时镇领导重视每期体育教师补助是150元当服装类。而且当时学校真的没现在这么多杂工做，我镇每年都举行运动会来选拔优秀人才参加县学生运动会比赛。所以当时我镇参加县学生运动会成绩都是十分八分的。不至于今时今日的零分。特别是在1995乒乓球比赛拿过全县的第五名，那一年我作为教练真的连当时在良田小学六年级学生选手的陈翠玲都打不过。到后来最近几年所谓的素质教育下乒乓球训练时间越来越少，学生以前靠放学后在学校训练的，现在考虑学生的安全问题，按正常上下放学时间，平时主要上语文、数学和英语三科，哪有时间练习。所以现在我镇各小学的没有乒乓球基础，同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐。

（二）体育老师紧缺。在师资的配备上，无论是在年龄结构还是男女比例搭配上，不如城镇学校那样完整、合理。另一方面，受商品经济的冲击和影响，农村学校体育教师待遇相对较低，导致教师的专业思想不够巩固。从教师的知识结构来看，农村学校体育教师业务素质相对较低，也给学校体育工作带来了不小的难度。以我镇为例只有三个專业稍微对口的体育教师，但是由于所谓的文化教育全部都担任语文、数学和英语三科的教学工作。体育课只不过副科级了，有的学校连乒乓球台都没有，还好2013年创教育强镇全镇各小学全部配置了1张以上的乒乓球台，只是更可悲的是全部在摆设中。没有开展乒乓球训练或比赛。

三、领导的重视，班主任的认识，是搞好学校乒乓球工作的基本条件

（一）校长是学校的策划者，体育老师只有经常与校长沟通，谈谈乒乓球工作对学校发展的作用（体育工作的好坏直接影响着一所学校的生气与生机）。体育老师经常向领导汇报乒乓球工作，让学校领导参与到乒乓球工作中，让他们从根本上意识到乒乓球在学校体育教育的地位，体育对学生的作用。领导重视乒乓球工作，他就会增加乒乓球经费的投入，能够调节体育工作与其他教学工作的矛盾，给体育老师创设一个良好的乒乓球教学环境;学校乒乓球工作就大有特色。

（二）只有领导的高度重视还不行的。班主任才是学生的直接支配者，班规班纪制约着学生的一切行动。任何一项体育活动都得需要班主任的密切配合。如班级乒乓球赛、田径运动会、班主任的积极性，直接影响着这些活动的开展效果。就拿这次学校举行的乒乓球小组训练工作来说，有少数班主任认为这种活动耽误学生时间，影响学生学习，不支持这种活动。其实体育或乒乓球成绩优秀外，他们的学习成绩也会不错，而且动手、创新的能力也会特别强。学生思想活跃，学习气氛浓厚，这有助于学生身心健康发展。

四、学校组建乒乓球兴趣小组

为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，尽快的提高同学们的球技，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于2017年第二学期组建乒乓球课外兴趣小组。并和两间完全小学的两位体育教师共同商量如何开展我镇乒乓球运动。

乒乓球要提高确实要经过长期的训练才行。由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，大部分队员连乒乓球拍子都不会握，更谈不上发球。所以一切从零开始。初步要求是学生学习要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以，再者熟悉乒乓球球性，进行球感训练：托球、持球行进、垫球。并通过平台观看乒乓球入门视频教学，让学生快速了解乒乓球入门各种技能和方法。最后要求掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生进行队内或同兄弟学校比赛，通过比赛训练学生在比赛中的心理素质。增加比赛经验提高竞技水平。本人领队的水台镇乒乓球队并在2017年新兴县第三十一届中小学生运动会荣获全县团体比赛第六名的好成绩。

要彻底改变现有我镇学校乒乓球教学的落后局面，并非一两个人能改变的现有面貌，也并非一朝一夕就能解決的事情。但我坚信，学校领导重视了，学校乒乓球教学设备设施投入多了，各小学体育教师拿出高度的责任心和敬业精神，全身心投入到乒乓球教学工作中去，农村学校的乒乓球教学一定会迈上一个新的台阶，达到真正实施素质教育，提高学生身体素质的目的。

参考文献：

[1]刘建军.乒乓球发球技术发展与竞技运动技术发展问题的社会视角[J].论坛，2017.

[2]张学涛.农村小学的乒乓球教学现状分析[J].体育文化导刊，2016.

[3]贾建学.世界乒乓球运动发展趋势研究[J].体育研究与教育，2016.

作者单位：

广东省云浮市新兴县水台镇彭山小学