营口理工学院特色体育教学模式研究

摘要：运用文献资料法和归纳演绎法，对我国目前普通高校的体育教学模式的现状进行分析和讨论。准确定位高等学校体育俱乐部教学的特征和优越性，并提出具有营口理工学院特色的创业型体育俱乐部教学新模式。

关键词：俱乐部教学;创业型大学;体育教学模式

体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。体育教学模式概念由三个基本的要素组成：即教学指导思想、教学过程结构、相应的教法体系。这三者的关系是：教学过程结构是支撑教学模式的“骨架”;教学方法体系是填充教学过程的“肌肉”;而教学指导思想则是内含在“骨骼”与“肌肉”中，并起到协调和指挥作用的“神经”。教学指导思想（神经）体现了教学模式的理论性;教学过程结构（骨骼）体现了教学模式的稳定性;教学方法体系（肌肉）则体现了体育教学模式的直观性和可操作性。

一、目前我国普通高校传统体育教学模式的种类及特点

（一）“三段式”模式

目前，“三段式”教学模式是比较常见的一种，约占35%。所谓的“三段式”体育教学模式，就是将高校体育教学的课程设置分为三个阶段：第一个阶段是学生在大学一年级时，开设基础体育课，着重对学生进行理论知识和基本体育活动教学;第二个阶段是学生在二年级的选修课，学生根据自己的兴趣选择专项体育课，这样既提高了学生的兴趣，也促进教学效果的提高。第三个阶段是学生在三四年级的时候选项课，学生有机选择体育活动，具有较大的时间自由性

（二）“分层次”模式

这种教学模式的指导思想是遵循学生的生理和心理的发展规律，制定多种教学组织形式，以供学生自我选择，这种教学模式激发了学生的主观能动性，有利于培养学生的自学能力和积极锻炼的习惯。按照不同学生的体质和心理情况，实行分层次教学和分层次评价，促进学生的个性化发展。

（三）“并列型”模式

根据调查发现，目前高校中实行“并列型”教学模式的大约占25%。所谓的“并列型”教学模式，是指学生在大学一年级和二年级的时候同时进行理论基础和专项选修课，而在

三、四年级则不对学生做具体要求。这种教学模式的指导思想就是根据学生个性特点，因材施教，充分调动学生的积极性和培养学生的专项运动能力。但这种教学模式也有很多问题，因为学生的学习进度和难易程度不容易进行同步教学，这就要求教师进行大量的备课工作，造成教师负担过重。

二、高校俱乐部体育教学模式的特点和优势

（一）俱乐部教学模式的含义

体育俱乐部式的教学模式是以俱乐部的组织形式进行组织教学的一种教学形式，即在同一堂课中开设各项教学俱乐部，既不受班级、教学进度、教学内容限制，又遵循体育教学规律，以此完成体育课的教学任务和目的;并可利用课余时间，在各俱乐部组织有益的活动，丰富与完善俱乐部式的课堂常规教学的一种教学方式。

（二）俱乐部教学模式的特点

学生可以完全按照自己的兴趣和喜好选择课程。兴趣是最好的老师，只有当学生对某一项运动产生了积极的、浓厚的兴趣，他才可以全身心的投入到这项运动中去，并不断提高自己的运动水平，从而感受到运动带给他的快乐，并持之以恒地进行学习和练习，最终养生终身体育锻炼的习惯。这也是发展终身体育的一个必由之路。

（三）高校推行俱乐部教学模式的意义

高校推行俱乐部模式的体育教学有助于学生建立终身体育的教育思想。俱乐部教学可以使课内外一体化得以实现。把大学生的体育教学过程贯穿于整个大学教育过程的始终。使学生对体育运动的兴趣爱好得到充分的发展和提高，促进学生养成良好的体育意识。

三、建立具有营口理工学院特色的创业型俱乐部教学新模式

营口理工学院是一所定位为应用技术大学的新办本科院校，“创新、创业、创品牌”是学院发展的一条主线。体育作为学院实施创业教育的重要组成部分也应结合学院的定位及发展目标进一步改革和创新，逐步形成具有创业教育特色的体育教学新模式。通过前期的调研和实践，我们做了如下尝试：

（一）鼓励学生成立各种体育俱乐部，并全权负责俱乐部的运营工作

通过俱乐部模式的课堂教学，使学生对所学体育项目产生兴趣并达到一定的技能等级。在此基础上鼓励和帮助学生在课堂之外成立各类体育俱乐部。体育教研室向学生提供诸如健身房、羽毛球场和娱乐室等成立俱乐部的硬件设施，体育教师做好学生的引导、指导和帮助工作，学生自己参与俱乐部的管理并全权负责俱乐部的运营工作，以此来培养同学们的创业意识和创业能力。

（二）培养大量的学生裁判员，并做好裁判员等级认证工作

在俱乐部模式的课堂教学中加强对学生裁判能力培养，并在课堂教学之外成立裁判员俱乐部，培养一批理论知识丰富、业务能力扎实并且对裁判工作非常感兴趣的学生裁判员。通过与体育局等相关职能部门的配合，做好裁判员等级认证工作，使裁判员持证上岗。鼓励学生裁判员参加学校和社会上各种比赛的裁判工作，培养学生的实践能力、人际交往能力和团队能力等创业品质。

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作者简介：徐洋，辽宁营口人，硕士研究生，营口理工学院体育部教师，研究方向：网球。