泉州高校龙狮项目开展必要性与可实施性研究

摘要：运用文献资料法，新闻分析法，专家访谈法等多种研究方法对泉州高校开展舞龙舞狮体育项目的必要性与可实施性进行研究。本文以传统的舞龙舞狮运动的文化价值为切入点，分析了舞龙舞狮的传统文化在泉州高校体育课堂中对于传统文化建设的必要性和可行性与实践价值。舞龙舞狮作为传统的体育文化项目有着中华优秀的历史文化特征，将它与高校体育文化进行有机结合是高校体育文化建设的合理且有效的途径，能够弘扬中华传统，提升文学素质，同时改善高校校园对于体育活动缺少人文气息，缺少文化底蕴的看法。

关键词：舞龙舞狮;高校体育;传统文化

中华传统文化博大精深，民族传统体育运动项目的数量和形式都堪称世界之最，有着非常丰富且多彩的特點。舞龙舞狮作为非常典型的具有民族特点的传统体育项目代表，虽然在国际社会日益受到瞩目，全球性的舞龙舞狮比赛逐渐增加，但是在国内舞龙舞狮反而没有得到应有的传承及发展。高校作为重要的文化传承基地，应该发挥它的作用，在泉州高校中推广舞龙舞狮运动是对传统文化的认可也是对传统体育的升华。因此，进行泉州舞龙舞狮体育项目开展的必要性与可实施性研究具有着重要的现实意义，能够对高校体育文化的深度发展产生巨大的推动效应。

一、研究方法

（一）文献资料法

在知网、超星学习通等电子阅览室进行了大量阅读，以及在体育资讯网等学习资料网查找了有关本研究的文献及资料，进行阅读与分析。

（二）新闻资料法

通过在各大门户网站上查找关于泉州舞龙舞狮运动的新闻，以及高校地区开展舞龙舞狮运动的视频资料来获得舞龙舞狮运动目前的发展状况以及开展的必要性和可行性。

（三）专家访谈法

通过访问民间从事舞龙舞狮运动的相关人员以及专家，获得关于舞龙舞狮运动的较为先进的即时资料。同时对于官方的专家也进行了相应的访问，获得较为权威的资料。

二、研究的结果与分析

（一）舞龙舞狮运动的深厚文化底蕴及特点

根据粗略考证，舞龙的习俗起源于三国时期，根据闽南文化专题库的注释，在泉州舞狮被称为“刣狮”，泉州的舞狮是从清朝开始的，根据央视《发现》栏目报道，泉州南少林寺的僧侣被迫隐于深山野谷时，为了不让少林技艺失传于世，在闲时教授徒弟舞刀弄枪，以扮演狮子作为掩护来教习徒弟们少林武功，因此泉州的舞狮文化是中华武术文化和闽南文化交融的结晶，保存了我国少林拳艺的技艺精华，并且将舞狮这一体育项目升华到了艺术表演和武术传承的层面，丰富了舞狮的艺术性和观赏性、文化性。自古以来，龙与狮子都被视作祥瑞之兽，人们希望以狮子和龙威武勇猛的形象来祈求和平与安宁。舞龙、舞狮是人们每逢喜庆节日时都会进行的传统民俗文化活动。舞狮分为南狮北狮，但并不是以地域来区分，而是舞狮中的两种不同表演风格。泉州极为重视舞龙与舞狮的传统风俗，该表演也是春节、元宵等传统佳节不可或缺的游艺节目，舞龙将舞蹈和拳术相结合，气势磅礴，声势浩大，而舞狮则是武术与杂技的杂糅，展现出了狮子的威武雄壮，观看狮子一次次化险为夷，也令表演十分有趣味。舞龙不仅仅追求龙的形美，更讲究的是龙的精神之美，要舞龙者将自身投入到对于龙文化的理解与感情中。舞龙在文化上包含着风调雨顺，国泰民安的意义，在表演中龙的造型也有规定的套路，比如龙戏尾，龙抬头，跃龙门等，利用人体的姿势将力度，耐力等融合在舞龙的技巧之中，才能够展现出龙的优美形象和龙的精神气韵，展现出龙所象征的中华民族的精神文化风貌。而舞狮也已经从传统的简单的招式套路演变为有套有路的武术招式，甚至有狮子与武士们相互搏斗的情节，从道具制作到内容过程，它们的历史传承都有着自己的风格与内涵，并且在2007年泉州舞狮就列入了福建省第二批省级非物质文化遗产名录。

（二）泉州地区的舞龙舞狮运动发展现状

2018年福建省成立了龙狮运动协会，不仅如此，中国大学生体育协会也成立了舞龙舞狮分会，包括全国性的大学生舞龙舞狮锦标赛的成功举办，都促进了对于舞龙舞狮的技术培养以及文化传承，使舞龙舞狮运动项目更加具有表演观赏性，也使表演更加规范化，舞龙舞狮运动成为高校文化体育项目的必然选择，也加快了该表演运动进入高校的步伐。据了解，泉州本地高校舞龙舞狮运动仍处于初期阶段，高校共有18所在泉州，包括6个本科和12个高等职业教育，但开展舞龙舞狮运动这个项目的只有5个。

（三）泉州高校选择舞龙舞狮作为体育课堂拓展的价值

1.对传统文化的发扬

高校的职责不仅仅是知识传播和人才培养，更应当深入了解中华传统优良文化，并且进行合理的传承。舞龙舞狮运动能够弘扬优秀的传统民俗文化，对于泉州的传统文化观念也有着良好的宣传作用，对于院校初期的体育学习方式有着重大的改革意义，高校作为知识的重要传播地点，有积极开展舞龙舞狮运动的义务，为传承优秀民族文化作出贡献。从生理上来说，舞龙舞狮可以使学生身体健康的同时进行正向的心理健康教育，还可以培养学生的良好心理品质，从文化角度来讲，民族风格与特色也在舞龙舞狮运动中体现的淋漓尽致，蕴含着民族团结和互相协作对抗邪恶的精神，推广了我国优秀的民族传统文化，激励学生的正向情绪和优良精神风貌发展。

2.对高校体育课程改革的正面影响

高校体育能够宣扬体育文化，提倡正面的体育道德，舞龙舞狮运动能够使学生保持激昂向上的精神状态，能够有效的引进具有地方特色和感染力的优良民族传统运动，缓解学生在学习与生活中产生的压力，丰富的情节设计与服装搭配能够锻炼学生的逻辑思维能力以及提高审美水平，同时舞狮与舞龙对于团队协作能力有着很高的要求，使学生在表演中更加的团结。目前高校的体育运动大多以篮球跑步等为主，使学生的学习兴趣逐渐降低，但是舞龙舞狮有着独特的娱乐性和观赏性使较为枯燥的体育课堂更加生动和有趣味，同时又拥有独特的民族文化底蕴，更加富有娱乐性，对于高校的体育课程改革有着积极的促进作用。

3.提高高校学生的综合素质

舞龙舞狮运动的综合性极高，它强调了集体配合，同时兼具娱乐性和观赏性，在调查研究中我们得出结论，舞龙舞狮的完成其实并不轻松，而是高负荷强度，这种心率跳动平均在150～170次每分钟的高强度有氧运动能够有效的提升学生的心肺功能，使学生的身体素质与生理机能都更加的强壮，在目前普遍大学生身体素质欠佳的实际情况下，开展舞龙舞狮运动不仅能够使学生更加积极的参与到体育课堂之中，还能够使学生的团结协作性提高，从而从生理和心理以及社会协调性来说都能够让学生的社会状况更好，而且舞龙舞狮有着深厚的文化底蕴，在学习过程中不仅能够使身体机能有所提高，也能够感受到中华传统文化的优秀内涵，从心理上更能够接受体育课堂的文化气息和人情内涵，提高对于传统文化的接受度和理解度，同时使体育课堂的锻炼成果更加优秀和突出。这在传统的体育学习经验中是一个突破，也是一个良性发展的开端。

（四）泉州高校开展舞龙舞狮运动的可实施性分析

1.高校环境具体的优势分析

首先高校作为高等学习的基础场地，体育课堂的氛围非常良好，打下了开展舞龙舞狮运动的坚实基础，将舞龙舞狮及休闲娱乐和强身健体为一体纳入校园文化后，从一座高校辐射到多所高校是轻而易举的事情，而且泉州本地优良的舞龙舞狮的传统技艺为高校体育学习奠定了良好基础。同时高校教师都有着丰富的体育经验，从舞龙舞狮中举一反三，可以获得多样的上课方式与形式，通过对于传统民族的思想文化的深度研究可以使学生上课的兴趣日益浓厚，为舞龙舞狮的良好传播，站好第一班岗。其次从场地上来说，虽然单纯的舞龙舞狮并不需要占用太大的场地，每个班级的人数虽然不多，但是要融入到高效的学习中，聚拢在一起人数仍旧十分可观，因此高校宽阔的场地，比如田径场、体育室内馆以及篮球场，能够满足舞龙舞狮运动的开展条件。大学生的年龄条件也非常合适，大学生普遍分布在17～22岁，符合运动的选材标准，同时大学生的理解能力也很好，对于中华传统文化也非常热爱，从舞龙舞狮入手，对于传播优良的中华民族传统文化有着非常好且不可忽视的巨大作用，同时也能够保证舞龙舞狮在学生学习时不会因为理解问题而产生实践上的失误或者偏差，因为大学生经过了多年的学习后对传统文化和当地文化民族文化是有一定的了解的，也是非常推崇和想要传播的。

2.泉州地区的舞龙舞狮文化优势

泉州市已经将泉州舞狮作为省级非物质文化遗产来保护，从侧面反映出泉州对于闽南生态文化的重视与保护。作为武术与杂技的融合体，舞龙舞狮也在泉州有着相当重要的文化地位。泉州舞狮作为一个流传已久的民俗表演项目，它既有着中华武术文化的博大精深，同时又有着闽南文化传承的重要地位，保存了我国少林的传统技艺的精华，也将泉州人民的精神风貌较好的展示了出来，将传统技艺升华到了艺术表演的形式，不光具有极高的观赏价值，更加能够让人体会到文化传承的优良传统以及民族精神的精粹所在。19年泉州就已经举办了海峡两岸舞龙舞狮大赛，这也是一个弘扬中华民族优秀文化，促进两岸舞龙舞狮的良好开始与契机，将传统的舞龙舞狮技艺与现代的文化相融合，将这一体育项目升华为艺术表演，使舞龙舞狮的观赏性增高，也使中华传统艺术的流传更加完整，更加富有艺术性。

三、结束语

舞龙舞狮作为一项非常优秀的民族传统体育表演，在泉州地区一直欣欣向荣的蓬勃发展着，而它所内涵的丰富文化底蕴和当前高校体育课程指导方向所一致，是当代大学生素质提升的有效途径，也非常符合普通高校中体育课程改革更新的需要，舞龍舞狮的体育课堂非常适合在泉州地区的高校中进行。同时加强舞龙舞狮运动教师的培训工作，积极促进他们的文化学习，和实操演练同步增强，可以在校内或者校外开展学生间的舞龙舞狮运动竞赛，既能增加趣味性，又能使学生增强竞争性和互相合作的良好习惯。舞龙舞狮的良好传承既能够寓教于乐，提高自身的身体素质与心理素质，又能感受民族文化的气魄，在运动中传承传统文化的精粹。

参考文献

[1]李雄锋.忻州师范学院开展舞龙舞狮运动的可行性研究[J].忻州师范学院学报，2018（05）：53–55.

[2]姬忠祥，谢春秋.探析高校舞龙舞狮教学课程内容的改革创新[J].文体用品与科技，2019（11）：73–74

基金项目：2019年福建省中青年教师教育科研项目“泉州高校舞龙舞狮体育项目开展的必要性与可实施性研究”（项目编号：JAT191643）。

作者简介：王清山（1986—），男，汉族，福建晋江人，讲师，本科，体育。